KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN KESEBANGUNAN

SMP TUAH NEGERI PEKANBARU

TP. 2017/2018

BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KET
SOAL SOAL
Menggunakn konsep konsep Skala, jarak pada
Menentukan skala jika diketahui jarak pada
1 kesebangunan segitiga dalam peta dan jarak PG 1
peta dan jarak sebenarnya
pemecahan masalah sebenarnya
Diberikan sebuah ukuran benda pada gambar
Menggunakn konsep konsep Skala, jarak pada
dan salah satu ukuran pada sebenarnya. Siswa
2 kesebangunan segitiga dalam peta dan jarak PG 2
diminta untuk mencara ukuran sebenarnya
pemecahan masalah sebenarnya
yang belum diketahui.
Mengidentifikasi bangun-
Kesebangunan Diberikan sebuah pernyataan siswa diminta
3 bangun datar yang sebangun dan PG 3
bangun datar untuk menentukan bangun datar yang sebangun
kong ruen
Diberikan dua buah segitiga yang sebangun
Mengidentifikasi sifat-sifat dua yang digabungkan menjadi satu, siswa
4 Segitiga kongruen PG 4
segitiga sebangun dan kongruen menentukan sifat-sifat kesebangunan segitiga
tersebut
Mengidentifikasi bangun- Diberikan dua buah bangun datar trapesium
Kesebangunan
5 bangun datar yang sebangaun yang sebangun , siswa diminta untuk memcari PG 5
bangun datar
dan kong ruen panjang sisi lainnya yang belum diketahui
Diberikan dua buah segitiga yang sebangun
Mengidentifikasi sifat-sifat dua Kesebangunan
6 yang digabungkan menjadi satu, siswa PG 6
segitiga sebangun dan kongruen segitiga
menentukan panjang sisi lainnya
Diberikan dua buah segitiga yang sebangun
Mengidentifikasi sifat-sifat dua Kesebangunan
7 yang digabungkan menjadi satu, siswa PG 7
segitiga sebangun dan kongruen segitiga
menentukan panjang sisi lainnya
Diberikan sebuah segitiga siku-siku yang
Mengidentifikasi sifat-sifat dua Kesebangunan
8 dibatasi dengan garis tinggi segitiga, siswa PG 8
segitiga sebangun dan kongruen segitiga
menentukan panjang sisi lainnya
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN KESEBANGUNAN
SMP TUAH NEGERI PEKANBARU
TP. 2017/2018

Diberikan dua buah segitiga yang sebangun

Mengidentifikasi sifat-sifat dua Kesebangunan
9 yang digabungkan menjadi satu, siswa PG 9
segitiga sebangun dan kongruen segitiga
menentukan panjang sisi lainnya
Diberikan sebuah ukuran pada sebuah foto
Menggunakn konsep konsep dengan binkainya, jika diketahui ukuran
Kesebangunan pada
10 kesebangunan segitiga dalam bingkauinya dan ukuran salah satu foto, Siswa PG 10
photo
pemecahan masalah diminta untuk mencara ukuran jarak foto ke
bingkai bagian bawah
Diberikan dua buah bangun datar trapesium
Mengidentifikasi bangun-
Kesebangunan sama kakiyang sebangun , siswa diminta untuk
11 bangun datar yang sebangaun PG 11
bangun datar memcari panjang sisi lainnya yang belum
dan kong ruen
diketahui
Mengidentifikasi bangun- Diberikan dua buah bangun datar dengan suatu
Kesebangunan
12 bangun datar yang sebangaun ukuran, siswa diminta untuk memcari ukuran PG 12
bangun datar
dan kong ruen sebangun yang lainnya