MGMP FISIKA CADISDIK WILAYAH I

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Soal : 30 PG, 5 Uraian

Penulis : Rika Yosepa, M.Pd. Asal Sekolah : SMAN 1 Citerureup

No KI/KD Materi Kelas/ Indikator LK Bentuk No

Semester Soal soal
Menerapkan prinsip-prinsip Pengukuran
Disajikan gambar alat ukur panjang, peserta
pengukuran besaran fisis, Luas, Jangka Sorong,
1 3.1 X/1 didik dapat menghitung luas benda LK2 PG 1
ketepatan, ketelitian dan angka Mikrometer sekrup,
berdasarkan hasil pengukuran, dengan tepat
penting, serta notasi ilmiah Angka Penting
Menerapkan prinsip penjumlahan Disajikan sebuah gambar, peserta didik
2 3.2 vektor sebidang (misalnya Penjumlahan Vektor X/1 mampu melakukan penjumlahan vektor LK2 PG 2
perpindahan) dengan tepat
Menganalisis besaran-besaran
fisis pada gerak lurus dengan
Disajikan grafik kecepatan terhadap waktu,
kecepatan konstan (tetap) dan
Gerak Lurus Peserta didik dapat mengurutkan keadaan
gerak lurus dengan percepatan
3 3.3 Gerak relatif benda GLB X/1 gerak benda dari keadaan awal hingga LK3 PG 3
konstan (tetap) berikut
dan GLBB akhir, dengan tepat
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari misalnya keselamatan
lalu lintas
Menganalisis gerak parabola
dengan menggunakan vektor, Disajikan informasi/stimulus, peserta didik
Gerak Parabola
4 3.4 berikut makna fisisnya dan X/1 mampu menentukan titik terjauh suatu LK3 PG 4
Aplikasi gaya parabola
penerapannya dalam kehidupan benda dengan tepat
sehari-hari
Menganalisis besaran fisis pada
Disajikan sebuah gambar, peserta didik
gerak melingkar dengan laju Gerak Melingkar
5 3.5 X/1 mampu menentukan kecepatan sudut gerak LK3 PG 5
konstan (tetap) dan penerapannya Aplikasi gerak melingkar
roda dengan tepat
dalam kehidupan sehari-hari
6 3.6 Menganalisis interaksi pada gaya Hukum Newton X/1 Disajikan gambar balok pada bidang LK3 PG 6
serta hubungan antara gaya, Hukum Newton tentang miring, Peserta didik dapat menentukan
No KI/KD Materi Kelas/ Indikator LK Bentuk No
Semester Soal soal
massa dan gerak lurus benda serta
percepatan benda dengan tepat
penerapannya dalam kehidupan gerak
sehari-hari
Menganalisis konsep energi,
usaha (kerja), hubungan usaha
Usaha dan Energi Disajikan sebuah gambar, peserta didik
(kerja) dan perubahan energi,
7 3.7 Aplikasi Usaha dan X/2 mampu menentukan usaha suatu benda LK3 PG 7
hukum kekekalan energi, serta
Energi dengan tepat
penerapannya dalam peristiwa
sehari-hari
Menerapkan konsep momentum
Momentum, Impuls dan Disajikan informasi tentang momentum dan
dan impuls, serta hukum
8 3.8 Tumbukan X/2 impuls, peserta didik dapat menentukan LK3 Essay 31
kekekalan momentum dalam
Tumbukan impuls dari data tersebut, dengan tepat
kehidupan sehari-hari
Menganalisis hubungan antara Gaya dan getaran Disajikan data tentang getaran pegas,
9 3.9 gaya dan getaran dalam Energi gerak harmonik X/2 peserta didik dapat menyimpulkan besar LK3 PG 8
kehidupan sehari-hari sederhana energi pegas
Menerapkan konsep dinamika Keseimbangan dan Disajikan gambar batang, peserta didik
10 3.1 rotasi benda tegar dalam dinamika rotasi XI/2 dapat menentukan momen gaya terhadap LK3 PG 9
kehidupan sehari-hari Momen gaya (torsi) suatu titik pada batang
Menerapkan titik berat, dan
Titik Berat Disajikan gambar, peserta didik mampu
11 3.2 kesetimbangan benda tegar dalam XI/1 LK3 PG 10
Aplikasi Titik Berat menentukan koordinat titik berat benda
kehidupan sehari-hari
Menganalisis sifat elastisitas Disajikan gambar susunan pegas, peserta
Elastisitas
12 3.3 bahan dalam kehidupan sehari- XI/1 didik dapat menentukan konstanta pegas LK3 PG 11
Rangkaian pegas
hari dengan tepat.
Disajikan gambar, peserta didik mampu
13 Menerapkan hukum-hukum Fluida menentukan tekanan dalam hukum Pascal LK3 Essay 32
3.4 fluida dalam kehidupan sehari- Hukum Archimedes dan XI/1 dengan tepat
hari Pascal Disajikan gambar, peserta didik mampu
14 LK3 PG 12
menentukan gaya Archimedes dengan tepat
15 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan Perpindahan kalor XI/1 Disajikan tabel kalor jenis logam, peserta LK3 PG 13
perpindahan kalor yang meliputi Konduksi didik dapat mengurutkan jenis logam dari
karakteristik termal suatu bahan, logam kurang panas ke lebih panas, dan
No KI/KD Materi Kelas/ Indikator LK Bentuk No
Semester Soal soal
kapasitas, dan konduktivitas kalor sebaliknya dengan tepat
pada kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah gambar peserta didik
Menganalisis karakterisitik
16 3.6 Gelombang Mekanik XI/2 mampu menentukan cepat rambat LK3 PG 14
gelombang mekanik
gelombang dengan tepat
Menganalisis besaran-besaran
Gelombang Berjalan Disajikan persamaan gelombang berjalan
fisis gelombang berjalan dan
17 3.7 Aplikasi Gelombang XI/2 peserta didik mampu menganalisis besaran- LK3 PG 15
gelombang stasioner pada
Berjalan besaran fisis gelombang dengan tepat
berbagai kasus nyata
Menerapkan konsep dan prinsip Gelombang Bunyi Disajikan stimulus peserta didik mampu
18 3.8 gelombang bunyi dalam Efek Doppler XI/2 menentukan frekuensi bunyi yang didengar LK3 PG 16
teknologi Intensitas Bunyi seseorang dengan tepat
Menganalisis prinsip kerja Rangkaian listrik searah Disajikan informasi/stimulus, peserta didik
19 3.1 peralatan listrik searah (DC) (DC) XII/1 mampu menentukan daya suatu peralatan LK3 PG 17
dalam kehidupan sehari-hari Daya listrik dengan tepat
Disajikan stimulus peserta didik mampu
menentukan gaya coulomb yang dialami
20 Menganalisis muatan listrik, gaya LK3 PG 18
oleh kedua muatan dengan tepat
listrik, kuat medan listrik, fluks, Listrik Statis
3.2 potensial listrik, energi potensial Gaya Coulomb XII/1
Disajikan stimulus peserta didik mampu
listrik serta penerapannya pada Kuat Medan Listrik
menentukan kuat medan listrik yang
21 berbagai kasus LK3 PG 19
dialami oleh kedua muatan dengan tepat

