INSTRUMEN SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN

format terbaru berdasarkan Permendikbud No. 22 tahun 2016 tentang standar proses.

Nama Sekolah ……………………

Nama Guru ……………………
NIP/NUPTK ……………………
Kelas/Semester …………………..
Tahun Pelajaran ………………….

Contoh Format
No Komponen Proses Pembelajaran Kondisi Skor Ket

Ya Tdk 1 2 3 4

Kegiatan Pendahuluan

1 Menyiapkan peserta didik secara

fisik, psikis, dan keadaan ruang kelas

2 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
tentang materi yang sudah dipelajari
dan mengaitkan dengan materi yang
akan dipelajari

3 Mengantarkan peserta didik kepada

suatu permasalahan

4 Menjelaskan tujuan pembelajaran

dan manfaat materi pembelajaran

5 Menyampaikan garis besar cakupan

materi dan penjelasan tentang

Kegiatan Inti

A. Penguasaan Materi Pelajaran

1 Kemampuan menyesuaikan materi

dengan tujuan pembelajaran

2 Kemampuan mengkaitkan matri

dengan pengetahuan lain yang
relevan,perkembangan iptek dan
kehidupan nyata

3 Kemampuan menyajikan
pembahasan materi pembelajaran
dengan tepat (sesuai RPP)

4 Kemmpuan menyajikan materi

secara sistematis (dari mudah ke sulit
dan dari konkrit ke abstrak)

B. Penerapan Strategi Pembelajaran yang

mendidik

1 Melaksanakan pembelajaran sesuai

dengan kompetensi yang akan
dicapai
 2 Melaksanakan pembelajaran secara
runtut

3 Menguasai Kelas

4 Melaksanakan pembelajaran yang

bersifat kontekstual

5 Melaksanakan pembelajaran yang

memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif (nurtutrant effect)

C. Penerapan Pendekatan Scientific

1 Kemampuan memfasilitasi peserta

didik untuk mengamati

2 Kemampuan memancing peserta

didik untuk bertanya

3 Kemampuan memfasilitasi peserta

didik untuk menganalisis dan
eksperimen

4 Memberikan pertanyaan kepada

peserta didik untuk menalar (proses
berfikir yang logis dan sistematis)

5 Kemampuan memfasilitasi kegiatan

peserta didik untukberkomunikasi

D. Pemamnfaatan Sumber Belajar/Media dalam

Pembelajaran

1 Menunjukkan keterampilan dalam

penggunaan sumber belajar
pembelajaran

2 Menunjukkan keterampilan dlam

penggunaan media pembelajaran

3 Menghasilkan pesan yang menarik

4 Melibatkan peserta didik dalam

pemanfaatan sumber pembelajaran

5 Melibatkan peserta didik dalam

pemanfaatan media pembelajaran

E. Melibatkan Peserta Didik dalam Pembelajaran

1 Menumbuhkan partisipasi aktif

peserta didik melalui interaksi guru,
peserta didik, sumber belajar

2 Merespon positif partisipasi peserta

didik

3 Menunjukkan sikap terbuka terhadap

 respons peserta didik

4 Menunjukkan hubungan antar pribadi

yang kondusif

5 Menumbuhkan keceriaan atau

antusiaisme peserta didik
dalambelajar

F. Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat

dalam Pembelajaran

1 Menggunakan bahasa secara jelas

dan lancar

2 Menggunakan bahasa tulis yang baik

dan benar

G. Menerapkan Penilaian Otentik

1 Penilaian Sikap

a. Melakukan penilaian sikap dan

perilaku peserta didik dalam
mengikuti pelajaran

b. Menggunakan instrument dalam

mengamati sikap dan perilkau
peserta didik dalam mengikuti
pelajaran

c. Mendokumentasi hasil penilaian

sikap dan perilaku peserta didik
dalam mengikuti pelajaran

2 Penilaian Pengetahuan

a. Melakukan penilaian pengetahuan

peserta didik dalam mengikuti
pelajaran
 b. Menggunakan instrument dalam
penilian pengetahuan peserta didik
dalam mengikuti pelajaran

c. Mendokumentasikan hasil penilaian

pengetahuan peserta didik dalam
mengikuti pelajaran

3 Penilaian Keterampilan

a. Melakukan penilaian keterampilan peserta

didik dalammengikuti pelajaran

b. Menggunakan instrument penilaian

keterampilan peserta didik dalam mengikuti
pelajaran

c. Mendokumentasi hasil penilaian

keterampilan peserta didikdalam mengikuti
pelajaran

Kegiatan Penutup

1 Melakukan Refleksi/membuat rangkuman

dengan melibatkan peserta didik

2 Memberikan tugas terstruktur/tidak

terstruktur

3 Melakukan evaluasi akhir pembelajaran

4 Melaksanakan tindak lanjut

JUMLAH SKOR

Keterangan :
Skor 4 = Amat Baik
Skor 3 = Baik
Skor 2 = Cukup
Skor 1 = Kurang

Nilai = Skor yang diperoleh x 4 = ……………(………..)

Skor maksimal
Cataan : …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

………..,………………..
Guru, Supervisor,

………………., …………………..,
NIP. NIP.

Kepala Sekola/Madrasah,

…………………………,
NIP,