Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMPN 24 Depok

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Perbandingan

TUJUAN
PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Problem Based Learning,

peserta didik diharapkan:
1. Menentukan perbandingan dari dua besaran yang
satuannya sama.
2. Menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang
berkaitan dengan perbandingan besaran yang
satuannya sama.

Kelompok :

Anggota Kelompok :

1. ____________________________

2. ____________________________

3. __________________________

4. ____________________________

5. ____________________________
PETUNJUK:

1. Bacalah setiap petunjuk yang terdapat pada LKPD

2. Sumber belajar lain yang mendukung pembelajaran
3. Pahami setiap materi yang disajikan agar kamu tidak kesulitan dalam
mengerjakan soal-soal
4. Kerjakan setiap masalah pada kegiatan di LKPD sebagai petunjuk
5. Setiap permasalahan dikerjakan secara berkelompok
6. Jika ada yang ditanyakan silahkan meminta petunjuk guru
7. Setelah mengerjakan LKPD, setiap kelompok akan mempresentasikan hasil
diskusinya.
AKTIVITAS 1
Orientasi Peserta didik
pada masalah

Suatu hari Fani sangat ingin menikmati es kopi kekinian yang

biasa dia beli di kantin bersama teman-teman di sekolah. Setelah
menjelajah mesin pencarian, Fani menemukan resep es kopi kekinian
tersebut, dan mencatat bahan-bahan yang diperlukan untuk
membuatnya.

Fani mencoba menghitung jumlah kopi dan gula aren yang ia

butuhkan, berapakah perbandingan penggunaan kopi dan gula aren
yang digunakan?
Jika ia ingin membuat es kopi tersebut untuk seluruh anggota
keluarganya yang berjumlah 4 orang, maka berapakah perbandingan
penggunaan kopi dan gula aren yang digunakan?
 Mengorganisasikan Peserta
Ayo Didik untuk Belajar
Kita Menanya

Berdasarkan hasil pengamatan kamu terhadap masalah yang ditampilkan di atas,

buatlah apa yang diketahui dan ditanya!

Diketahui:

Ditanya:

Membimbing penyelidikan
Ayo kita Menggali individu/kelompok
Informasi

Mari mencari informasi yang ingin kamu ketahui dengan menonton video
pembelajaran pada link berikut:
https://youtu.be/ATV02KpzL-s
Ayo Kita Mengolah Informasi

1. Jika Fani ingin membuat segelas kopi, maka berapakah perbandingan kopi
dan gula arennya?

Jawaban :

2. Jika Fani ingin membuat es kopi tersebut untuk seluruh anggota keluarganya yang
berjumlah 4 orang, maka berapakah perbandingan penggunaan kopi dan gula
arennya?

Jawaban :

3. Pada saat Fani hendak membuat es kopi untuk seluruh anggota keluarganya yang
berjumlah 4 orang, tiba-tiba 3 orang temannya datang berkunjung ke rumahnya.
Fani juga ingin membuatkan es kopi sebagai hidangan untuk teman-temannya
tersebut. Berapakah perbandingan penggunaan kopi dan gula aren seluruhnya?

Jawaban :

4. Buatlah kesimpulan yang kelompok kamu dapatkan dari menyelesaikan

permasalahan-permasalahan di atas!
 AYO BERLATIH

1. Perhatikan gambar berikut

a. Berapakah rasio berat jeruk dan semangka pada gambar tersebut?

b. Berapakah rasio berat anggur dan apel pada gambar tersebut?

Jawaban:

2. Perhatikan gambar berikut

Berapakah rasio volume air mineral dan minyak goreng tersebut?

Dapatkah kamu menuliskan rasio menjadi bentuk paling sederhana?
Tuliskan jawabannya dan beri penjelasan.

Jawaban:
 Ayo Kita
Mengkomunikasikan
Mengembangkan dan
Menyajikan Hasil karya

Setelah selesai menjawab, coba kamu presentasikan jawaban yang telah kelompok
kamu dapatkan melalui presentasi.

Menganalisis dan mengevaluasi masalah

Bandingkan jawaban kelompokmu dengan jawaban kelompok yang menyajikan

hasil LKPD nya dan tanggapan-tanggapan yang diberikan peserta didik lain.
Perbaiki dan lengkapi jawabanmu jika terdapat kesalahan.