KISI – KISI ULANGAN HARIAN

BAB 1 BILANGAN

Satuan Pendidikan : SMP Sunan Ampel Alokasi Waktu : 80 menit

Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah Soal : 25 butir (bentuk soal 20 PG dan 5 Uraian)
Kelas/Semester : 7 (Tujuh)/ganjil Bentuk Tes : Tertulis
Tahun Pelajaran : 2021– 2022 Penyusun : Titin Quibah S. Pd

Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.

Bentuk
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) No Soal
Soal
3.1 Menjelaskan dan Konsep Bilangan Bulat 1. Diberikan himpunan bilangan bulat, peserta didik dapat PG 1
menentukan urutan pada menentukan bilangan bulat berikutnya secara berurutan
bilangan bulat (positif dan 2. Diberikan 2 bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan PG 2
negatif) dan pecahan bilangan bulat yang terletak di antara dua bilangan bulat
(biasa, campuran, desimal,
tersebut
persen)
Membandingkan bilangan 3. Diberikan beberapa bilangan bulat, siswa dapat mengurutan PG 3
bulat bilangan bulat berdasarkan urutan tertentu
Konsep Bilangan Pecahan 4. Diberikan sebuah pecahan, peserta didik dapat menentukan PG 4
pecahan lain yang senilai Uraian 21
5. Diberikan beberapa bilangan pecahan, peserta didik dapat PG 5
menentukan pecahan yang senilai
Membandingkan bilangan 6. Diberikan beberapa macam bilangan pecahan, siswa dapat PG 6 dan 7
pecahan mengurutan bilangan pecahan berdasarkan urutan tertentu
7. Siswa dapat mengubah bilangan pecahan ke bentuk lainnya PG 8
3.2 Menjelaskan dan Penjumlahan dan 1. Disajikan operasi hitung penjumlahan dengan garis bilangan PG 9
melakukan operasi hitung pengurangan bilangan bulat dari bilangan bulat. Peserta didik dapat menunjukkan operasi Uraian 22
bilangan bulat dan pecahan yang sesuai dengan operasi tersebut.
 Bentuk
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) No Soal
Soal
dengan memanfaatkan 2. Diberikan soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan PG 10
berbagai sifat operasi bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan hasil dari
operasi tersebut.
Perkalian dan pembagian 3. Peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi hitung PG 11 dan 12
bilangan bulat gabungan penjumlahan, pengurangan, dan perkalian bilangan Uraian 23
bulat
Penjumlahan dan 4. Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dari dua PG 13
Pengurangan bilangan buah bilangan pecahan yang diberikan Uraian 24
pecahan 5. Peserta didik dapat menentukan hasil pengurangan dari dua PG 14
buah bilangan pecahan yang diberikan
Perkalian bilangan pecahan 6. Peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian PG 15
bilangan pecahan yang diberikan
Penjumlahan dan pembagian 7. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan PG 16
bilangan pecahan penjumlahan dan pembagian bilangan pecahan.
3.3 Menjelaskan dan Mengenal Bilangan Bulat 1. Peserta didik dapat menentukan nilai bilangan berpangkat bulat PG 17 dan 18
menentukan representasi Berpangkat Positif positif
bilangan dalam bentuk 2. Diberikan beberapa bilangan bulat berpangkat positif, peserta PG 19
bilangan berpangkat bulat didik dapat mengurutkan dengan aturan urutan tertentu
positif dan negatif
KPK dan FPB 3. Disajikan soal cerita berkaitan dengan KPK. Peserta didik dapat PG 20
menyelesaikan soal tersebut.
4. Peserta didik dapat menentukan FPB dari 3 buah bilangan bulat Uraian 25
dengan menggunakan faktorisasi prima

Gresik, Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMP Sunan Ampel Guru Mata Pelajaran,

Syamsul Maarif,M.Pd Titin Quibah,S.Pd