LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KELOMPOK

NAMA

IMANUELDA BANNE
 KI
K1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

K2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

K3. Memahami pengetahuan a(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

K4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

IPK
3.4.6 Menyatakan himpunan kosong

3.4.7 Menyatakan himpunan semesta dari suatu himpunan

3.4.8, Menggambar diagram Venn dari suatu himpunan

3.4.9, Membaca diagram Venn dari suatu himpunan

4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan diagram Venn

TUJUAN

Dengan menggunakan discovery learning, peserta didik dapat :

1. Menyatakan himpunan kosong
2. Menyatakan himpunan semesta dari suatu himpunan
3. Menggambar diagram Venn dari suatu himpunan
4. Membaca diagram Venn dari suatu himpunan
dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta mampu
berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik.

Alokasi waktu : 60 menit

 HIMPUNAN KOSONG DAN
HIMPUNAN SEMESTA

1. Isilah Identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.

2. Ikutilah instruksi yang ada pada setiap kegiatan yang diberikan.

Daftarkankanlah anggota dari himpunan di bawah ini

1. Himpunan Binatang berkaki 2.
A = {…………,………………,……………} komentar = ……………………………..
2. Himpunan nama hari yang dimulai dengan huruf “N”.
H = { ………....……………..} komentar = …………………………………………….
3. Himpunan ikan yang hidup di udara.
I = { …………………………} komentar = …………………………………………….
4. Himpunan bilangan ganjil yang habis di bagi dua.
B = { ………………………...} komentar = ……………………………………………
5. P = { x | 3 < x < 17, x ∈ bilangan prima habis dibagi 3}
P = { …………….} komentar = ………………………………………………………..

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari himpunan di atas ada yang mempunyai
anggota dan ada yang………………….. anggota.

Dari kesimpulan di atas dapat ditarik pengertian dari himpunan kosong yaitu himpunan
yang ………………………..anggota

Himpunan kosong dilambangkan dengan { } atau ∅.

Apakah { } sama dengan { 0 } ?

{ } adalah himpunan yang ………………………………………….anggota.

{ 0 } adalah himpunan yang ………………………………………..anggota.

Banyak anggota {0} adalah ……, yaitu …….

Jadi { } ……………………. dengan {0} atau { } ≠ { 0 }

Diketahui : P = { 3, 9, 15, 21 }
Himpunan semesta yang yang mungkin dari himpunan di atas adalah …..
1. P = { …………....... asli }
2. P = {bilangan ………………… dibagi …..}
3. P = {……………………………..}
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari himpunan di atas ada yang mempunyai
anggota dan ada yang………………….. anggota.
 Diagram venn merupakan suatu gambar yang digunakan untuk menyatakan suatu himpunan
dalam himpunan semesta.

Himpunan adalah kumpulan objek yang dapat didefinisikan dengan jelas dan terukur sehingga dapat diketahui termasuk atau tidaknya di dalam himpunan tertentu.
Selain itu kalian juga harus mengingat materi penyajian himpunan, Himpunan Kosong, Himpunan Semesta.

Nah, diagram venn ini bertugas untuk menggambarkan himpunan tadi ke dalam sebuah diagram
agar lebih mudah dipahami

Cara Membuat Diagram Venn

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat diagram Venn adalah sebagai berikut:
1. Himpunan semesta biasanya digambarkan dengan persegi panjang dan lambang
S ditulis pada sudut kiri atas gambar persegi panjang.
2. Setiap himpunan lain yang dibicarakan (selain himpunan kosong) digambarkan
dengan lingkaran (kurva tertutup).
3. Setiap anggota ditunjukkan dengan noktah (titik) dan anggota himpunan ditulis di
samping noktah tersebut.

1. Bagaimana cara membuat diagram venn

PERMASALAH 2. Bagaimana membaca diagram venn
 Menggambar Diagam Venn himpunan semesta yang dimana himpunan bagiannya
“Saling Lepas”
KEGIATAN 2

Diketahui Himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, himpunan A = {1, 2, 3}, dan himpunan B ={ 4, 5, 6}.

Lengkapilah diagram venn berikut !

s
A B 1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B?
Jawab : …………………..

 ...  ... 2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A?

… … Jawab : …………………..

… … 3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan?

Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A saling …………… dengan himpunan B dapat
 ….
ditulis sebagai A//B.
 ….

Berikut disajikan himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}, himpunan A = {1, 3, 5}, dan himpunan B ={ 2,4,6}. Coba
kalian menggambar diagram venn dari himpunan tersebut!
1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B? Jawab : …………………..
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A? Jawab : …………………..
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan? Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A saling …………… dengan himpunan B dapat ditulis sebagai ……….

Menggambar Diagam Venn himpunan semesta yang dimana himpunan bagiannya

“saling berpotongan”
KEGIATAN 1.2

Diketahui Himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, himpunan A = {1, 2, 3,4}, dan himpunan B ={ 2,4, 6}.

Lengkapilah diagram venn berikut !

1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B?

Jawab : …………………..
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A?
Jawab : …………………..
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan?
Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A saling …………… dengan himpunan B dapat
ditulis sebagai A ∩ 𝐵 .
 Berikut disajikan himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}, himpunan A = {1,2,3,4}, dan himpunan B ={ 2,3,5,7}.
Coba kalian menggambar diagram venn dari himpunan tersebut!
1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B? Jawab : …………
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A? Jawab : …………
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan? Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A ……….…………… dengan himpunan B dapat ditulis sebagai ……….

