SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
BAHAN AJAR
S P L T V
B
Untuk Matematika
SMA X
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.
3.3. Menyusun sistem persamaan 3.3.4 Merancang model matematika
linear tiga variabel dari dari permasalahan kontekstual
masalah kontekstual Sistem Persamaan Linear Tiga
Variabel
3.3.6 Menentukan penyelesaian
permasalahan kontekstual
permasalahan SPLTV dengan
metode eliminasi
4
4.3. Menyelesaikan masalah 4.3.2 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan kontekstual Sistem Persamaan
dengan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dengan
Linear Tiga Variabel Metode Eliminasi
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
4.3.3 Menyelesaikan masalah
kontekstual Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel dengan
Metode Campuran (Eliminasi –
Substitusi)
4.3.3 Menginterpretasi hasil
penyelesaian masalah
kontekstual Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel
PETA KONSEP
MATERI PRASYARAT
Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Tiga Variabel berkaitan dengan materi
Sistem Persamaa Linear Dua Variabel dan operasi bilangan. Dalam materi Sistem
Pertidaksamaan Linear Tiga Variabel terdapat perhitungan untuk menyelesaikan
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
Himpunan Penyelesaian yang penyelesaiannya menggunakan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan.
PETUNJUK PENGGUNAAN BAHAN
AJAR
a) Pelajari daftar isi agar anda tahu materi apa saja yang terdapat dalam modul
ini dan tahu letak materi yang anda cari.
b) Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang penguasaan suatu
pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kerjakan evaluasi atau tugas di
akhir materi sebagai sarana latihan, apabila perlu dapat anda konsultasikan
pada guru.
c) Kerjakan tes akhir dengan baik , benar dan jujur sesuai dengan kemampuan
anda, setelah mempelajari modul ini.
d) Catatlah kesulitan yang anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan
kepada guru pada saat kegiatan tatap muka.
e) Bacalah referensi lain yang berhubungan dengan materi modul agar anda
mendapatkan pengetahuan tambahan
CAKUPAN MATERI
Bahan ajar ini berisi materi Pokok Bahasan Sistem Pertidaksamaan Linear Tiga
Variabel (SPLTV) dengan pokok bahasan :
1. Konsep SPLTV
2. Merancang model matematika yang berkaitan dengan masalah kontekstual
3. SPLTV
4. Menentukan Himpunan Penyelesaian SPLTV dengan metode Eliminasi dan
Gabungan
MANFAAT
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
Manfaat mempelajari
SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel
yaitu untuk
memecahkan
permasalahan yang
berkaitan dengan jual
beli. Selain itu bisa juga
untuk membantu
menyelesaikan
permasalahan
TUJUAN
PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning
yang dipadukan dengan metode Diskusi dan tanya jawab melalui pendekatan
saintifik yang menuntut peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya di depan
kelas, peserta didik dapat menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari
masalah kontekstual. Selain itu, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dengan
rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap
jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif
(berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik.
MATERI
PEMBELAJARAN
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
Perhatikan gambar 3.1 berikut ini
Dengan mempelajari tentang
Sistem Persamaan Linear Tiga
Variabel (SPLTV) kita dapat
menyelesaikan banyak
permasalahan sehari-hari.
Permasalahan sehari-hari yang
dapat diselesaikan dengan
mempelajari topik ini adalah
KONSEP SPLTV menyangkut permasalahan sistem
linear dengan syarat-syarat tertentu.
Gambar 3.1 Salah satunya adalah masalah
tentang permasalahan mengenai
ear tga variabel adalah persamaan yang memiliki tga variabel dengan masing-masing variabel berderajat satu,dengan variable mis
P jual beli di pasar. Untuk mengetahui
hal ini lebih lanjut, lakukanlah
kegiatan pada Bahan Ajar ini.
