Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh
guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap.
Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
5. Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan
Kisi-kisi Soal
1. Disajikan daerah berbentuk polygon, peserta didik dapat mengkonstruksi keliling daerah
(C4)
2. Disajikan bentuk diagram, peserta didik dapat mengisi diagram yang kosong (C4)
3. Disajikan soal, peserta didik dapat menyelesaikan masalah bentuk aljabar (C4)
Soal
1. Nyatakan keliling daerah berikut dalam bentuk aljabar
3. Sebuah segitiga ukuran Panjang sisi terpendeknya (2x-5) cm, Panjang sisi terpanjangnya (3x+6) cm
dan Panjang sisi lainnya (x+6) cm. Tentukanlah keliling segitiga tersebut.
Skor Penilaian
1. x + y + x+ y+ x + y + x + y + x + y + x+ y …… 4
( x + x+ x + x + x+ x ) + ( y + y + y + y + y + y ) …….4
6 x +6 y ……. 2
2.
11-3x …… 4
9+4x
…… 3
7x+2 …… 3
3. K = s + s + s …. 2
K = (2x-5) + (3x+6) + (x+6) …. 4
K = (2x + 3x + x) + (-5 + 6 + 6) …. 2
K = 6x + 7 …. 2