LAMPIRAN

A. Wawancara dengan Guru

Berikut ini adalah pertanyaan wawancara yang dilakukan dengan Bapak Gabriel

Yudhistira S.Si dan Bapak Yusuf S.Pd selaku guru matematika kelas 5 pada SD

Strada Wiyatasana.

1. Apa yang ada di pikiran Bapak ketika mendengar kata perangkat ajar atau

alat peraga?

2. Adakah perangkat ajar untuk matematika di sekolah ini ?

3. Kalau ada, seperti apa?

4. Bagaimana cara bapak mengajarkan materi bangun datar dan bangun ruang

kepada siswa?

5. Kira-kira apakah siswa cukup mengerti pelajaran bangun datar dan bangun

ruang?

6. Apakah sulit untuk Bapak memberikan materi mengenai bangun ruang?

7. Bagaimana kalau dibuatkan perangkat ajar mengenai bangun datar dan

bangun ruang?

8. Menurut bapak, perlukah ada soal latihan di dalam perangkat ajar yang

akan kami buat?

9. Jika ya, perlukah di dalam perangkat ajar, soal tersebut bisa diubah /

ditambah / dihapus?

L1
 L2

10. Apakah menurut Bapak dengan adanya perangkat ajar mengenai bangun

datar dan bangun ruang dapat memudahkan siswa dalam memahami materi

tersebut?

11. Menurut bapak, apa saja unsur multimedia yang harus ada dalam perangkat

ajar bangun datar dan bangun ruang?

B. Kuisioner dengan siswa

1. Apakah kamu mempunyai komputer?

a. Punya.
b. Tidak punya.

2. Seberapa jauh kamu mengerti tentang pelajaran bangun datar dan bangun
ruang?
a. Sangat mengerti.
b. M engerti.
c. Kurang mengerti.

3. Apakah soal latihan yang diberikan oleh guru membantu kamu dalam
memahami materi bangun datar dan bangun ruang?
a. Sangat Membantu.
b. Membantu.
c. Kurang membantu.

4. Apakah kamu dapat mengingat rumus dengan baik dalam mengerjakan soal
bangun datar dan bangun ruang?
a. Ya.
b. Tidak.

5. Dalam mengerjakan soal bangun datar dan bangun ruang, kamu lebih
senang soal cerita atau soal bergambar?
a. Soal cerita.
b. Soal bergambar.

6. Menurut kamu, sarana dan prasaranan yang digunakan guru dalam

pelajaran bangun datar dan bangun ruang sudah cukup atau belum?
a. Cukup.
b. Belum cukup.
 7. Apakah kamu pernah menggunakan perangkat ajar atau alat peraga
sebelumnya?
a. Pernah.
b. Belum Pernah.

8. Menurut kamu, perlukah diberikan skor atau nilai dalam soal latihan di
dalam perangkat ajar atau alat peraga ?
a. Perlu.
b. Tidak Perlu.

9. Tokoh kartun siapa yang paling kamu harapkan ada dalam alat
pembelajaran/alat peraga pelajaran Matematika?
a. Ibu Guru.
b. Bapak Guru.
c. Robot.
d. Hewan.
e. Tokoh film (Naruto,Doraemon,dan lain-lain).

10. Apa saja yang kamu harapkan ada dari tampilan alat pembelajaran/alat
peraga pelajaran Matematika supaya lebih menarik? (boleh pilih lebih dari
satu jawaban.)
a. Banyak gambar diam/tidak bergerak untuk penjelasan tambahan.
b. Banyak suara untuk penjelasan tambahan.
c. Banyak video untuk penjelasan tambahan.
d. Banyak gambar bergerak (animasi) untuk penjelasan tambahan.