Perhatikan persamaan linear :
a1 x+ b1 y + c1 z=d 1 ................................(persamaan 1)
a2 x+ b2 y+ c 2 z=d 2 ................................(persamaan 2)
a3 x+ b3 y+ c 3 z=d3 ...............................(persamaan 3)
Bentuk umum sistem persamaan linear dengan tiga variabel a , b , dan c adalah
a1 x+ b1 y + c1 z=d 1
a2 x+ b2 y+ c 2 z=d 2
a3 x+ b3 y+ c 3 z=d3
Dengan a1 , a2 , a3 ,b 1 , b 2 , b3 , c 1 , c 2 , c3 , d 1 ,d 2 , d 3 , x , y , dan z ∈ R dan a1 , b1 dan c 1
tidak sekaligus ketiganya 0 dan a2 , b2 dan c 2 tidak sekaligus ketiganya 0 dan
a3 , b3 dan c 3 tidak sekaligus ketiganya 0.
x , y , dan z adalah variabel
a1 , a2 , a3 adalah koefisien variabel x
b1 , b2 , b3 adalah koefisien variabel y
c 1 , c 2 , c3 adalah koefisien variabel z
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
KELAS X
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
menggunakan :
(SPLTV) dapat ditentukan dengan beberapa cara, diantaranya yakni dengan
Penyelesaian atau himpunan penyelesaian suatu sistem persamaan linear tiga variabel
METODE PENYELESAIAN SPLTV
Jenis – jenis penyelesaian SPLTV didasarkan pada kedudukan tga bidang dari persamaan penyusun SPLTV :
Jika ketiga bidang saling sejajar, maka SPLTV tidak memiliki penyelesaian
Jika ketiga bidang saling berpotongan, maka SPLTV memiliki tak hingga penyelesaian
Jika ketiga bidang saling berpotongan pada sebuah titik, maka SPLTV memiliki satu penyelesaian
JENIS – JENIS PENYELESAIAN SPLTV
bidang.
linear tiga variabel. Secara geometris, persamaan linear tiga variabel berbentuk
Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) terdiri atas tiga persamaan
PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL
Suatu persamaan dikatakan sistem persamaan linear tga variabel apabila memiliki karakteristk sebagai berikut :
Menggunakan relasi tanda sama dengan (=)
Memiliki tga variabel
Ketga variabel tersebut memiliki derajat satu (berpangkat satu)
CIRI – CIRI SPLTV
d 1 ,d 2 , d 3 adalah konstanta persamaan
TIGA VARIABEL
LINEAR
SISTEM PERSAMAAN
KELAS X
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
x−3 y + z=−2
2 x − y+ z=6
berikut ini dengan metode eliminasi :
Tentukan himpunan penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel 1.
CONTOH SOAL
Berikut langkah penyelesaian menggunakan metode eliminasi :
Pilih bentuk peubah yang paling sederhana
Eliminasi salah satu peubah (misal ) sehingga diperoleh SPLDV
Eliminasi salah satu peubah SPLDV (misal ) sehingga diperoleh nilai salah satu peubah
Eliminasi peubah lainnya (yaitu ) untuk memperoleh nilai peubah yang kedua
Tentukan nilai peubah ketiga (yaitu x) berdasarkan nilai (y dan z) yang diperoleh
METODE ELIMINASI
Eliminasi dan Campuran saja.