Menganalisis medan magnetik,

Disajikan sebuah gambar peserta didik
induksi magnetik, dan gaya Medan Magnet PG 20
22 3.3 XII/1 mampu menentukan besar dan arah induksi LK3
magnetik pada berbagai produk Essay 33
elektromagnetik dengan tepat
teknologi
Menganalisis fenomena induksi Disajikan sebuah gambar peserta didik
Induksi
23 3.4 elektromagnetik dalam kehidupan XII/1 mampu menentukan induksi LK3 PG 21,22
Elektromagnetik
sehari-hari elektomagnetik dengan tepat
Menganalisis rangkaian arus Rangkaian Arus bolak Disajikan gambar rangkaian RLC peserta
PG 23
24 3.5 bolak-balik (AC) serta balik (AC) XII/1 didik mampu menentukan kuat arus LK3
Essay 35
penerapannya R-L-C maksimum dengan tepat
No KI/KD Materi Kelas/ Indikator LK Bentuk No
Semester Soal soal
Disajikan stimulus spektrum gelombang
Menganalisis fenomena radiasi Radiasi
elektromagnetik peserta didik mampu
elektromagnetik, pemanfaatannya Elektromagnetik
25 3.6 XII/1 mengurutkan panjang gelombang dan LK3 PG 24
dalam teknologi, dan dampaknya Spektrum gelombang
frekuensi terbesar sampai terkecil dengan
pada kehidupan elektromagnetik
tepat
Menganalisis fenomena
perubahan panjang, waktu, dan
Disajikan informasi/ stimulus, peserta didik
massa dikaitkan dengan kerangka Relativitas Khusus
26 3.7 XII/2 mampu menentukan perhitungan dilatasi LK3 PG 25
acuan dan kesetaraan massa Dilatasi waktu
waktu dengan tepat
dengan energi dalam teori
relativitas khusus
Menganalisis secara kualitatif
gejala kuantum yang mencakup Disajikan stimulus berupa pernyataan
sifat radiasi benda hitam, efek Fisika Kuantum peserta didik mampu menentukan
27 3.8 XII/2 LK3 PG 26,27
fotolistrik, efek Compton, dan Efek fotolistrik terjadinya efek fotolistrik dengan tepat
sinar X dalam kehidupan sehari-
hari
Memahami konsep penyimpanan
dan transmisi data dalam bentuk
Disajikan informasi/stimulus, peserta didik
analog dan digital serta
Teknologi Digital mampu menerapkan aplikasi teknologi
28 3.9 penerapannya dalam teknologi XII/2 LK3 PG 28
Aplikasi teknologi digital digital dalam kehidupan sehari-hari dnegan
informasi dan komunikasi yang
tepat
nyata dalam kehidupan sehari-
hari
Menganalisis karakteristik inti
Disajikan stimulus berupa
atom, radioaktivitas,
Fisika Atom pernyataan/gambar, peserta didik mampu PG 29
29 3.10 pemanfaatan, dampak, dan XII/2 LK2
Model Atom menentukan kelemahan model atom dengan Essay 34
proteksinya dalam kehidupan
tepat
sehari-hari
Sumber Daya Energi
Menganalisis keterbatasan Disajikan informasi/stimulus peserta didik
Energi terbarukan dan
30 3.11 sumber energi dan dampaknya XII/2 mampu menjelaskan energi terbarukan/tak LK2 PG 30
tidak terbarukan
bagi kehidupan terbarukan