RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 8 Semarang

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / 2
Materi Pokok : Aritmetika Sosial
Alokasi Waktu : 5 Pertemuan

A. Kompetensi Inti
KI 1. : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI. 3. : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI.4. : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD
3.9 Mengenal dan menganalisis
berbagai situasi terkait
aritmetika sosial (penjua-
lan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)
4.9 Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan aritme-
tika sosial (penjualan, pem-
belian, potongan, keun-
tungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto,
neto, tara)
Indikator
3.9.1. Memahami harga penjualan dan pembelian
3.9.2. Memahami Keuntungan dan Kerugian
3.9.3. Menentukan Bunga Tunggal
3.9.4. Memahami Bruto, Neto, dan Tara
3.9.5. Memahami Diskon
3.9.6. Memahami pajak
4.9.1. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan harga penjualan, pembelaian,
keuntungan dan kerugian
4.9.2. Membuat proyek dalam merancang jenis
usaha rumah tangga dengan modal kecil.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
1. menentukan keuntungan jika harga pembelian dan pembelian diketahui.
2. menentukan kerugian jika harga pembelian dan pembelian diketahui.
3. menentukan persentase keuntungan dan kerugian
4. menentukan bruto, neto dan tara jika dua unsurnya diketahui.
5. menentukan besar tabungan setelah p bulan dan suku bungan q% pertahun.
6. menentukan persentase bunga.
7. menentukan besar diskon
8. menentukan besar pajak.
D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran reguler
a. Harga penjualan, pembelian, untung dan rugi
b. Persentase keuntungan dan kerugian
c. Bruto, neto dan tara
d. Bunga tunggal
e. Diskon
f. Pajak
2. Materi pembelajaran pengayaan
Bungan majemuk
3. Materi pembelajaran remidial
a. Persentase keuntungan dan kerugian
b. Bunga tunggal
c. Pajak

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Saintifik
2. Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

F. Media Pembelajaran
1. Uang kertas mainan
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
G. Sumber Belajar
1. Buku siswa : Abdur Rahman As’ari. 2016. Matematika. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
2. Buku referensi : Agus Supriyanto.2014.Explore Matematika.Jakarta.Duta.

H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Pendahuluan (5 menit)
1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar
yang menyenangkan.
2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu harga pembelian, harga
penjualan, keuntungan dan kerugian dan menunjukkan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari, yaitu dalam perdagangan.
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan,
yaitu peragaan dan kerja kelompok.
4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan keuntungan dan
kerugian jika harga penjulan dan harga pembelian diketahui dan pengamatan
kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record).
b. Kegiatan Inti (65 menit)
1) Siswa mengamati tayangan kegiatan perdagangan dipasar dari LCD proyektor.
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang apa saja yang
ada dalam kegiatan perdagangan di pasar? Misalnya pertanyaan yang diajukan
adalah:
a. Bagaimana cara pedagang menarik pembeli?
b. Bagaimanakah kalau dalam jual beli, penjual tidak mempunyai uang kembalian?
 c. Apakah pedagang selalu untung? Jika tidak untung (rugi) apa yang harus dilakukan oleh
pedagang?
3) Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan jawaban
atas pertanyaan temannya.
4) Guru membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang siswa.
5) Guru memberikan lembar kerja siswa
6) Siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada dalam
lembar kerja siswa.
7) Guru memberikan bantuan kepada siswa atau kelompok yang mengalami kesulitan.
8) Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok atau perwakilan untuk
memaparkan hasil diskusi di depan kelas.
9) Siswa lain memberikan masukan atau bantahan dari hasil diskusi kelompok lain.
c. Penutup (10 menit)
1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai harga
pembelian, harga penjulan, untung dan rugi.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3) Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran
dengan cara tanya jawab.
4) Guru menyampaikan kegiatan belajar yang dikerjakan sebagai PR yaitu menentukan
harga penjulan dan harga pembelian jika keuntungan atau kerugian diketahui.
5) Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
berikutnya, yaitu persentase keuntungan dan kerugian.

