KISI – KISI ULANGAN HARIAN

BAB 1 BILANGAN

Satuan Pendidikan : MTs Al Ma’had An Nur Alokasi Waktu : 80 menit

Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah Soal : 20 butir (bentuk soal 20 PG)
Kelas/Semester : 7 (Tujuh)/ganjil Bentuk Tes : Tertulis
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024 Penyusun : Evie Dyah Ayu P, S. Pd
Kurikulum : 2013 edisi revisi 2016 NIP :

Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.

Bentuk
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) No Soal
Soal
3.1 Menjelaskan dan menentukan Konsep Bilangan Bulat 1. Diberikan himpunan bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan bilangan PG 1
urutan pada bilangan bulat bulat berikutnya secara berurutan
(positif dan negatif) dan 2. Diberikan 2 bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan bilangan bulat PG 2
pecahan (biasa, campuran, yang terletak di antara dua bilangan bulat tersebut
desimal, persen) Membandingkan bilangan bulat 3. Diberikan beberapa bilangan bulat, siswa dapat mengurutan bilangan bulat PG 3
berdasarkan urutan tertentu
Konsep Bilangan Pecahan 4. Diberikan sebuah pecahan, peserta didik dapat menentukan pecahan lain yang PG 4
senilai
5. Diberikan beberapa bilangan pecahan, peserta didik dapat menentukan PG 5
pecahan yang senilai
Membandingkan bilangan 6. Diberikan beberapa macam bilangan pecahan, siswa dapat mengurutan PG 6 dan 7
pecahan bilangan pecahan berdasarkan urutan tertentu
7. Siswa dapat mengubah bilangan pecahan ke bentuk lainnya PG 8
3.2 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan pengurangan 1. Disajikan operasi hitung penjumlahan dengan garis bilangan dari bilangan PG 9
operasi hitung bilangan bulat bilangan bulat bulat. Peserta didik dapat menunjukkan operasi yang sesuai dengan operasi
dan pecahan dengan tersebut.
memanfaatkan berbagai sifat 2. Diberikan soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan bulat, PG 10
operasi peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi tersebut.
Perkalian dan pembagian bilangan 3. Peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi hitung gabungan PG 11 dan 12
bulat penjumlahan, pengurangan, dan perkalian bilangan bulat
Penjumlahan dan Pengurangan 4. Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dari dua buah bilangan PG 13
bilangan pecahan pecahan yang diberikan
5. Peserta didik dapat menentukan hasil pengurangan dari dua buah bilangan PG 14
pecahan yang diberikan
 Bentuk
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) No Soal
Soal
Perkalian bilangan pecahan 6. Peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian bilangan pecahan PG 15
yang diberikan
Penjumlahan dan pembagian 7. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan penjumlahan PG 16
bilangan pecahan dan pembagian bilangan pecahan.
3.3 Menjelaskan dan menentukan Mengenal Bilangan Bulat 1. Peserta didik dapat menentukan nilai bilangan berpangkat bulat positif PG 17 dan 18
representasi bilangan dalam Berpangkat Positif
bentuk bilangan berpangkat
2. Diberikan beberapa bilangan bulat berpangkat positif, peserta didik dapat PG 19
bulat positif dan negatif
mengurutkan dengan aturan urutan tertentu
KPK dan FPB 3. Disajikan soal cerita berkaitan dengan FPB. Peserta didik dapat PG 20
menyelesaikan soal tersebut.

Bantul, 27 Agustus 2023

Mengetahui:
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Abdul Kirom, S.Th.I, M.Hum Evie Dyah Ayu P, S. Pd

NIP. NIP.