Instrumen: Lembar Keterlaksanaan RPP

LEMBAR KETERLAKSANAAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
DENGAN METODE INKUIRI
Pertemuan ..

Nama Peneliti : Materi :

Sekolah : Tanggal :
Kelas/Semester : Waktu :

Petunjuk
1. Berilah tanda cek () pada kolom penilaian yang sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu.
2. Jika ada yang perlu direvisi, mohon menuliskan langsung pada naskah.

Penilaian ditinjau dari beberapa aspek

Keterlaksana
Penilaian
No Aspek yang Diamati an
Ya Tidak 1 2 3 4 5
PENGAMATAN KBM
A. Pendahuluan
1. Memberikan salam dan memandu doa
2. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
3. Memotivasi peserta didik dengan menyajikan
fenomena autentik
B. Kegiatan Inti
4. Memberikan orientasi masalah
5. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar
(membentuk kelompok, menyiapkan alat dan bahan
yang diperlukan dan melakukan diskusi tentang
permasalahan yang diberikan pada orientasi masalah)
6. Membimbing pengalaman individual/kelompok
peserta didik tentang materi terkait melalui percobaan
sederhana/video/ilustrasi/demonstrasi
7. Membimbing peserta didik untuk menemukan
(inkuiri) solusi dari permasalahan yang diberikan
pada orientasi masalah
8. Membimbing peserta didik menyusun laporan hasil
karya
10. Membimbing peserta didik untuk mempresentasikan
hasil karya
11. Mengevaluasi peserta didik dengan memberikan
tugas rumah berdasarkan tujuan pembelajaran
12 Tes formatif
C. Penutup
12. Membimbing peserta didik untuk menyimpulkan
hasil diskusi
13. Mengingatkan peserta didik untuk mempelajari
materi selanjutnya
14. Memandu doa dan salam penutup
SUASANA KELAS
1. Kesesuaian KBM dengan tujuan pembelajaran
2. Penguasaan konsep
 3. Kesesuaian sintaks dengan model pembelajaran
4. Guru antusias
5. Peserta didik antusias
6. KBM cenderung terpusat pada guru
7. KBM cenderung terpusat pada peserta didik
ALOKASI WAKTU
JUMLAH .
RATA-RATA = JUMLAH : 21 = .. : 21 = .....
Keterangan Skala Penilaian 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup Baik, 2 : Kurang Baik, 1
:Tidak Baik
Campalagian, ____________2017
Komentar dan Saran Perbaikan
Pengamat
__________________________________________________
__________________________________________________
__________ ______________________