Pertemuan 2
a. Pendahuluan (5 menit)
1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar
yang menyenangkan.
2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu persentase keuntungan
dan kerugian.
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan,
yaitu peragaan dan kerja mandiri.
4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan persentase keuntungan
dan kerugian dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record).
b. Kegiatan Inti (60 menit)
1) Siswa mengamati beberapa contoh dan penyelesaian dari lembar kerja siswa yang
telah dibagikan.
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang langkah-
langkah yang belum jelas dari contoh dan penyelesaian dalam lembar kerja siswa.
3) Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan bantuan
jawaban atas pertanyaan temannya.
4) Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam lembar kerja siswa.
5) Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan permasalahan dalam lembar kerja siswa.
6) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaparkan hasil pengerjaan
permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa.
 7) Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis.
c. Penutup (15 menit)
1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai harga
persentase untung dan rugi.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3) Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran
dengan cara tanya jawab.
4) Guru memberikan kegiatan remidial dan pengayaan atas materi harga pembelian,
harga penjualan, untung dan rugi.
5) Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
berikutnya, yaitu bruto, neto dan tara.

Pertemuan 3
a. Pendahuluan (5 menit)
1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar
yang menyenangkan.
2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu bruto, neto dan tara.
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan,
yaitu peragaan dan kerja mandiri.
4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan bruto, neto dan tara dan
pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record).
b. Kegiatan Inti (60 menit)
1) Siswa mengamati beberapa contoh dan penyelesaian dari lembar kerja siswa yang
telah dibagikan tentang bruto, neto dan tara.
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang langkah-
langkah yang belum jelas dari contoh dan penyelesaian dalam lembar kerja siswa.
3) Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan bantuan
jawaban atas pertanyaan temannya.
4) Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam lembar kerja siswa.
5) Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan permasalahan dalam lembar kerja siswa.
6) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaparkan hasil pengerjaan
permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa.
7) Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis.
c. Penutup (15 menit)
1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bruto,
neto dan tara.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3) Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran
dengan cara tanya jawab.
4) Guru memberikan kegiatan remidial dan pengayaan atas materi persentase
keuntungan dan kerugian.
 5) Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
berikutnya, yaitu bunga tunggal.

Pertemuan 4
a. Pendahuluan (5 menit)
1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar
yang menyenangkan.
2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu bunga tunggal.
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan,
yaitu peragaan dan kegiatan kelompok.
4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan bunga tunggal dan
penilaian berupa soal uraian.
b. Kegiatan Inti (60 menit)
1) Siswa mengamati tayangan seputar transaksi dalam perbankan
2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan berkaitan tayangan
yang telah diputar. Misalkan daftar pertanyaan yang diajukan siswa:
a. Apakah yang dinamakan bunga dan suku bunga?
b. Mengapa kita harus menabung di bank?
c. Apakah keuntungan dan kerugian kita menabung di Bank?
3) Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk memberikan bantuan
jawaban seperlunya.
4) Guru membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang.
5) Guru membagikan lembar kerja siswa yang harus didiskusikan dalam kelompok.
6) Guru memberikan bantuan kepada siswa atau kelompok yang mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan permasalahan yang adda dalam lembar kerja siswa.
7) Guru memberikan kesempatan kepada siswa atau kelompok untuk memaparkan
hasil pengerjaan permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa.
8) Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis.
c. Penutup (15 menit)
1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bunga
tunggal.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3) Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran
dengan cara tanya jawab.
4) Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
berikutnya, yaitu diskon dan pajak.

Pertemuan 5
a. Pendahuluan (5 menit)
1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar
yang menyenangkan.
2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu diskon dan pajak.
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan,
yaitu peragaan dan kegiatan kelompok.
 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan menentukan diskon dan
pajak berupa soal uraian.
b. Kegiatan Inti (60 menit)
1) Guru membagikan lembar kerja siswa yang berisi permasalahan dan penyelesaian.
2) Siswa mengamati langkah-langkah dalam menyelesaikan permasalahan yang
tertuang dalam lembar kerja siswa.
3) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan berkaitan langkah
penyelesaian yang berkaitan dengan diskon dan pajak dari lembar kerja siswa.
4) Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk memberikan bantuan
jawaban seperlunya.
5) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaian permasalahan
dalam lembar kegiatan siswa.
6) Guru memberikan kesempatan kepada siswa atau kelompok untuk memaparkan
hasil pengerjaan permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa.
7) Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis.
c. Penutup (15 menit)
1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bunga
tunggal.
2) Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3) Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil pembelajaran
dengan cara tanya jawab.
4) Guru melakukan pengajaran perbaikan dan pengayaan tentang bunga tunggal.

I. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap Spiritual
Bentuk Waktu Keterangan
No. Teknik Butir Instrumen
Instrumen Pelaksanaan

Saat pembela-
1. Observasi Jurnal Terlampir
jaran usai

b. Sikap Sosial
Bentuk Waktu Keterangan
No. Teknik Butir Instrumen
Instrumen Pelaksanaan
Saat
1. Observasi Jurnal terlampir pembelajaran
berlangsung

c. Pengetahuan
Bentuk Waktu Ket.
No. Teknik Butir Instrumen
Instrumen Pelaksanaan
1. Penugasan Lembar terlampir Saat
Kerja pembelajaran
berlangsung
 2. Tertulis Soal uraian terlampir Setelah
pembelajaran
usai

d. Keterampilan.
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Instrumen Ket.
Instrumen Pelaksanaan
1. Proyek Tugas terlampir Setelah
pembelajaran
selesai

2. Pembelajaran Remedial
a. Pembelajaran Remidial dilakukan ketika terdapat pertanyaan dari siswa yang belum
jelas tentang materi pelajaran tertentu dengan melakukan tanya jawab.
b. Bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis
penilaian, guru memberikan kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam
bentuk:
• Pembelajaran ulang yang dilaksanakan pada jam inti.
• Bimbingan perorangan dengan mengambil waktu di luar jam inti pembelajaran
misalnya jam istirahat, sepulang sekolah dan lain sebagainya.
• Penugasan dengan memberikan permasalahan bertingkat dari mudah ke tinggi.
• Pemanfaatan tutor sebaya
3. Pembelajaran Pengayaan
Bagi siswa yang telah tuntas dalam penilaian, maka dilakukan pengayaan tentang materi
bunga majemuk. Materi diberikan berupa lembaran yang berisi tentang ringkasan
materi, contoh soal dan pembahasan dan soal-soal sederhana yang harus diselesaikan
oleh siswa. Kegiatan pengayaan dapat dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas
sebagai bentuk penugasan.

Mengetahui Semarang, Januari 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs Hariyanto Dwiyantoro, MM Driyanto S.Pd

NIP. 196106121986031027 NIP. 19731205 2007011011
Lampiran 1. Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual

Nama Sekolah : SMP N 8 Semarang

Kelas / Semester : VII / 2
Tahun Pelajaran : 2016/2017

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

Indikator Sikap Spiritual: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya..
Lampiran 2. Jurnal Perkembangan Sikap Sosial

Nama Sekolah : SMP N 8 Semarang

Kelas / Semester : VII / 2
Tahun Pelajaran : 2016/2017

No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

Indikator Sikap Sosial: jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun,
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Lampiran 3. Penilaian Harian Pengetahuan
A. Kisi-Kisi

No Materi Indikator Soal Teknik Tes

Harga pembelian,
Siswa dapat menetukan besar keuntungan
1. penjualan, Tertulis
atau kerugian dalam suatu transakasi
untung dan rugi
Persentase Siswa menetukan besar persentase
2. keuntungan atau keuntungan atau kerugian dalam transaksi Tertulis
kerugian perdagangan.
Siswa dapat menetukan besar tabungan akhir
3. Tertulis
jika menabung di bank atau koperasi
Bunga tunggal
Siswa dapat menentukan lama menabung
4. Tertulis
dengan sistem bunga tunggal
Siswa dapat menentukan besar diskon jika
5. Diskon dan pajak membeli barang di toko yang menyediakan Tertulis
diskon