Pada bahan ajar ini, kita hanya akan membahas penyelesaian SPLTV dengan metode
4. Metode Determinan
3. Metode Campuran/Gabungan
2. Metode Eliminasi
1. Metode Substtusi
TIGA VARIABEL
LINEAR
SISTEM PERSAMAAN
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
x+ 2 y −z=3
Maka Penyelesaiannya :
Tentukan mana yang menjadi persamaan 1, persamaan 2 dan persamaan 3
2 x − y+ z=6 …………..(1)
x−3 y + z=−2 …………..(2)
x+ 2 y −z=3 …………..(3)
Eliminasi peubah z dari persamaan 1 dan persamaan 2 dari persamaan 1 dan 3
Persamaan (1) dan (2) :
2 x − y+ z=6
x−3 y + z=−2
x+ 2 y =8 ……..(4)
Persamaan (1) dan (3)
2 x − y+ z=6
x+ 2 y −z=3
3 x+ y =9 ……..(5)
Persamaan 4 dan persamaan 5 berbentk SPLDV, lalu eliminasi SPLDV tersebut
untuk memperoleh nilai x dan y
Dari persamaan (4) dan (5) diperoleh SPLDV x dan y
{x+2 y=8
3 x + y=9
Eliminasi x dari persamaan (4) dan (5), maka
x+ 2 y =8 x3 3 x+6 y =24
3 x+ y =9 x1 3 x+ y =9−¿
5 y=15
15
y=
5
y=3
Eliminasi y dari persamaan (4) dan (5), maka
x+ 2 y =8 x1 x+ 2 y =8
3 x+ y =9 x2 6 x+ 2 y =18−¿
−5 x=−10
−10
x=
−5
x=2
Setelah didapat variabel x dan y , substitusikan kedua nilai variabel
tersebut ke salah satu persamaan agar diperoleh z
Misalkan kita substitusikan nilai x = 2 dan y = 3 ke persamaan 3,
sehingga diperoleh :
x+ 2 y −z=3
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
2+2(3)−z=3
2+6−z=3
8−z=3
z=8−3 z=5
Jadi Himpunan Penyelesaianya adalah x=2, y=3 dan z=5
METODE GABUNGAN
ggunakan metode eliminasi y ang kedua
nggunakan metode subttusi
nggunakan metode gabungan/campuran merupakan cara penyelesaian dengan menggabungkan dua metode sekaligus, yakni metode
CONTOH SOAL
Tentukan himpunan penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel berikut
ini dengan metode campuran :
2 x − y+ z=6
x−3 y + z=−2
x+ 2 y −z=3
Maka Penyelesaiannya :
Tentukan mana yang menjadi persamaan 1, persamaan 2 dan persamaan 3
2 x − y+ z=6 …………..(1)
x−3 y + z=−2 …………..(2)
x+ 2 y −z=3 …………..(3)
Eliminasi peubah z dari persamaan 1 dan persamaan 2 dari persamaan 1 dan 3
Persamaan (1) dan (2) :
2 x − y+ z=6
x−3 y + z=−2
x+ 2 y =8 ……..(4)
Persamaan (1) dan (3)
2 x − y+ z=6
x+ 2 y −z=3
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
3 x+ y =9 ……..(5)
Persamaan 4 dan persamaan 5 berbentk SPLDV, lalu eliminasi SPLDV tersebut
untuk memperoleh nilai x dan y
Dari persamaan (4) dan (5) diperoleh SPLDV x dan y
{x+2 y=8
3 x + y=9
Eliminasi x dari persamaan (4) dan (5), maka
x+ 2 y =8 x3 3 x+6 y =24
3 x+ y =9 x1 3 x+ y =9−¿
5 y=15
15
y=
5
y=3
Substitusikan nilai y = 3 ke persamaan (4)
x+ 2 y =8
x+ 2(3)=8
x+ 6=8
x=2
Setelah didapat variabel x dan y , substitusikan kedua nilai variabel
tersebut ke salah satu persamaan agar diperoleh z
Misalkan kita substitusikan nilai x = 2 dan y = 3 ke persamaan 3,
sehingga diperoleh :
x+ 2 y −z=3
2+2(3)−z=3
2+6−z=3
8−z=3
z=8−3 z=5
Jadi Himpunan Penyelesaianya adalah x=2, y=3 dan z=5
RANGKUMAN
Persamaan Linear tiga variabel adalah persamaan yang memiliki tiga variabel
dengan masing-masing variabel berderajat satu,dengan variable misal �, �, ���
�.
Bentuk umum sistem persamaan linear dengan tiga variabel a , b , dan c adalah
a1 x+ b1 y + c1 z=d 1
a2 x+ b2 y+ c 2 z=d 2
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
a3 x+ b3 y+ c 3 z=d3
Dengan a1 , a2 , a3 ,b 1 , b 2 , b3 , c 1 , c 2 , c3 , d 1 ,d 2 , d 3 , x , y , dan z ∈ R dan
a1 , b1 dan c 1 tidak sekaligus ketiganya 0 dan a2 , b2 dan c 2 tidak sekaligus
ketiganya 0 dan a3 , b3 dan c 3 tidak sekaligus ketiganya 0.
