RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

MAEMATIKA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 SUMENEP

Kelas/Semester : VII / 1
Mata pelajaran : Matematika
Materi : Bilangan Bulat
Topik : Operasi hitung bilangan bulat dengan memanfaatkan
berbagai sifat Operasi
Pertemuan ke :2
Waktu : 10 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Melalui diskusi kelompok dengan menggunakan alat peraga kartu pintar , siswa
dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembukaan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan 2 menit
dilanjutkan dengan membaca doa (Religius)
2. Guru bersama siswa menyanyikan lagu Indonesia
Raya (dipandu dari pusat) (Nasionalisme)
3. Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) dan
mengajak yel-yel tepuk PPK. (Disiplin)
4. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan
pengalaman peserta didik
( Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan
bilangan bulat) (Apersepsi)
5. Guru memberikan gambaran tentang manfaat, dan
tujuan mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi)
Inti 1.Siswa diberikan bacaan terkait dengan bilangan bulat, 6 menit
tentang suhu pada suatu Negara (Literasi)
2.Guru memberikan kesempatan bertanya jawab tentang
hal yang berkaitan dengan bilangan bulat dari bacaan
sebelumnya (Critical Thinking Menanya-
Mengamati)
3 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, sesuai
dengan daftar kelompok kelas. Guru memberikan
Lembar kerja (dengan beberapa penjelasan serta
langkah yang harus diikuti) untuk di diskusikan dalam
kelompok (Collaboration)
4. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok
secara klasikal, mengemukakan pendapat/
 presentasi kemudian di tanggapi oleh kelompok
lain. (Communication)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
5. Guru membertikan apresiasi dan reward kepada
kelompok yang telah melakukan presentasi, serta
kelompok yang telah menanggapi
Penutup 1. Siswa mampu mengemukakan kesimpulan dari hasil 2 menit
pembelajaran hari ini, Guru memberikan penguatan
(Comunication)
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara pribadi
3. Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap
kegiatan pembelajaran hari ini dan memberikan tugas
rumah untuk mmbuat video demontrasi penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat dengan alat peraga
yang mereka punya di rumah.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh ketua kelas

C. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian pada materi ini dilakukan dari penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan.
Teknik Penilaian secara obsevasi,tertulis, dan penugasan (terlampir)
Sumenep, 6 Januari 2022
Mengetahui :
Kepala SMPN 1 SUMENEP Guru Matematika,

SYAIFUL RAHMAN.D, S. Pd, M.MPd AHMAD SYAFULLAH, S. Pd

NIP 19720311 199412 1 002 NIP 19740809 199903 1 004

RUBRIK PENILAIAN

A. PENILAIAN SIKAP
NO Keaktifan yang di Skor 1 Skor 2 Skor 3 Skor 4
nilai
 1 Keaktifan mengajukan Tidak Hanya 1 Berperan aktif Berperan aktif
pertanyaan/menang pernah kali berpendapat menyampai
gapi/ memberikan bertanya bertanya dan bertanya kan pendapat,
penjelasan dalam atau atau tetapi tidak bertanya,
diskusi kelompok menjawa b menjawab menjelaskan maupun
sama ke temannya menjelaskan
sekali (2-3 ) kali ke temannya.
(lebih dari 3
kali)

Nilai Keaktifan Siswa =

B. PENILAIAN PENGETAHUAN

Nilai Pengetahuan Siswa =

C. PENILAIAN KETRAMPILAN
NO Keaktifan yang di Skor 1 Skor 2
nilai
1 Alat peraga yang di Tidak menggunakan alat Alat peraganya unik
pakai peraga (30) Menggunakan berbeda (80) Alat
alat peraga kertas biasa peraganya unik jenis
(50) Menggunakan alat sama tetapi beda warna
peraga kertas warna (95)
beda(60)
Vidio asli tanpa ada
Tampilan video tambahan audionya (60) Ada audio visualnya,
2
tampilan awalnya
Tidak jelas (60) menarik (95) Jelas dan
Cara penyampaian lantang mudah
3
dipahami (95)

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai Ketrampilan Siswa = 𝟑

kesepakatan sebelum siswa mengerjakan LKPD

 Operasi Penjumlahan dan pengurangan

Guru menjelaskan dulu kepada siswa bahwa kartu yang berwarna merah bernilai 1
sedangkan kartu yang berwarna kuning bernilai -1. Jika ada kartu yang berpasangan
dalam hal ini 1 kartu merah berpasangan dengan 1 kartu kuning maka bernilai 0.
Pasangan kartu ini tidak harus 1 kartu merah dengan 1 kartu kuning, bisa juga 2
kartu merah berpasangan dengan 2 kartu kuning juga bernilai 0. Jadi kesimpulannya
“jika kartu yang berbeda warna dan memiliki jumlah yang sama maka bernilai 0”.
Tanda ( + ) pada operasi penjumlahn berarti menambah karti. Tanda ( - ) pada
operasi penjumlahn berarti menguangi kartu

Untuk memahami cara penjumlahan dan pengurangan bulat dapat menggunakan

kartu positif dan kartu negatif. Aturan penggunaan kartu positif dan negatif :

Kartu positif = 1 - Kartu negative = -1

+

+
Sepasang kartu = 0

- ( saling menghilangkan )

• Operasi penjumlahan berarti menambah kartu

• Operasi pengurangan berarti mengurangi kartu

Contoh

1. 6 - 4 = ........

