Lampiran 23

Lembar Observasi Kegiatan Siswa

Materi : Sistem Koloid

Sub Materi :

Waktu Pelaksanaan : Hari …………. /Tanggal ………………….2019

Keterangan Penilaian : (5) Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (Kurang) (1) Sangat

Kurang

Tahap Pembelajaran Skor

Flipped Clasroom tipe Kegiatan yang diamati
1 2 3 4 5
Peer Instruction
Siswa menonton video Menonton video
pembelajaran di rumah pembelajaran
Membuat rangkuman dan
pertanyaan terkait materi
pembelajaran
Membuat mind map terkait
materi pembelajaran
Tes soal pertama yang Memperlihatkan mind map
mengajarkan konsep yang telah dibuat
Menjawab pertanyaan guru
Mengajukan pertanyaan yang
telah dibuat pada saat pra
pembelajaran
Mendengarkan penjelasan
guru
Mengerjakan LKS secara
individu
Siswa saling berdiskusi Mengutarakan argumen
dan saling berargumen terhadap tes soal pertama
terhadap tes soal pertama
yg diberikan untuk
menguatkan konsep
Tes soal kedua yang Membentuk kelompok untuk
mengajarkan/menguatkan mengerjakan LKS
konsep Mengerjakan LKS secara
berkelompok dan berdiskusi
bersama mencari jawaban
dari berbagai sumber
 Mempresentasikan hasil
diskusi
Menyimak komentar dan
penguatan dari guru
Penilaian pemahaman Menyampaikan kesimpulan
siswa yang dilakukan di pembelajaran
kelas di akhir bab Mengerjakan soal post-test
pembelajaran

Catatan :

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Samarinda, 2019

Observer