x , y , dan z adalah variabel
a1 , a2 , a3 adalah koefisien variabel x
b1 , b2 , b3 adalah koefisien variabel y
c 1 , c 2 , c3 adalah koefisien variabel z
d 1 ,d 2 , d 3 adalah konstanta persamaan
Penyelesaian atau himpunan penyelesaian suatu sistem persamaan linear tiga
variabel (SPLTV) dapat ditentukan dengan beberapa cara, diantaranya yakni
dengan menggunakan
1. Metode Substitusi
2. Metode Eliminasi
3. Metode Campuran
4. Metode Determinan
Metode Eliminasi
Berikut langkah penyelesaian menggunakan metode eliminasi :
1. Pilih bentuk peubah yang paling sederhana
2. Eliminasi salah satu peubah (misal x ) sehingga diperoleh SPLDV
3. Eliminasi salah satu peubah SPLDV (misal y ) sehingga diperoleh nilai
salah satu peubah
4. Eliminasi peubah lainnya (yaitu z ) untuk memperoleh nilai peubah yang
kedua
5. Tentukan nilai peubah ketiga (yaitu x) berdasarkan nilai (y dan z) yang
diperoleh.
Metode Campuran
Penyelesaian sistem persamaan linear dengan menggunakan metode
gabungan/campuran merupakan cara penyelesaian dengan menggabungkan dua
metode sekaligus, yakni metode eliminasi dan metode subtitusi
TES FORMATIF
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
1. Uang Adinda Rp40.000,00 lebih banyak dari uang Binary ditambah dua kali uang
Cindy. Jumlah uang Adinda, Binary, dan Cindy Rp200.000,00 dan selisih uang
Binary dan Cindy Rp10.000,00. Jika x adalah uang Adinda, y adalah uang Binary,
dan z adalah uang Cindy, maka model matematika dari masalah di atas adalah
2. Sebuah bilangan terdiri dari 3 angka. Jumlah ketiga angka tersebut adalah 13.
Jumlah angka pertama dan angka kedua sama dengan angka yang ketiga
dikurang 5. Nilai bilangan itu sama dengan 17 kali jumlah ketiga angkanya
kemudian ditambah dengan 8. Carilah bilangan itu.
3. Ibu Ira membeli 5 kg telur, 2 kg daging, dan 1 kg udang dengan harga Rp
305.000,00. Ibu Eli membeli 3 kg telur dan 1 kg daging dan 2 kg udang dengan
harga Rp 251.000,00. Ibu Shifa membeli 3 kg daging dan 2 kg udang dengan
harga Rp 360.000,00. Jika ibu Laila membeli 2 kg telur , 1 kg daging dan 1 kg
udang di tempat yang sama, berapakah ibu laila harus membayar?
Kerjakan masalah tersebut dengan metode eliminasi
KUNCI JAWABAN
1. Penyelesaian
x = 40.000 + y + 2 z
x - y - 2 z = 40.000...(1)
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
x + y + z = 200.000...(2)
y - z = 10.000...(3)
Jadi, model matematika yang memenuhi adalah
�x - y - 2 z = 40.000...(1)
�
�x + y + z = 200.000...(2)
�y - z = 10.000...(3)
�
2. Misalkan bilangan tersebut pqr, dengan p menempati ratusan, q menempati
puluhan dan r menempati satuan. Jadi bilangan tersebut adalah 100 p + 10 q +
r. Berdasarkan data diatas maka pemodelan matematikanya adalah :
p + q + r = 13
p + q =r −5
100 p + 10 q + r = 17 ( p + q + r ) + 8
⇔
¿
p + q + r = 13
p + q− r =− 5
83 p − 7 q − 16 r = 8
¿
{¿ {¿ ¿¿
¿
Eliminasi q, maka diperoleh :
p+q+r=13
p+q−r=−5−
2r=18
⇔r=9
p+q+r=13 x 7⇔7 p+7 q+7r=91
83 p−7q−16r=8 x 1⇔83 p−7q−16r=8+ 90 p−9r=99
Substitusi nilai r = 9 ke persamaan 90 p - 9 r maka diperoleh :
90 p−9( 9)=99
⇔ 90 p−81=99
⇔ 90 p=180
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
⇔ p=2
Substitusi nilai p = 2 dan r = 9 ke persamaan p + q + r = 13 ,aka diperoeh:
2 + q + 9 =13
q=2
Jadi bilangan tersebut adalah 229.
