KISI–KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Jenjang : Madrasah Aliyah
Kurikulum : 2013
Kelas : XII
Semester :
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 40 PG

Kelas/ Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
1 Mendeskripsikan dan Fungsi Eksponensial dan X / Ganjil  Diketahui nilai x,y,z, peserta C4 PG 1
menentukan penyelesaian Logaritma didik dapat menghitung
fungsi eksponensial dan fungsi a
logaritma menggunakan persamaan eksponen bentuk
b
masalah kontekstual, serta
C3 PG
keberkaitanannya  Disajikan persamaan logaritma
a
2
log x = alog , peserta didik
dapat menentukan himpunan
dari persamaan tersebut

 Disajikan pertidaksamaan C4
PG
eksponen, peserta didik dapat 3
menentukan himpunan
pesenyelesaian dari pertidak
samaan ekasponen tersebut
C3 PG 4
 Disajukan sebuah grafik,
peserta didik dapat menentukan

1
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
persamaan eksponen dari grafik
tersebut C4 5
PG
 Disajikan pertidaksamaan
logaritma,peserta didik dapat
menentukan penyelesaikan
pertidaksamaan tersebut
C4 6
 Disajikan operasi logaritma, PG
peserta didik dapat menentukan
nilai logaritma bentuk alog b
Menjelaskanvektor,  Skalar dan vektor serta X / Genap  Diberikan vektor – vektor C3 PG 17
operasivektor, panjangvektor, operasi aljabar vektor diruang R3 , peserta didik dapat 18
sudutantarvektordalamruangber  Sifat kesimetrian dan menentukan vektor yang 19
dimensidua (bidang) sifat sudut pada mewakili vektor lain
segitiga; segi empat
danberdimensitiga
dan lingkaran; dalil titik
tengah dan dalil  Disajikan dua vektor di R2,
peserta didik dapat menentukan C3 PG 20
intersep pada segitiga,
dalil segmen garis proyeksi ortogonal dari vektor –
vektor tersebut

 Diketahui U dan vektor V yang

membentuk sebuah sudut A, PG
C4 21
peserta didik dapat menentukan
operasi vektor u( v + u )

 Diketahui kubus , peserta didik

dapat menentukan jaran titik C3 PG 22
terhadap bidang

 Disajukan sebuah balok, C5 23

PG

2
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
peserta didik dapat menentukan
jarak antara bidang ke bidang

 Disajiakan sebuah permasalah C5

PG
24
yang sehari – hari, peserta didik
dapat menentukan jarak titik
terhadap bidang sesuai dengan
permasalahan yang diketahu

Menjelaskan dan menentukan Fungsi Trigonometri XI / Ganjil  Disajikan persamaan trigonometri C3 PG 11

penyelesaian persamaan peserta didik dapat nenentukan
trigonometri Persamaan Trigonometri himpunan penyelesaian persamaan
trigonometri sederhana pada
interval tertentu..

Penggunaan jumlah dan selisih Rumus jumlah dan selisih XI / Ganjil  Disajikan nilai sin A dan sin B, peserta C3 PG 12
sinus dan cosinus sinus dan cosinus didik dapat Menentukan rumus jumlah
dan selisih sinus atau cosinus
diberbagai kuadran

 Diketahui persamaan trigonometri

C3 PG 13
bentuk 2 Cos A = 0, peserta didik
dapat menentukan himpunan
penyelesaian dari persamaan tersebut
Menganalisis lingkaran secara Persamaan lingkaran XI / Genap  Diketahui sebuah titik yang C3 PG 14
analitik (Irisan kerucut) menyinggung garis, peserta didik
dapat menentukan persamaan garis
singgung

 Diketahui sebuah titk dan

C3 PG 15
persamaan lingkaran, peserta didik

3
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
dapat menentukan persamaan garis
singgung lingkaran.
C3 PG 16
 Diketahui Kurva y sejajar garis,
peserta didik dapat penentukan
persamaan garis singgungnya.

Menganalisis keterbagian dan Polinomial XI / Genap  Disajikan polinomial, peserta didik C3 PG 7

faktorisasi polinom dapat menentukan hasil bagi dari
polinom tersebut

 Disajikan polinomial, peserta didik C4 PG 8

dapat Menentukan sisa pembagian
oleh (x-a)(x-b).

 Disajikan polinomial, peserta didik

dapat menetukan faktor lain dengan C3 PG 9
menggunakan teorema faktor.

 Disajikan polinomial berderajad 3,

peserta didik dapat menetukan faktor C3 PG 10
linear lainnya

Menjelaskan dan menentukan Limit fungsi Trigonometri XII / Ganjil  Disajikan limit fungsi trigonometri C3 PG 25
limit fungsi trigonometri a 26
bentuk , peserta didik dapat
b
menghitung nilai limit tak tentu
dari persamaan tersebut

Menjelaskan dan menentukan limit Limit fungsi trigonometri XII / Ganjil  Disajikan limit fungsi triginimetri C3 PG 27
di ketakhinggaan fungsi aljabar ditakhingga, pesrta didik dapat
dan fungsi trigonometri menentukan nilai limit tersebut.

4
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal

Menggunakan prinsip turunan Turunan fungsi XII / Ganjil  Diberikan fungsi trigonometri, peserta C3 PG 28
ke fungsi Trigonometri trigonometri didik dapat menentukan turunan 29
sederhana pertama dari persamaan terdsebut.

Menjelaskan keberkaitan  Selang kemonotonan XII / Genap  Diberikan fungsi trigonometri, C4 PG 30

turunan pertama dan kedua fungsi trigonometri Menentukan titik stationer,selang
fungsi dengan nilai maksimum, kemonotonan dan garis singgung
nilai minimum, selang
kurva fungsi trigonometri.
kemonotonan fungsi,
kemiringan garis singgung serta
titik belok dan selang
kecekungan kurva fungsi
trigonometri
Integral Trigonmetri XII / Genap  Diberikan fungsi trigonometri, C3 PG 31
peserta didik dapat menentukan 32
integral dari fungsi tersebut 33

Menjelaskan dan menentukan Peluang binomial XII / Genap  Diberikan sebuah percoban, peserta C3 PG 34
distribusi peluang binomial didik dapat menentukan variabel dari
berkaitan dengan fungsi peluang percobaan tersebut
binomial
 Disajikan masalah yang berkaitan C4 PG 35
dengan kehidupan sehari – hari,
peserta didik dapat mnentukan
variabel acak dari permasalahan
tersebut
 Disajikan sebuah tabel distribusi C4 PG 36
frekuensi vareiabel acak, peserta
didik dapat menentukan peluang dari
data tersebut

5
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
Menjelaskan karakteristik data Data berdistribusi normal XII / Genap  jikan masalah yang berkaitan dengan C4 PG 37
berdistribusi normal yang kehidupan sehari – hari, peserta didik
berkaitan dengan data dapat menentukan banyak kejadian
berdistribusi normal
yang mungkin

 jikan masalah yang berkaitan dengan C4 PG 38

kehidupan sehari – hari, peserta didik 39
dapat menentukan dari variabel – 40
variabel yang diketahui

..............................., ....................................
Mengetahui Koordinator MGMP .....................................
Kepala MA .........................................

................................................................ ................................................................
NIP. NIP.