Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Himpunan
Alokasi Waktu : 5 x 40 menit
Pertemuan 2 :
Melalui model Problem Based Learning, metode diskusi dan tanya jawab pada materi
himpunan dengan berbantu LKPD dengan pengembangan PPK dan 4C, diharapkan peserta
didik dapat:
1. Meningkatkan sikap religius, gotong royong/kerjasama, mandiri, percaya diri dan kritis
dan kreatif
2. Menjelaskan pengertian himpunan kosong dan notasinya dengan benar
3. Menentukan himpunan kosong, himpunan semesta dan diagram venn suatu himpunan
dengan benar
4. Menyelesaikan masalah kontestual yang berkaitan dengan himpunan semesta dan
himpunan kosong dengan tepat dan benar
D. Materi Pembelajaran
1) Materi Reguler
Pertemuan Pertama
a. Fakta : Himpunan
b. Konsep : Pengertian Himpunan
c. Prinsip : Syarat-syarat suatu himpunan
d. Skill : Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan
Pertemuan Kedua
a. Fakta : Himpunan
b. Konsep : Pengertian himpunan kosong dan himpunan semesta
c. Prinsip : Syarat-syarat suatu himpunan semesta.
d. Skill : Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan himpunan kosong dan
himpunan semesta
2) Materi Pengayaan :
Disajikan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi (HOTS) berkaitan materi himpunan
3) Materi Remedial
Materi himpunan bagi siswa yang belum tuntas
Memberikan Pre-Test kepada Peserta Didik untuk mengukur pengetahuan dan kemampuan awal Peserta Didik
2. Guru menyampaikan ke peserta didik untuk mempelajari materi pada pertemuan akan dating
selanjutnya yaitu sifat-sifat himpuan.
3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.(Religius)
Ulangan Harian
5. Guru menyampaikan ke peserta didik untuk mempelajari materi pada pertemuan akan dating
selanjutnya yaitu himpunan semesta, himpunan kosong, dan diagram venn.
6. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.(Religius)
Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
15. Guru dan peserta didik memulai pelajaran tepat waktu.
16. Guru mengucap salam dan peserta didik menjawab salam.
17. Guru menyiapkan kondisi psikis peserta didik dengan meminta ketua kelas memimpin doa
sebelum pembelajaran dimulai, menanyakan kehadiran peserta didik, dan menanyakan PR.
(Religius)
18. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari tentang himpunan semesta, himpunan
kosong, dan diagram venn.
19. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
20. Guru motivasi peserta didik untuk giat belajar menyampaikan manfaat mempelajari materi
himpunan.
21. Guru menjelaskan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan kepada peserta didik.
Memberikan Post-Tes kepada Peserta Didik untuk mengukur pengetahuan dan kemampuan akhir Peserta Didik
13. Guru menyampaikan ke peserta didik untuk mempelajari materi pada pertemuan akan dating
selanjutnya yaitu melanjutkan ke sub bab materi berikutnya.
14. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.(Religius)
Keterangan :
PPK : Hijau
4C : Merah
I. Penilaian
1. Aspek Sikap
1) Spritual
a. Teknik penilaian : non tes
b. Bentuk instrument : lembar angket
c. Kisi-kisi
2) Sikap Sosial
a. Teknik penilaian : non tes
b. Bentuk instrument : observasi
c. Kisi-kisi
No Sikap/Nilai Butir Instrumen
1 Aktif dalam kerja kelompok 1
Membantu teman yang masih mengalami
2 kesulitan 2
3 Saling membantu 3
d. Instrumen : Lampiran 2
2. Pengetahuan
a. Teknik penilaian : tes tertulis
b. Bentuk instrument : Uraian
c. Kisi-kisi
No Indikator Butir Instrumen
1 Peserta didik mendefenisikan himpunan
2 Peserta didik menyatakan suatu himpunan
d. Instrumen : Lampiran 3
3. Keterampilan
a. Teknik penilaian : Unjuk kerja
b. Bentuk instrument : Lembar penilaian presentasi
c. Kisi-Kisi: