KISI-KISI SOAL UJI COBA KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

RANAH
KOMPETENSI INDIKATOR KEMAMPUAN PEMECAHAN NO
INDIKATOR SOAL KOGNITIF
DASAR MASALAH SOAL
C1 C2 C3
2.1 Menyelesaikan 1. Menyatakan ulang sebuah konsep -Memahami & membuat model
sistem persamaan matematika dari masalah
2. Mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat
linear dua variabel. sehari-hari yang berkaitan
tertentu sesuai dengan konsepnya. dengan SPLDV
3. Memberi contoh dan bukan contoh dari konsep.
4. Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk
representasi matematis.
1 
5. Mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup
suatu konsep.
6. Menggunakan, memanfaatkan dan memilih
prosedur atau operasi tertentu
7. Mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan
masalah
1. Menyatakan ulang sebuah konsep -Memahami & menentukan
SPLDV dengan metode grafik, 2 dan 3 
2. Mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat
substitusi, eliminasi, dan
campuran
 tertentu sesuai dengan konsepnya.
3. Memberi contoh dan bukan contoh dari konsep
4. Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk
representasi matematis.
5. Mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup
suatu konsep.
6. Menggunakan, memanfaatkan dan memilih
prosedur atau operasi tertentu
7. Mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan
masalah

1. Menyatakan ulang sebuah konsep Menyelesaikan model

matematika dari masalah yang
2. Mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat
berkaitan dengan sistem
tertentu sesuai dengan konsepnya. persamaan linear dua variabel
dan penafsirannya
3. Memberi contoh dan bukan contoh dari konsep
4. Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk 4 dan 5 
representasi matematis.
5. Mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup
suatu konsep.
6. Menggunakan, memanfaatkan dan memilih
 prosedur atau operasi tertentu
7. Mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan
masalah

Keterangan : C1 = Mengetahui ; C2 = Memahami ; C3 = Menerapkan/mengaplikasi

 LEMBAR SOAL UJI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

Satuan Pendidikan : SMPS NOMMENSEN JAMBI

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pembelajaran : Sistem persamaan linear 2 variabel

Kelas / Semester : VIII / Ganjil

Waktu : 2 x 40 Menit

Nama :

Kelas :

Petunjuk :

1. Isi nama dan kelas pada lembar jawaban yang telah disediakan
2. Jawablah soal yang dianggap mudah terlebih dahulu
3. Kerjakan soal dengan cermat dan teliti secara terstruktur (diketahui, ditanya,
dijawab)
4. Periksa jawaban anda sebelum diserahkan kepada pengawas guru

1.

Pena Buku Harga

3 4 12000
6 9 36000

Perhatikan tabel diatas !

a. Apakah merupakan sistem persamaan linear 2 variabel?
 b. Tentukan model matematika dari gambar tersebut?

2. Ani dan Ririn pergi bersama-sama ke sebuah toko. Ani membeli 20 lembar
kertas folio dan 50 lembar kertas Hvs dengan harga Rp. 8.000,00, sedangkan
Ririn membeli 10 lembar kertas folio dan 5 lembar kertas Hvs dengan harga Rp.
2.000,00. Buatlah model matematika dari pernyataan tersebut. Tentukan harga
masing-masing kertas folio dan kertas Hvs. Selesaikan dengan metode grafik.
3. Harga 4 buah permen A dan 3 buah permen B adalah Rp. 2.500,00, sedangkan
harga 2 buah permen A dan 7 buah permen B adalah Rp. 2.900,00. Berapakah
haga 2 lusin permen A dan 4 lusin permen B ? Selesaikan dengan metode
eliminasi dan substitusi.
4. Umur Dody 7 tahun lebih tua dari umur Ari, sedangkan jumlah umur mereka
adalah 43 tahun. Berapakah umur mereka masing-masing ?
5. Sebuah toko sembako menjual dua jenis tepung sebanyak 50 kg. harga 1 kg
tepung jenis I adalah Rp. 6.000,00 dan jenis tepung II adalah Rp. 6.200,00/kg.
jika harga tepung seluruhnya Rp. 306.000,00 maka tentukan jumlah tepung jenis
I dan tepung jenis II yang dijual.