1
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
KOMPETENSI DASAR MATERI
Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Menganalisis besaran-besaran
fisis pada gerak lurus dengan Disajikan ilustrasi gerak 2 benda yang
kecepatan konstan (tetap) dan
berbeda kecepatan, peserta didik
3 gerak lurus dengan percepatan X Gerak Lurus LK 2 PG 3
konstan (tetap) berikut Beraturan menentukan kapan dan dimana benda
penerapannya dalam kehidupan berpapasan, dengan benar.
sehari-hari misalnya keselamatan
lalu lintas
Menganalisis besaran-besaran
fisis pada gerak lurus dengan Disajikan grafik kecepatan terhadap waktu
kecepatan konstan (tetap) dan
Gerak Lurus
dua buah benda (P dan Q) bergerak dari 2
gerak lurus dengan percepatan posisi yang sama dan kecepatan berbeda.
4 X Beraturan dan LK 3 PG 4
konstan (tetap) berikut Gerak Lurus Peserta didik dapat memilih pernyataan
penerapannya dalam kehidupan Berubah Beraturan yang sesuai dengan gerak tersebut, dengan
sehari-hari misalnya keselamatan tepat.
lalu lintas
24
Menganalisis cara kerja alat optik
menggunakan sifat pemantulan XI Alat-alat Optik
Disajikan gambar teropong bintang dengan
panjang tertentu, peserta didik dapat LK 3 PG 24
6
dan pembiasan cahaya oleh menentukan perbesaran benda oleh mata
cermin dan lensa tidak akomodasi, dengan benar.
Disajikan 4 pernyataan tentang perubahan /
Menganalisis gejala pemanasan Pemanasan Global fenomena alam, peserta didik dapat
25 XI LK 1 PG 25
global dan dampaknya bagi menentukan pernyataan yang benar dari
kehidupan serta lingkungan dampak pemanasan global dengan tepat.
36
massa dikaitkan dengan
XII
kecepatan cahaya, peserta didik dapat
LK 2 PG 36
8
kerangka acuan dan kesetaraan Relativitas menentukan besaran yang terkait ( Dilatasi
massa dengan energi dalam teori waktu, kontraksi panjang, massa relativistic
relativitas Khusus atau Energi kinetic ), dengan benar.
Menjelaskan konsep
penyimpanan dan transmisi data
Disajikan pernyataan keunggulan dan
dalam bentuk analog dan digital
38 XII kelemahan teknologi digital dan analog. LK 1 PG 38
serta penerapannya dalam Teknologi Digital
Peserta didik dapat menunjukkan 2
teknologi informasi dan
keunggulan teknologi digital, dengan benar.
komunikasi yang nyata dalam
kehidupan sehari-hari