KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 1 WURYANTORO ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA JUMLAH SOAL : 20 SOAL P.G.
KELAS/SEMESTER : E X2/ 1 : 10 ESSAY
KURIKULUM : Kurikulum Merdeka PENULIS : LILIS SURYANI, S.Pd.

C.P.: Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat(eksponen), serata menggunakan barisan dan
deret( aritmatika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan system persamaan linear tiga variable,
system pertidaksamaan dua variable, persamaan dan fungsi kuadrat dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat
menetukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan
membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki hubungan data numerik dan
mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat mejelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep
dari kejadian saling bebas dan saling lepas.

NO Tujuan Pembelajaran Materi Indkator Soal Bentuk No.

Soal Soal
Siswa mampu menyatakan bilangan Pangkat (Eksponen) Mengoperasionalkan dan menyederhanakan bilangan PG 1,2
berpangkat bulat positif sebagai
berpangkat positif
perkalian bilangan bulat berulang.

Siswa mampu menerapkan sifat-

sifat bilangan berpangkat bulat
positif untuk menyederhanakan Menyatakan bilangan rasional ke dalam pangkat negatif dan
ekspresi pangkat
bilangan akar ke dalam pangkat pecahan serta
Siswa mampu menyatakan bilangan mengoperasionalkannya sehingga dapat diselesaikan
rasional ke dalam bentuk pangkat
bilangan negatif. persamaan pangkat yang memuat pangkat tersebut.
PG
Siswa mampu menyatakan bilangan
akar ke dalam bentuk pangkat
pecahan.

Menentukan nilai dan mengoperasionakan bilangan

Siswa mampu menyederhanakan
berpangkat negatf,pangkat pecahan dan pecahan negative.
ekspresi yang memuat pangkat
pecahan dan pangkat negative. essay 21

Siswa mampu menyelesaikan PG 3

persamaan eksponensial.

Siswa mampu menjelaskan Mengoperasionalkan logaritma

definisi dari logaritma dan Menyederhanakan logaritma dengan menggunakan sifat- PG 4
mengaitkannya dengan Logaritma PG 5
eksponen. sifat logaritma
Menyelesaikan persamaan logartma PG 6
Siswa mampu menerapkan sifat-
sifat logaritma untuk
menyederhanakan ekspresi Essay 22
logaritma

Siswa mampu menyelesaikan

persamaan logaritma.

Siswa mampu memodelkan

permasalahan di kehidupan nyata
ke dalam persamaan logaritma,
kemudian menentukan
penyelesaiannya
Menentukan suku ke-n barisan aritmatika
Siswa mampu mengkategorikan
suatu pola bilangan sebagai barisan Menentukan sukuk ke-n barisan Geometri
aritmatika atau barisan geometri Barisan Aritmatika dan Geometri. PG 8
Essay 23
Siswa mampu mengkonstruksi PG 9
rumus dari suatu barisan aritmatika

Siswa mampu mengkonstruksi

rumus dari suatu barisan geometri

Siswa mampu menyelesaikan

permasalahan matematika yang
berkaitan dengan barisan
aritmatika dan geometri

Siswa mampu mengkonstruksi Menentukan nilai deret aritmatika

rumus deret aritmatika

Siswa mampu mengkonstruksi Deret Aritmatika dan Geometri. Menentukan nilai deret Geometri
rumus deret geometri

Menentukan nilai deret tak hingga PG 10

ESSAY 25
Menentukan nilai variable x,y atau z.
Siswa mampu menerapkan strategi
matematika yang efektif untuk Menentikan umur ayah dari soal cerita suatu keluarga Essay 24
menentukan penyelesaian sistem Sistem Persamaan Linear Tiga
Menentukan harga barang dari soa yg disajikan
persamaan linear 3 variabel Variabel PG 15,16
PG 20
ESSAY 30
Menentukan penyelesaian S.Pt. Linear
Siswa mampu menggambarkan
grafik sistem pertidaksamaan linear
dan menentukan daerah Sistem Pertidaksamaan Dua PG 17
Menentukan penyelesaian S.Pt. Linear dengan membaca
penyelesaiannya pada grafik. Variabel.
grafik
Siswa mampu menyajikan suatu
permasalahan di kehidupan nyata PG 18
ke dalam sistem pertidaksamaan Menentukan nilai maksimum dari soal cerita S.Pt. Linear Dua
linear 2 variabel dan menentukan
Variabel
penyelesaiannya.
PG 19
Menentukan nilai sin A dari persegi Panjang ABCD dengan
Siswa mampu mendefinisikan
perbandingan trigonometri (sin, diagonal AC
cos, dan tan) dengan menggunakan Trigonometri
konsep kesebangunan pada 2 PG 11
segitiga siku-siku.
Menentukan Panjang sisi segi tiga siku-siku dengan
Siswa mampu menyimpulkan menggunakan nilai sudut Istimewa
besarnya nilai perbandingan
trigonometri pada sudut-sudut PG 12
istimewa (0o, 30o, 45o,60o, dan 90o). Menentukan tinggi segitiga siku-siku yang ditarik dari sudut
siku-siku ke sisi miring
Siswa mampu menerapkan PG 13
perbandingan trigonometri (sin, Essay 29
Mengukur tinggi gunung dengan menggunakan tangen suatu
cos, dan tan) untuk menentukan
panjang sisi yang tidak diketahui sudut pandang
pada segitiga siku-siku.
PG 14

Siswa mampu menyelesaikan

Menentukan nilai kelima perbandingan trigonometri yg lain
persoalan matematika dengan
menggunakan perbandingan bila diketahui salah satu diketahui
trigonometri dan Teorema
Pythagoras Essay 26
Menghitung operasional nilai perbandingan trigonometri
sudut istimewa
Siswa mampu menyelesaikan
permasalahan di kehidupan nyata Essay 27
yang berkaitan dengan segitiga
Menentukan Panjang sisi segitiga siku-siku dengan
siku-siku dengan menggunakan
perbandingan trigonometri. menggunakan nilai sudut istimew

Essay 28