C. Kuisioner Evaluasi

1. Menurut kamu, apakah aplikasi ini mudah untuk digunakan ?

a. Ya

b. Tidak

2. Apakah kamu mengalami kesulitan dalam mencari tombol – tombol yang ada ?

a. Ya

b. Tidak

3. Apakah kamu sering salah dalam memilih/ menggunakan menu pada aplikasi

perangkat ajar bangun datar bangun ruang ?

 a. Ya

b. Tidak

4. Menurut kamu, apakah gambar dan animasi yang ada pada menu materi mampu

membuat matematika bangun datar dan bangun ruang menjadi lebih menarik ?

a. Ya

b. Tidak

5. Apakah karakter/ teman belajar pada menu materi tersebut membuat kamu

semakin tertarik untuk menggunakan aplikasinya ?

a. Ya

b. Tidak

6. Menurut kamu, apakah gambar dan animasi yang ada pada menu latihan mampu

membuat matematika bangun datar dan bangun ruang menjadi lebih menarik ?

a. Ya

b. Tidak

7. Apakah nilai/ skor akhir pada menu latihan tersebut membuat kamu semakin

tertantang untuk menggunakan aplikasinya ?

a. Ya

b. Tidak

8. Menurut kamu, sudahkah jelas petunjuk – petunjuk dan bantuan yang ada ?

a. Ya

b. Tidak

9. Menurut kamu, apakah susah untuk keluar (exit) dari aplikasi perangkat ajar

bangun datar dan bangun ruang ?

a. Ya

b. Tidak

10. Apakah dengan menggunakan aplikasi perangkat ajar mempermudah kamu

mempelajari materi bangun datar bangun ruang ?

 a. Ya

b. Tidak

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

1. Kelas V, Semester 1

Standar Kompetensi Dasar

Kompetensi
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat
termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan
penaksiran

1. Melakukan 1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan

operasi hitung KPK dan FPB
bilangan bulat dalam
pemecahan masalah 1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan
bulat

1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi hitung, KPK dan FPB
2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan
notasi 24 jam
2. Menggunakan
pengukuran waktu, 2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu
sudut, jarak, dan
kecepatan dalam 2.3 Melakukan pengukuran sudut
pemecahan masalah
2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan

2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

waktu, jarak, dan kecepatan
3. Menghitung luas 3.1 Menghitung luas trapesium dan layang-layang
bangun datar
sederhana dan 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
menggunakannya luas bangun datar
dalam pemecahan
masalah

4. Menghitung 4.1 Menghitung volume kubus dan balok

volume kubus dan
balok dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
 Standar Kompetensi Dasar
Kompetensi
menggunakannya volume kubus dan balok
dalam pemecahan
masalah

2. Kelas V, Semester 2

Standar Kompetensi Dasar

Kompetensi
5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal
serta sebaliknya

5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai

5. Menggunakan bentuk pecahan
pecahan dalam
pemecahan masalah 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk
pecahan

5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah

perbandingan dan skala

6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

6. Memahami sifat- 6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bangun

sifat bangun dan ruang sederhana
hubungan antar
bangun 6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan
simetri

6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

E. Definisi Bangun Datar Bangun Ruang

1. Bangun Datar

Bangun datar adalah suatu bangun yang tidak bervolume dan mempunyai

permukaan yang datar.

1.1 Persegi Panjang

Persegi panjang adalah bangun segi empat yang semua sudutnya siku-siku

dan panjang serta lebar sisinya tidak sama.

Beberapa rumus persegi panjang :

Luas = Panjang * Lebar

Keliling = 2 * (Panjang + Lebar)

1.2 Bujur Sangkar

Bujursangkar adalah bangun segi empat yang panjang dan lebarnya sama.

Beberapa rumus persegi panjang :

Luas = Sisi * Sisi

Keliling = Sisi * 4

1.3 Segitiga

Segitiga adalah suatu bangun yang terbentuk dari tiga garis, yang

mempunyai tiga sudut dan tidak lebih dari tiga.

Beberapa rumus segitita :

Luas = (Alas * Tinggi) / 2

Keliling = Alas + Sisi Miring Kiri + Sisi Miring Kanan

1.4 Lingkaran
 Lingkaran adalah suatu kumpulan titik-titik dalam suatu bidang yang

semuanya berjarak sama dari suatu titik tetap dalam bidang itu.

Beberapa rumus lingkaran :

Luas = π * Jari-jari * Jari-jari

Keliling = π * Jari-jari

Dimana π = 22/7 atau 3.14

1.5 Jajar Genjang

Jajar genjang adalah suatu bangun segi empat yang mempunyai dua pasang

garis sejajar dan dua buah sudut yang berhadapan sama besar.

Beberapa rumus jajaran genjang:

Luas = Panjang * Tinggi

Keliling = 2 * (Panjang + Lebar)

1.6 Trapesium

Trapesium adalah bangun segi empat yang mempunyai sepasang garis

sejajar. Jarak antara garis atas dan garis alas disebut tinggi.

