KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMP IT INSAN MULIA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Gasal)

KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.

KI 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Skor Nilai KKM

Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake
Indikator KD SMT
sitas Dukung Siswa
3.1     Menjelaskan dan 3.1.1         Menjelaskan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif)
menentukan urutan pada 80 82 75 79.00
dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
bilangan bulat (positif dan
negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.2         Menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif)
80 83 75 79.33
campuran, desimal, persen dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
78.75
3.1.3 Membandingkan bilangan bentuk bilangan bulat
80 80 75 78.33

3.1.4    Membandingkan bilangan bentuk pecahan

80 80 75 78.33

4.1    Menyelesaikan masalah 4.1.1 Menggunakan konsep mengurutkan bilangan bulat dalam

yang berkaitan dengan urutan menyelesaikan msalah kontekstual 75 80 80 78.33
beberapa bilangan bulat dan 4.1.2 Menggunkan konsep mengurutkan bilangan pecahan dalam
pecahan (biasa, campuran, 75 82 80 79.00 78.89
menyelesaikan masalah kontekstual
decimal, persen)
4.1.3 Menggunakan konsep mengurutkan bilangan bulat dan pecahan
campuran dalam menyelesaikan masalah kontekstual 75 83 80 79.33

3.2 Menjelaskan dan 3.2.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat

melakukan operasi hitung 75 81 77 77.67
bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi 77.75
3.2 Menjelaskan dan
melakukan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
3.2.2 Menentukan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat
dengan memanfaatkan 75 80 76 77.00
berbagai sifat operasi 77.75
3.2.3 Melakukan operasi hitung pecahan
75 80 78 77.67

3.2.4 Melakukan operasi hitung bilangan campuran

80 80 76 78.67

4.2 Menyelesaikan masalah 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
yang berkaitan dengan operasi bilangan bulat 80 80 77 79.00
hitung bilangan bulat dan
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
pecahan 80 77 75 77.33
bilangan pecahan
77.42
4.2.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan degan operasi hitung
bilangan campuran 80 77 72 76.33

4.2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor bilangan

bilangan bulat dan pecahan 80 77 74 77.00

3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Menjelaskan konsep bilangan berpangkat

menentukan representasi 80 77 75 77.33
bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bulat 3.3.2 Menentukan bilangan berpangkat bulat positif
positif dan negatif 80 77 75 77.33 77.33

3.3.3 Menentukan bilangan berpangkat bulat negatif

80 77 75 77.33

4.3 Menyelesaikan masalah 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan
yang berkaitan dengan berpangkat bulat positif 80 77 77 78.00
bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif 4.3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan
berpangkat bulat negatif 80 77 73 76.67 78.00

4.3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan membandingkan

bilangan berpangkat 80 77 70 75.67

3.4 Menjelaskan himpunan, 3.4.1 Mengetahui perbedaan himpunan dan bukan himpunan
himpunan bagian, himpunan 75 77 80 77.33
semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan
melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan
masalah kontekstual
3.4 Menjelaskan himpunan,
himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong,
3.4.2 Menyebutkan anggota himpunan dan bukan himpunan
komplemen himpunan, dan 75 75 80 76.67
melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan 3.4.3 Menyajikan himpunan dengan sifat yang dimiliki
masalah kontekstual 75 75 80 76.67

3.4.4 Menyajikan himpunan dengan notasi pembentuk himpunan

75 73 80 76.00
75
3.4.5 Menentukan himpunan kosong
75 73 76 74.67 75.41

3.4.6 Menentukan himpunan semesta

75 73 75 74.33

3.4.7 Memahami konsep diagram venn

75 72 75 74.00

3.4.8 Menentukan himpunan bagian dan himpunan kuasa

75 73 77 75.00

3.4.9 Melakukan operasi dua himpunan

75 74 73 74.00

4.4 Menyelesaikan masalah 4.4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
kontekstual yang berkaitan diagram venn 75 74 74 74.33
dengan himpunan, himpunan
4.4.2 Menyelsaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan irisan
bagian, himpunan semesta, 75 77 75 75.67
dua himpunan
himpunan kosong, komplemen
himpunan dan operasi biner 4.4.3 Menyelsaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
pada himpunan gabungan dua himpunan 75 77 75 75.67
74.89
4.4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan komplemen
suatu himpunan 75 77 75 75.67