B. Soal
1. Ruri membeli radio bekas dengan harga Rp 150.000,00 radio itu diperbaiki dan
menghabiskan biaya Rp 30.000,00 kemudian Ruri menjual radio itu dan terjual dengan
harga Rp 160.000,00.
a. Untung atau rugikah Ruri tersebut?
b. Berapa besar keuntungan atau kerugiannya?
2. Seorang pedagang membeli gula 5 kg dengan harga Rp 35.000,00 kemudian dijual dengan
harga Rp 45.000,00. Berapakah besar persentase keuntungan pedagang tersebut?
3. Pak rahmat menyimpan uangnya di bank sebesar Rp 750.000,00 dengan bungan 18% per
tahun. Berapakah besar uang Pak Rahmat setelah 4 bulan?
4. Ali menabung di bank sebesar Rp2.000.000,00 dengan suku bunga tunggal 6% pertahun.
Pada saat diambil uang Ali menjadi Rp2.080.000,00. Berapa lama Ali menabung?
5. Ani membeli sebuah baju di Toko Makmur Jaya seharga Rp80.000,00. Namun, toko
tersebut tengah berbagi diskon sebesar 30% untuk setiap pembelian. Berapa jumlah uang
yang harus dibayar Ani?
C. Kunci Jawaban
1. a. Modal (harga pembelian) = Rp150.000,00 + Rp30.000,00
= Rp180.000,00 .......................................................................... 4
Harga penjualan = Rp 160.000,00 ........................................................................................ 4
Ternyata harga jual lebih rendah dari pada harga
harga pembelian, jadi Ruri mengalami rugi. .................................................................... 2
b. Besar kerugian = Harga pembelian – harga penjualan.................................................... 4
= Rp180.000,00 – Rp160.000,00
= Rp20.000,00 .............................................................................................. 6

2. Harga beli Rp35.000,00 ............................................................................................................. 2

Harga jual Rp45.000,00 .............................................................................................................. 2
Untung = Rp 45.000,00 – Rp 35.000,00
= Rp 10.000,00 ............................................................................................................... 6
Untung
Persentase keuntungan = 100% ........................................................................ 4
Harga beli
10.000
= 100% .............................................................................. 4
35.000
= 28,7 %.............................................................................................. 2
3. Diketahui:
 M = Rp 750.000............................................................................................................................ 2
a% = 18% = 18/100....................................................................................................................... 2
n = 4 bulan = (4/12) tahun = (1/3) tahun................................................................................... 2
Ditanyakan:
Jumlah Tabungan (JT) = . . .?..................................................................................................... 2
Penyelesaian:
JT = (a% × n × M) + M ................................................................................................................. 2
JT = ((18/100) × (1/3) × 750.000) + 750.000 ................................................................................ 2
JT = 6 × 7500 + 750.000 ................................................................................................................ 2
JT = 45.000 + 750.000 ................................................................................................................... 2
JT = 795.000 .................................................................................................................................. 3
Jadi Jumlah tabungan sebesar Rp795.000,00 .......................................................................... 1
4. Bunga = tabungan akhir – tabungan awal .............................................................................. 4
Bunga = 2.080.000 – 2.000.000 ................................................................................................... 3
Bunga = 80.000 ............................................................................................................................ 3
Bunga = a . p . M ......................................................................................................................... 3
80.000 = a . 6% . 2.000.000 .......................................................................................................... 2
80.000 = a . (6/100) . 2.000.000
8 = 12a .......................................................................................................................................... 2
a = 8/12 tahun = 8 bulan ............................................................................................................. 3
5. Harga Barang = Rp 80.000,00 .................................................................................................... 2
Besar Diskon
Diskon 30% = ----------------- x Harga Barang ......................................................................... 4
100
30
= ----- x 80.000 ...................................................................................................... 4
100
= Rp 24.000,00 ...................................................................................................... 2
Uang yang harus dibayar Ani = Harga Barang - Harga setelah didiskon ......................... 3
= 80.000 – 24.000
= 56.000..................................................................................... 4
Jadi besar uang yang harus dibayar adalah Rp56.000,00 ..................................................... 3

Kriteria Penilaian

Nilai = Jumlah Skor

Lampiran 4. Penilaian Keterampilan (Proyek)

MERANCANG JENIS USAHA KECIL

A. Nama Usaha : ............................................................................................................................

.............................................................................................................................

B. Jenis barang yang dijual

1. .........................................................................................................................................................

2. .........................................................................................................................................................

3. .........................................................................................................................................................

4. .........................................................................................................................................................

5. .........................................................................................................................................................

C. Besar Modal : ............................................................................................................................

D. Sumber Dana : ............................................................................................................................

.............................................................................................................................

E. Rincian Anggaran :

.................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

F. Perkiraan Keuntungan

.................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

Kriteria Penilaian
1. Jenis usaha rumahan ............................................................................................................... 25
2. Kelengkapan isian .................................................................................................................... 25
3. Rincian Biaya realistis.............................................................................................................. 25
4. Perhitungan cermat dan teliti ................................................................................................. 25

Nilai = Jumlah Skor