RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SD Negeri Banyubiru 04

Kelas / Semester

: VI / II

Mata Pelajaran

: Matematika

Waktu / Jumlah Pertemuan : 2 x 35 menit / 1 pertemuan

I.

II.
III.

Standar Kompetensi
5. Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala.
Indikator Pencapaian Kompetensi
5.5.1 Siswa dapat membandingkan ukuran dua benda.
5.5.2 Siswa dapat memecahkan masalah yang berhubungan dengan pecahan.
Nilai Karakter yang diharapkan : Ketelitian

IV.

V.

VI.

Tujuan Pembelajaran
Melalui demonstrasi, siswa dapat :
1. Membandingkan ukuran suatu benda dengan benar.
2. Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan.
Materi Ajar
1. Perbandingan ukuran suatu benda.
2. Pemecahan masalah sederhana yang berkaitan dengan perbandingan.
Metode, Model dan Pendekatan Pembelajaran
1. Metode
: Diskusi, tanya jawab dan latihan
2. Model
: Problem Solving
3. Pendekatan : Scientific dan Pakem

VII.

Kegiatan Pembelajaran
No

Kegiatan

Waktu

Pendahuluan
Mengajak siswa berdoa.
Presensi kehadiran siswa.
Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang perbandingan.
Apersepsi tanya jawab pengalaman siswa tentang pecahan.

10 menit

Inti
Guru meminta beberapa siswa untuk maju membandingkan

40 menit

ukuran dua benda.

Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok.
Guru membagikan lembar kerja.
Siswa melakukan diskusi, guru membantu siswa yang belum

jelas.
Guru meminta kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
Guru meminta kelompok lain untuk menanggapi hasil diskusi

yang dipresentasikan tadi.

Siswa membetulkan kesalahan hasil kerja.
Siswa memajang hasil kerja kelompok.

Penutup
Guru bersama siswa membuat kesimpulan.
Siswa mengerjakan soal evaluasi.
Analisa hasil penilaian
Rencana tindak lanjut
a. Perbaikan, siswa yag memperoleh di bawah KKM.
b. Pengayaan, siswa yang memperoleh di atas KKM.
c. Remidial, apabila 70% siswa mendapat nilai di bawah

KKM.
Penguatan dan motivasi
a. Memberi dorongan kepada siswa yang nilainya baik.
b. Memberi dorongan, semangat kepada siswa yang nilainya
kurang baik.
c. Memberi PR Gemar Matematika halaman 110.

20 menit

VIII.

IX.

Sumber Belajar dan Alat Peraga

1. Sumber
a. Buku Matematika SD Kelas VI Yudhistira halaman 115 - 118.
b. Gemar Matematika 6 BSE halaman 107 - 110.
2. Alat peraga : - Benda-benda yang relevan.
- Alat : spidol, kertas
Penilaian
1. Prosedur
Tes tertulis
Tes pretes
Tes akhir
2. Jenis tes
Tes tertulis
3. Instrumen
Soal tes

:
: saat proses pembelajaran berlangsung
: saat proses pembelajaran berakhir

Banyubiru, 16 Januari 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Sujud, S.Pd.
NIP. 19641020 198803 1002

Siyar, S.Pd
NIP. 19630209 198405 1004

PELAKSANAAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran

: Matematika

Kompetensi Dasar : 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala

Kelas / Semester

: VI / 2

Hari / Tanggal

: Sabtu, 17 Januari 2015

No

Nama

Nilai
Kegiatan
Ulangan
Perbaika
Hasil
Pengayaan Hasil
Harian
P.1 P.2
n

Hasil
Perhitungan

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Banyubiru, 16 Januari 2015
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Sujud, S.Pd.
NIP. 19641020 198803 1002

Siyar, S.Pd
NIP. 19630209 198405 1004