LAMPIRAN

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

A. Instrumen Penilaian Sikap
Lembar Observasi Sikap Saat Pembelajaran
Sekolah : SMK Diponegoro Belitang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pelajaran : Matriks
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2x Pertemuan)

Isilah tabel berikut sesuai dengan hasil pengamatan.

Aspek Perilaku yang Dinilai Kode
Jumlah Skor Skor
No. Nama Bekerja Tanggung
Jujur Disiplin Skor Sikap
Sama Jawab

Keterangan Penskoran:
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
2 = apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
Catatan:
Jumlah Skor =
Skor Sikap = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑥100
16

Kode Skor
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
 LAMPIRAN 3
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
A. Kuis
Petunjuk:
a) Kerjakan soal berikut secara individu, dilarang bekerja sama dan dilarang menyontek.
b) Selesaikanlah soal-soal berikut ini.
Pertemuan 1
Soal:
1. Diketahui matriks M, N, dan O sebagai berikut.

Tentukan:
a. M – N
b. M – O
c. N – O

Catatan: jika tidak dapat ditentukan matriks hasil operasi pengurangan dari dua
matriks di atas maka uraikan alasan anda.
Pedoman Penskoran
Aspek Penilaian Rubrik Penilaian Skor Skor Maksimal
 Keterampilan dan Dijawab Benar 50 50
ketelitian dalam Dijawab Salah 10
menghitung
Tidak Ada Jawaban 0
 Ketelitian dalam Dijawab Benar 50 50
konsep Dijawab Salah 10
Tidak Ada Jawaban 0
Skor Maksimal 100
Skor Minimal 0

Pertemuan 2
Soal:
1. Tentukanlah transpose dari matriks berikut:
Pedoman Penskoran
Aspek Penilaian Rubrik Penilaian Skor Skor Maksimal
 Keterampilan dan Dijawab Benar 50 50
ketelitian dalam Dijawab Salah 10
menghitung
Tidak Ada Jawaban 0
 Ketelitian dalam Dijawab Benar 50 50
konsep Dijawab Salah 10
Tidak Ada Jawaban 0
Skor Maksimal 100
Skor Minimal 0
B. Tes Tertulis
Satuan Pendidikan : SMK Diponegoro Belitang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Kompetensi dasar : 3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan
masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang
meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian calar, dan
perkalian, serta transpose
Indikator :
3.3.5. Menjelaskan operasi pada matriks
3.3.6. Menentukan hasil operasi pada matriks
3.3.7. Menentukan transpose matriks
Materi : Operasi Matriks
Sub Materi : Operasi Pengurangan Matriks dan Transpose Matriks
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Kisi-kisi Soal
No. Level Bentuk Nomor
Materi Pokok IPK Indikator Soal
Kognitif soal Soal
1. Matriks Menjelaskan Disajikan beberapa jenis L2 Essay 1
operasi pada matriks, peserta didik
matriks dapat menjelaskan
operasi pengurangan
dua matriks dari dengan
tepat.
2. Matriks Menentukan Disajikan tiga buah L2 Essay 2
hasil operasi matriks, peserta didik
pada matriks dapat menentukan hasil
operasi matriks tersebut
dengan tepat.
3. Matriks Menyelesaikan Disajikan masalah L3 Essay 3
masalah kontekstual yang
kontekstual berkaitan dengan
yang berkaitan operasi matriks, peserta
dengan operasi didik dapat
matriks menyelesaikan masalah
tersebut dengan tepat.
4. Matriks Menentukan Disajikan tiga buah L2 Essay 4
tranpos matriks matriks, peserta didik
dapat menentukan
transpose dari matriks
tersebut dengan tepat.
Soal
1. Diketahui matriks-matriks:

Dari semua matriks di atas, pasangan matriks manakah yang dapat dikurangkan.
Kemudian Selesaikan!

2.

3. Sebuah pabrik tekstil hendak menyusun tabel aktiva mesin dan penyusutan mesin selama 1 tahun
yang dinilai sama dengan 10% dari harga perolehan sebagai berikut:
Jenis Aktiva Harga Perolehan
Mesin A 27.000.000
Mesin B 68.000.000
Mesin C 45.000.000
Berapakah harga baku untuk setiap jenis aktiva?
4. Tentukan transpose dari matriks berikut:

a.

b.

PEDOMAN PENSKORAN
No. KRITERIA YANG DINILAI/ SKOR
ALTERNATIF JAWABAN MAKSIMAL
1. Pasangan matriks manakah yang dapat dikurangkan yaitu: 15
a. Matriks A dan C, karena mempunyai ordo yang sama
A - C = [2 3 5] - [3 −7 1]
= [2 − 3 3 − (−7) 5 − 1]
= [−1 10 4]
b. Matriks C dan D, karena mempunyai ordo yang
sama −2 −1 0 2 5 1
C –* D = +−* +
3 2 1 3 4 2
*−2 − 2 −1 − 5 0 − 1+
= 3−3 2−4 1−2
−4 −6 −1+
=1* 02 −2 5 − 12
2. A+C=* ++* + = *6 4 + 15
3 4 −1 2 4
0
1 2 2 3 3 5
A+B=* ++* +=* +
3 4 0 1 3 5
6 4 3 5 3 −1
(A + C) – (A + B) = * +−* += * +
2 4 3 5 −1 −1
No. KRITERIA YANG DINILAI/ SKOR
ALTERNATIF JAWABAN MAKSIMAL
3. Misalkan : 20

27.000.000
Harga perolehan merupakan matriks A = [68.000.000]
45.000.000
2.700.000
Penyusutan tahun pertama merupakan matriks B = [6.800.000]
4.500.000
Untuk mencari harga baku dengan cara mengurangkan matriks A dan B:
27.000.000 2.700.000 24.300.000
A – B = [68.000.000] − [6.800.000] = [61.200.000]
45.000.000 4.500.000 40.500.000
Jadi, harga baku untuk setiap jenis aktiva adalah
𝑀𝑒𝑠i𝑛 𝐴 24.300.000
[𝑀𝑒𝑠i𝑛 𝐵] = [61.200.000]
𝑀𝑒𝑠i𝑛 𝐶 40.500.000
4. 15
1 7
a. Qt = ( 3 )
2 8
𝑎 𝑏
b. R = (𝑏 𝑐)
t

𝑐 𝑎
Jumlah Skor Maksimum 65

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠i𝑚𝑢𝑚𝑥100