4.4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan selisih dua

himpunan 70 77 75 74.00

4.4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi himpunan

70 77 75 74.00

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar 3.5.1 Mengenal bentuk aljabar

dan melakukan operasi pada 70 75 70 71.67
bentuk aljabar (penjumlahan,
3.5.2 Mengidentifikasi unsur unsur aljabar
pengurangan, perkalian, dan 70 75 70 71.67
pembagian) 72.08
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar
dan melakukan operasi pada
bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian) 72.08
3.5.3 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan aljabar
70 75 70 71.67

3.5.4 Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian aljabar

70 75 75 73.33

4.5 Menyelesaikan masalah 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur aljabar
yang berkaitan dengan bentuk 70 75 75 73.33
aljabar dan operasi pada
bentuk aljabar 4.5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan dan pengurangan pada aljabar 70 75 75 73.33 73.33

4.5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi perkalian

dan pembagian pada bentuk aljabar 70 75 75 73.33

3.6 Menjelaskan persamaan 3.6.1 Mengetahui definisi persamaan linear satu variabel
dan pertidaksamaan linear satu 62 75 75 70.67
variabel dan penyelesaiannya
3.6.2 Mengetahui unsur-unsur pada persamaan linear satu variabel
62 75 75 70.67

3.6.3 Menentukan nilai variabel dari persamaan linear satu variabel

62 75 75 70.67 70.67

3.6.4 Mengetahui definisi pertidaksamaan linear satu variabel

62 75 75 70.67

3.6.5 Menentukan nilai variabel dari pertidaksamaan linear satu variabel

62 75 75 70.67

4.6 Menyelesaikan masalah 4.6.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel 62 75 75 70.67
persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel 4.6.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan dengan
pertidaksamaan linear satu variabel 62 75 75 70.67 70.67

4.6.3 Menyelesaikan masalah pertidaksamaan linear satu variabel

dengan menggunakan grafik 62 75 75 70.67

Pati, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Matematika
Nanang Kosim,S.H.I.,M.Pd. Eli Kusuma, S.Pd.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SMP IT INSAN MULIA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII
Semester : 2 (Genap)

KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.

KI 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Skor Nilai KKM

Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake
Indikator KD SMT
sitas Dukung Siswa
3.7 Menjelaskan rasio dua
besaran (satuannya sama dan 3.7.1 Memahami perbandingan dua besaran 70 77 73 73.33
berbeda)
3.7.2 Menentukan perbandingan dua besaran dengan satuan yang sama 70 77 71 72.67 73.22

3.7.3 Menentukan perbandingan dua besaran dengan satuan yang

berbeda 70 77 74 73.67

4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua
yang berkaitan dengan rasio besaran dengan satuan yang sama 70 77 71 72.67
dua besaran (satuannya sama 72.67
4.7.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua
dan berbeda) 70 77 71 72.67
besaran dengan satuan yang berbeda
3.8 Membedakan 3.8.1 Menentukan perbandingan senilai dengan menggunakan tabel data
perbandingan senilai dan dan grafik 70 77 68 71.67
berbalik nilai dengan
3.8.2 Menentukan perbandingan senilai dengan menggunakan persamaan
menggunakan tabel data, 70 77 65 70.67
grafik, dan persamaan 70.67
3.8.3 Menentukan perbandingan berbalik nilai dengan menggunakan
tabel data dan grafik 70 77 64 70.33
menggunakan tabel data,
grafik, dan persamaan 70.67

3.8.4 Menentukan perbandingan berbalik nilai dengan menggunakan

persamaan 70 77 63 70.00

4.8 Menyelesaikan masalah 4.8.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
yang berkaitan dengan senilai dengan menggunakan tabel data dan grafik 70 77 73 73.33
perbandingan senilai dan
4.8.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
berbalik nilai 70 77 71 72.67
senilai dengan menggunakan persamaan
73.33
4.8.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
berbalik nilai dengan menggunakan tabel data dan grafik 70 77 74 73.67

