YA TIDAK Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan peserta didik menjawab
2. Guru dan Peserta didik
berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran dengan dipimpin salah satu peserta didik untuk memimpin doa (PPP- Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa) 3. Peserta didik dicek kehadirannya 4. Guru mengajak peserta didik untuk bersyukur kepada Tuhan atas karunia kesehatan sehingga dapat belajar pada hari ini. (PPP- Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa) 5. Guru memastikan kesiapan belajar peserta didik dengan menanyakan apakah suara guru dapat didengar dengan jelas. 6. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, dan teknik penilaian pembelajaran yang disampaikan oleh guru 7. Peserta didik menyimak motivasi dan merespon apersepsi dari guru (pertanyaan pemantik) 8. Peserta didik menyimak garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan 9. Peserta didik mengerjakan tes diagnostik langsung dari google form (mandiri) Inti Sintak model Project Based Learning (PjBL) pertemuan 1 1. Menyiapkan pertanyaan mendasar atau penugasan proyek a. Peserta didik membentuk kelompok dengan bimbingan guru (PPP- gotong royong) b. Peserta didik menerima LKPD dari guru c. Peserta didik menyimak masalah yang akan dipecahkan secara kelompok yaitu membuat model pernapasan sederhana manusia. 2. Mendesain perencanaan proyek a. Peserta didik mencari literatur tentang model mekanisme pernapasan sederhana. (PPP-Kreatif) b. Peserta didik membuat desain model mekanisme pernapasan meliputi alat, bahan, media dan pembagian tugas sekaligus menyusun laporan awal. (PPP- Bernalar kritis) 3. Menyusun jadwal a. Peserta didik membuat timeline dan deadline untuk menyelesaikan proyek yang telah disepakati bersama. b. Peserta didik mengonsultasikan rancangan proyek kepada guru. Penutup Peserta didik melakukan konfirmasi terhadap rencana projek tiap kelompok untuk mendapatkan validasi dari guru sebagai bukti bahwa projek siap dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.