LEMBAR OBSERVASI

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Nama Observer :
Pertemuan :
Kompetensi Dasar :

Sintak Deskripsi Kegiatan

Tahap Model Tidak
Guru Terlaksana
Pembelajaran Discovery Terlaksana
Peserta Didik
Learning
Guru mengajak peserta didik untuk
berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru memberi motivasi
Pendahuluan Guru menyampaiakan tujuan
pembelajaran
Guru menyampaikan indikator
pencapaian kompetensi
Guru memberikan ice breaking
INTI Guru merangsang siswa dengan
Stimulasi mengamati demonstrasi yang
diberikan guru
Guru merangsang siswa dengan
memberikan wacana dan
membagikan LKPD
Guru merangsang siswa dengan
menayangkan video pembelajaran
tentang suatu fenomena
Guru menampilkan tabel hasil
percobaan
Guru membagi siswa menjadi
kelompok diskusi
Guru memancing siswa untuk
memberikan pertanyaan atau
Identifikasi merumuskan masalah
Masalah Peserta didik merespon guru dan
bertanya terhadap wacana yang
diberikan
Peserta didik diberi kesempatan untuk
mengumpulkan (collection) berbagai
Pengumpula
informasi yang relevan, membaca
n Data literatur, mengamati objek,video,
melakukan uji coba sendiri
Peserta didik melakukan percobaan
Guru melakukan bimbingan
Pengolahan
pada saat peserta didik
Data
melakukan pengolahan data.
Guru membimbing peserta didik
mengisi tabel pengamatan percobaan
Siswa mengerjakan LKPD, mengolah
dan menjawab pertanyaan
 guru memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk mencari,
Pembuktian
(Verification)
dan menghubungkan informasi
dengan konsep,
teori, aturan atau pemahaman
Menarik Peserta didik diberi kesempatan untuk
simpulan/ge menarik kesimpulan setelah verfikasi
neralisasi dan mempresentasikan
Guru memberikan penguatan
Guru tindak lanjut pembelajaran
Penutup selanjutnya
Guru menutup dengan doa / salam
 LEMBAR OBSERVASI
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Nama Observer :
Pertemuan :
Kompetensi Dasar :

Sintak Deskripsi Kegiatan

Tahap Tidak
Model Project based Guru Terlaksana
Pembelajaran Terlaksana
learning Peserta Didik
Guru memastikan kesiapan
siswa (berdoa dan cek
kehadiran)
Guru memberi apersepsi,
motivasi
Pendahuluan Guru menyampaiakan tujuan
pembelajaran
Guru menyampaikan indikator
pencapaian kompetensi
Guru memberikan ice breaking
INTI Guru merangsang peserta
didik dengan mengamati
Orientasi Masalah
demonstrasi yang diberikan
guru
Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran PjBL
Guru membagi kelompok
proyek
Guru memberikan tugas
proyek kepada peserta didik
untuk memecahkan masalah
Guru membuat kesepakatan
jadwal pelaksanaan proyek
bersama peserta didik
Guru membagikan LKPD
Guru membimbing peserta
didik dalam proses pencarian
informasi yang dilakukan
Merencanakan
peserta didik
Proyek
Guru menerima dan
membimbing peserta didik
untuk berkonsultasi

Melaksanakan Guru mengarahkan dan

proyek dan membimbing peserta didik
mendokumentasika dalam pelaksanaan proyek
n
Guru memonitoring kegiatan
peserta didik
 Guru melakukan bimbingan
konsultasi peserta didik

Guru melakukan bimbingan

Melaporkan temuan
pada peserta didik dalam
proyek
mengerjakan LKPD
Guru membimbing peserta
didik dalam membuat laporan
Guru mengoreksi laporan
peserta didik
Guru memberikan saran dan
Evaluasi perbaikan dari hasil
presentasi, dan produk
Guru memberikan waktu
dalam membimbing penyusun
laporan akhir peserta didk
Guru tmembimbing siswa untuk
menyimpulkan kegiatan
pembelajaran yang telah mereka
Penutup lakukan
Guru memberikan penguatan
Guru menutup dengan doa /
salam