3. Misalkan : x = Harga per kilogram telur
y = Harga per kilogram daging
z = Harga per kilogram udang
Model matematika :
Ibu Ira : 5 kg telur, 2 kg daging dan 1 kg udang = Rp 305.000,00
5 x+2 y + z=305.000,00
Ibu Eli : 3 kg telur, 1 kg daging dan 2 kg udang = Rp 251.000,00
3 x+ y +2 z=251.000
Ibu Shifa : 3 kg daging dan 2 kg udang = Rp 360.000
3 y+ 2 z=360.000
Jadi didapatkan :
5 x+2 y + z=305.000,00 ……………….(1)
3 x+ y +2 z=251.000 …………………. (2)
3 y+ 2 z=360.000 ………………………...(3)
Ditanyakan : Yang harus dibayarkan Ibu Laila jika membeli 2 kg telur , 1 kg daging
dan 1 kg ?
Penyelesaian :
1. Mengeliminasi variable x pada persamaan (1) dan (2)
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
5 x+2 y + z=305.000 x3 15 x +6 y +3 z=915.000
3 x+ y +2 z=251.000 x5 15 x+5 y +10 z=1.255 .000 -
y−7 z=−340.000
2. Mengeliminasi y dari persamaan (3) dan (4)
3 y+ 2 z=360.000 x 1 3 y +2 z =360.000
y−7 z=−340.000 x3 3 y−21 z=−1.020.000 -
23 z=1.380 .000
z=6 0.000
3. Mengeliminasi z dari persamaan (3) dan (4)
3 y+ 2 z=360.000 x 7 21 y +14 z=2.520 .000
y−7 z=−340.000 x2 2 y−14 z=−680.000 +
23 y=1.840 .000
y=8 0.000
4. Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2)
5 x+2 y + z=305.000 x1 5 x+2 y + z=305.000
3 x+ y +2 z=251.000 x 2 6 x+ 2 y + 4 z=502. 000 -
−x−3 z =−197.000
−x−3 ( 60.000 )=−197.000
−x−180.000=−197.000
−x=−17.000
x=17.000
Jadi
x = Harga 1 kg telur = Rp 17.000
y = Harga 1 kg daging = Rp 80.000
z = Harga 1 kg udang = Rp 60.000
TINDAK LANJUT
Jawabah semua latihan pada bab ini, kemudian cocokkan jawaban anda dengan kunci
jawaban dan nilai hasilnya. Apabila benar semua maka pemahaman anda 100%.
Apabila salah satu, maka pemahaman anda 67%. Apabila salah dua, maka
pemahaman anda 33%. Apabila salah semua maka pemahaman anda 0%. Jika anda
masih belum berhasil benar semua, pelajari kembali modul tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR
TIGA VARIABEL
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Matematika SMA/MA/SMK/MAK
Kelas X Buku Guru Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Matematika SMA/MA/SMK/MAK
Kelas X Buku Siswa Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
Suparno, Anna Yuni Astuti dan Ngapiningsih. 2017. Matemtika Mata Pelajaran Wajib
untuk SMA Kelas X. Klaten : PT Intan Pariwira.
Tim Penyusun. 2017. Modul Pembelajaran Matematika Mata Pelajaran Wajib
SMA/MA dan SMK/MAK Kelas X Semester 1. Klaten : Vira Pakarindo
http://laditv.pendidikan-matematka.fmipa.uny.ac.id/grafik-fungsi-cosinus. Diakses pada
tanggal 23 maret 2018
http://blogmipa-matematka.blogspot.co.id/2017/10/sistem-persamaan-linear-tga-
variabel.html Diakses pada tanggal 23 maret 2018
UNTUK SMA/MA/SMK/MAK
KELAS X