Langkah-langkah mengerjakan :
+ 1. Susun kartu positif sesuai
bilangan pertama, yaitu 6 kartu

2. Operasi pengurangan ( - )
berarti mengurangi atau
mengambil kartu.
Ambil atau kurangi 4 kartu
positif.

3. Diperoleh sisa 2 kartu positif

dari langkah di atas, sehingga
hasil dari 6 – 4 = 2
 2. 6 + (-4) = .......

Langkah-langkah mengerjakan :
1. Susun kartu positif sesuai bilangan
pertama, yaitu enam kartu
2. Operasi penjumlahan ( + ) berarti
menambah kartu.
Tambah empat kartu negatif.
3. Pasangkan satu kartu positif dengan
satu kartu negatif untuk
menghasilkan 0, sehingga ditemukan
empat pasang kartu yang bernilai 0

0 0 0 0

4. Diperoleh sisa dua kartu positif

dari langkah di atas, sehingga hasil
dari 6 + (-4) = 2

Ayo Mencoba

Percobaan 1.

5 – 2 = …….
 Langkah-langkah mengerjakan :
1.

2.

3.

Percobaan 2.

5 + (-3)
Langkah-langkah mengerjakan :
1.

2.

3.

4.

Setelah melakukan kegiatan di atas diperoleh hasil :

Percobaan 1 : 6–4 = …… .

Percobaan 2 : 6 + ( -4) = ……
Informasi yang diperoleh dari percobaan di atas :

…………………………………………………………………………………………………
…………
…………………………………………………………………………………………………
…………

Kesimpulan :

Untuk sembarang bilangan, jika bilangan pertama a dan bilangan kedua b maka :

……………………………………… = ………………………………………

Lampiran 2 : Penilaian Pengetahuan

KISI-KISI PENILAIAN
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sumenep
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Matematika
 No Kompetensi Dasar Materi Indikator Tehnik

1 3.1 Menjelaskan dan Penjumlahan • Menghitung penjumlahan Tes Tulis

melakukan operasi dan dan pengurangan Bilangan
hitung bilangan Pengurangan Bulat
bulat dan pecahan • Menyelesaikan masalah
Bilangan
dengan
mengaitkannya Bulat yang berkaitan dengan
pada garis penjumlahan dan
bilangan dan pengurangan bilangan bulat
memanfaatkan
berbagai sifat
operasi.
4.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi hitung
bilangan bulat dan
pecahan.

Soal :
1. Seorang turis di Selat Sunda melihat seekor ikan lumba-lumba melompat sampai 4 m
di atas permukaan laut. Kemudian ikan tersebut kembali ke laut menyelam sampai 9
m di bawah permukaan laut.Tentukan selisih ketinggian meloncat dan kedalaman
menyelam ikan lumbalumba tersebut!

Pedoman Penilaian
No Kunci Jawaban Skor
 1 Diketahui :
Ketinggian lumba-lumba = 4m 1
Kedalaman lumba-lumba menyelam = -9m 1
Ditanya : Selisih ketinggian melompat dan kedalaman 1
menyelam ikan lumba-lumba?
Jawab :
Selisih ketinggian dan kedalaman menyelam lumba-lumba 1
= 4 – ( -9) 1
=4+9 1
= 13 1
Jadi Selisih ketinggian meloncat dan kedalaman menyelam ikan 1
lumba-lumba adalah 13 m
Jumlah Skor 8
Skordiperoleh
Nilai Akhir = x 100
TotalSkor

Lampiran 3 : PENILAIAN SIKAP

Penilaian Observasi
Penilaian Observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-
hari , baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum . pengamatan langsung
dilakukan oleh guru

LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI SIKAP

 Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : VII / Ganjil Tahun
Pelajaran : 2021/2022
Tanggal Pengamatan : .......................

DISIPLIN TANGGUNG KERJASAMA KERAJINAN N

JAWAB A
No NAMA
BM MT MB M BM MT MB M BM MT MB M BM MT MB M

1
2
3
4
5
6
7
8
9
...

Keterangan :
BT : BELUM TAMPAK (1)
MT : MULAI TAMPAK (2)
MB : MULAI BERKEMBANG (3)
M : MEMBUDAYA (4)

Lampiran 4. Penilaian Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Penugasan Proyek

b. Bentuk Instrumen : Soal Uraian

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaian

1 4.1.Menyelesaikan Penjumlahan Menyelesaikan Proyek
masalah yang dan masalah yang
berkaitan dengan Pengurangan berkaitan dengan
operasi hitung Bilangan penjumlahan dan
bilangan bulat dan Bulat pengurangan
pecahan. bilangan bulat

Soal ;
a. Carilah permasalahan disekitar kalian yang berkaitan dengan soal cerita
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat!
b. Tuliskan penyelesaian dari soal cerita kalian
c. Sajikan soal cerita tersebut semenarik mungkin.

Rubrik penskoran projek

Aspek yang Skor

dinilai
0 1 2 3 4
1. Kemampuan menyajikan soal cerita yang di
perolehnya
2. Kemampuan menjelaskan cara menyelesaikan
soal cerita yang di sajikan
3. Pelaporan
Skor maksimum 12

Nilai = x 100