4.8.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan

berbalik nilai dengan menggunakan persamaan 70 77 74 73.67

3.9 Mengenal dan 3.9.1 Menentukan keuntungan, kerugian, dan diskon dari hasil penjualan
menganalisis berbagai situasi dan pembelian 70 77 74 73.67
terkait aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, 3.9.2 Menentukan bunga tunggal dan menganalisis permasalahannya
potongan, keuntungan, 70 77 65 70.67 73.67
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto, tara) 3.9.3 Menentukan Bruto, Netto, dan Tara
70 77 65 70.67

4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
berkaitan dengan aritmetika keuntungan dan kerugian 70 77 67 71.33
sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, 4.9.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bunga
persentase, bruto, neto, tara) tunggal 70 77 65 70.67 71.33

4.9.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bruto,

netto, dan tara 70 77 64 70.33

3.10 Menganalisis hubungan 3.10.1 Menentukan hubungan antar garis

antar sudut sebagai akibat dari 65 77 65 69.00
dua garis sejajar yang dipotong
3.10.2 Membagi ruas garis menjadi beberapa bagian sama panjang serta
oleh garis transversal mampu menentukan perbandingannya 65 77 66 69.33
69.50 70.00
3.10.3 Menentukan besar dan jenis sudut
65 77 67 69.67

3.10.4 Menentukan hubungan antar sudut pada dua garis sejajar

65 77 68 70.00
4.10 Menyelesaikan masalah 4.10.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
yang berkaitan dengan hubungan antar garis 65 77 65 69.00
hubungan antar sudut sebagai
4.10.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
akibat dari dua garis sejajar kedudukan dua garis 65 77 65 69.00
yang dipotong oleh garis
transversal 4.10.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sudut
65 77 65 69.00

4.10.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 68.83

hubungan antar sudut 65 77 65 69.00

4.10.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan melukis sudut-

sudut istimewa menggunakan jangka 65 77 65 69.00

4.10.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan sudut-

sudut pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal 65 77 62 68.00

3.11 Mengaitkan rumus 3.11.1 Mengenal dan memahami bangun datar segiempat serta
keliling dan luas untuk memahami sifat-sifatnya 63 75 61 66.33
berbagai jenis segiempat 3.11.2 Menentukan keliling dan luas segiempat
(persegi, persegipanjang, 63 75 61 66.33
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) 3.11.3 Mengenal dan memahami bangun datar segitiga dan sifat-sifatnya
dan segitiga 63 75 62 66.67 66.50

3.11.4 Menentukan keliling dan luas segitiga

63 75 62 66.67

3.11.5 Memahami garis-garis istimewa pada segitiga

63 75 62 66.67

4.11 Menyelesaikan masalah 4.11.1 Menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-
kontekstual yang berkaitan sifat segiempat dan segitiga 63 75 62 66.67
dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, 4.11.2 Menyelesaikan masalah kontekstual dengan menerapkan konsep
persegipanjang, belahketupat, keliling dan luas segiempat dan segitiga 63 75 63 67.00 66.89
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga 4.11.3 Menyelesaikan soal penerapan bangun segiempat
63 75 63 67.00

3.12 Menganalisis hubungan 3.12.1 Memahami cara mengumpulkan data dan mengolah data
antara data dengan cara 62 75 63 66.67
penyajiannya (tabel, diagram
3.12.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram
garis, diagram batang, dan 62 75 64 67.00 67.00
batang, dan diagram lingkaran
diagram lingkaran)
3.12 Menganalisis hubungan
antara data dengan cara
penyajiannya (tabel, diagram
garis, diagram batang, dan 67.00
diagram lingkaran)
3.12.3 Mampu membaca tabel, diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran 62 75 65 67.33

4.12 Menyajikan dan 4.12.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan data
menafsirkan data dalam bentuk penyajian data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan 62 75 62 66.33
tabel, diagram garis, diagram diagram lingkaran
batang, dan diagram lingkaran 66.33
4.12.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
menafsirkan tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran 62 75 62 66.33

Pati, Desember 2018

Kepala Sekolah Guru Matematika

Nanang Kosim,S.H.I.,M.Pd. Eli Kusuma, S.Pd.