Beberapa rumus trapesium:

Luas = (Panjang garis atas + Panjang garis bawah) / 2 * Tinggi

 1.7 Layang-layang

Layang-layang merupakan sebuah segi empat yang mempunyai dua pasang

sisi yang sama panjang. Layang-layang dibentuk dari dua segitiga sama

kaki. Kedua segitiga mempunyai alas yang sama panjang, tetapi tingginya

berbeda.

Beberapa rumus layang-layang :

Luas = Diagonal pendek * Diagonal panjang / 2

2. Bangun Ruang

Menurut Agus Suharjana (2008, p5) bangun ruang adalah bagian ruang

yang dibatasi oleh himpunan titik-titik yang terdapat pada seluruh

permukaan bangun tersebut. Permukaan bangun itu disebut sisi.

2.1 Balok

Balok adalah suatu benda padat dengan enam permukaan berbentuk empat

persegi panjang, permukaan-permukaan berhadapan adalah sama dan

sebangun. Ciri-ciri balok :

1. Alasnya berbentuk segi empat

2. Terdiri dari 12 rusuk

3. Mempunyai 6 bidang sisi

 4. Memiliki 8 titik sudut

5. Seluruh sudutnya siku-siku

6. Mempunyai 4 diagonal ruang dan 12 diagonal bidang

Rumus :

Luas : L = (2*P*L) + (2*L*t) + ( 2*P*t)

Volume : V = P *L*t

Dimana : P = panjang

L = luas

T=

tinggi

2.2 Kubus

Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi oleh enam buah bidang sisi

berbentuk persegi dengan ukuran yang sama. Ciri-ciri kubus :

1. Memiliki delapan titik sudut

2. Memiliki dua belas rusuk dengan panjang yang sama

3. Masing-masing sudutnya 90°

Rumus :

Luas : L = 6 * s * s

3
Volume : V = S
 Dimana : S = sisi

2.3 Tabung

Tabung adalah suatu bangun ruang yang dibatasi oleh dua daerah lingkaran

yang sejajar dan sama ukurannya serta sebuah bidang lengkung yang

berjarak sama jauh ke porosnya dan simetris terhadap porosnya. Ciri-ciri

tabung :

1. Memiliki dua sisi berbentuk lingkaran dan satu sisi berbentuk

bidang lengkung

2. Memiliki dua rusuk lengkung

3. Tidak memiliki titik sudut

Rumus :

Luas alas : 2
L=πr

Luas selimut : L=2πrt

Luas permukaan: L= 2 luas alas + luas selimut

2
= 2 π r + 2 π r t , atau

= 2 π r ( r + t)

Volume: 2
V=πr t

Dimana :
 r = jari-jari

t = tinggi

π = 22/7 atau 3,14

2.4 Kerucut

Kerucut adalah suatu benda ruang yang dibatasi oleh suatu permukaan

bentuk terompet dan suatu bidang yang menyilang. Beberapa rumus

kerucut:

Luas = (π * Jari-jari * Jari-jari / 3) + (π * Jari-jari * Jari-jari)

Volume = π * π * Tinggi

Dimana π = 22/7 atau 3.14

2.5 Prisma

Prisma adalah sebuah bangun ruang yang mempunyai alas dan tutup yang

sama dalam bentuk dan ukuran. Alas dan tutup nya berbentuk bangun datar

bersegi, seperti segitiga, segi empat, atau segi lima. Beberapa rumus

prisma:

Luas = (3 * Panjang * Lebar) + (2 * Lebar / 2 * Tinggi)

Volume = Alas * Tinggi segitiga * Tinggi prisma / 2

2.6 Limas

Limas adalah sebuah bangun ruang yang sisi-sisi tegak nya berbentuk

segitiga, dan alasnya berbentuk segitiga atau segi empat. Beberapa rumus

limas:

Luas = Luas Alas + Luas Sisi Tegak

Volume = Luas Alas * Tinggi / 3

2.7 Bola

Bola adalah bangun ruang yang dibentuk oleh lingkaran berjari-jari sama

panjang dan berpusat pada satu titik yang sama. Bola hanya memiliki 1 sisi.

Beberapa rumus bola:

Luas = 4 * π * Jari-jari * Jari-jari

Volume = 4/3 * π * Jari-jari * Jari-jari * Jari-jari