KEGIATAN 1.3

Menggambar Diagam Venn himpunan semesta dimana

“satu himpunan bagian dari himpunan yang lain”

Himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, himpunan A={1, 2, 3} himpunan B ={1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Lengkapilah diagram venn berikut !

1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B?

Jawab : …………………..
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A?
Jawab : …………………..
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan?
Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A ……………… dari himpunan B dapat ditulis
sebagai ⊂ 𝐵.

Berikut disajikan himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10}, himpunan A = {1,2,3,4}, dan himpunan B ={ 2,3,5,7}.
Coba kalian menggambar diagram venn dari himpunan tersebut!
1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B? Jawab : …………………..
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A? Jawab : …………………..
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan? Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A ……….…………… dengan himpunan B dapat ditulis sebagai ……….
 Menggambar Diagam Venn himpunan semesta dimana
“satu himpunan sama dengan himpunan yang lain”
KEGIATAN 1.4

Himpunan S ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, himpunan A={1, 2, 3} himpunan B ={1, 2, 3}.

Lengkapilah diagram venn berikut !

1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B?

Jawab : …………………..
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A?
Jawab : …………………..
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan?
Jawab : …………………..
4. Jadi himpunan A ……………… dari himpunan B dapat ditulis
sebagai = 𝐵.

Berikut disajikan himpunan S ={a,b,c,d,e,f,g,h,I,j}, himpunan A = {a,b,c,d}, dan himpunan B ={ a,b,c,d}.

Coba kalian menggambar diagram venn dari himpunan tersebut!
1. Apakah ada anggota himpunan A juga berada di himpunan B? Jawab : …………………..
2. Apakah ada anggota himpunan B juga berada di himpunan A? Jawab : …………………..
3. Apakah himpunan A dan B ada hubungan? Jawab : …………………..

4. Jadi himpunan A ……………………………. himpunan B dapat ditulis sebagai ……….

Sekarang kita akan membahas bagaimana cara menggambar suatu diagram venn dari sebuah soal
himpunan.

Soal :

1. Diketahui dua buah himpunan, yaitu :

A ={x|x < 9, x⋿ prima}
B ={x|x < 11, x⋿ ganjil}
S = {x|x < 12, x⋿ bilangan asli}
Gambarlah diagram venn himpunan diatas!
 Sebelum menggambar bagaimana bentuk diagram vennya, kita harus mencari anggota dari
masing-masing himpunannya.

Mari kita cari.

A ={x|x < 9, x⋿ prima}

Ini maksudnya, himpunan A terdiri dari bilangan …………yang kurang dari …..

Berarti kita cari bilangan prima yang kurang dari 9, yaitu …., ….., ……, …...

Jadi A = {…., …, …, …}

B ={x|x ≤ 11, x ⋿ ganjil}

Ini maksudnya, himpunan B terdiri dari bilangan ………. yang kurang dari .….
Bilangan ganjil yang kurang dari 11 adalah 1, 3, 5, 7, 9.
11 ikut atau tidak?
Karena diketahui kurang dari 11. Tandanya tidak ada sama dengan, jadi 11 tidak boleh ikut..
Jadi B = {…, …, …, …,…}

S itu apa?
S adalah semesta dari kedua himpunan … dan …. Jadi S adalah batas dari keduanya dan kedua
himpunan itu tidak boleh memiliki anggota yang ada diluar S.

S = {x|x < 12, x⋿ bilangan asli}

S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}
Bilangan asli adalah bilangan yang dimulai dari angka 1 dan terus meningkat sampai tak terhingga.
12 tidak ikut ya, karena syaratnya harus …………dari 12. Tidak ada tanda sama dengannya.

Membuat diagram venn dari himpunan di atas.

Semesta (S) selalu diletakkan di ujung kiri atas pada diagram dan yang dibuatkan lingkaran
hanyalah A dan B.

Sekarang perhatikan anggota A dan B

A = {2, 3, 5, 7}
B = {1, 3, 5, 7, 9}
Ada tiga angka yang sama, yaitu ….., ……. dan …..

Ini artinya kedua himpunan tersebut saling memotong dan yang terletak pada potongan
lingkarannya adalah angka …, …. dan ….

Kemudian himpunan A hanya tersisa angka 2 saja, jadi dituliskan diluar potongan tapi
masih dalam lingkaran A.

Angka 1 dan 9 terletak diluar potongan lingkaran tapi masih di dalam B.

Sekarang perhatikan angka apa saja yang ada dalam lingkaran A dan B.
Angkanya adalah {….., …., …,….,….,….}.

Diketahui bahwa semesta adalah, S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}

Angka-angka yang tidak ada dalam lingkaran A dan B, ditulis diluar lingkaran. Dan angka-
angka tersebut adalah …..., …..,...., …..

Amati gambar himpunan di atas apa yang kurang dari gambar himpunan tersebut?

Amati baik-baik dan tuliskan jawabanmu dalam kotak

d

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Siswa Mata Pelajaran Matematika. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Buku Guru Mata Pelajaran Matematika. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

https://blog.ruangguru.com/diagram-venn