DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PAKET A

Jenis Sekolah : SMA/MA

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : 2013
Penyusun : 1. Bambang aribowo, S.Pd.MM SMA Negeri 1 Rumpin

2. Nia Sukmawati, S.Pd. SMA Negeri 1 Ciawi

Kisi-kisi Soal USBN

 LEVEL BENT
BAHAN INDIKATOR No.
No. KOMPETESI DASAR MATERI KOGNI UK
KELAS SOAL SOAL
TIF SOAL
Menganalisis nilai-nilai XII Substansi hak dan Peserta didik dapatmenjelaskan Hak LK 1 PG 1
Pancasila terkait dengan kewajiban warga Negara dan kewajiban warga Negara dalam
1 kasus-kasus pelanggaran hak dalam pancasila nilai dasar sila-sila pancasila
dan pengingkaran kewajiban
warga Negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII Substansi hak dan Peserta didik dapatmenjelaskan Hak LK 1 PG 2
Pancasila terkait dengan kewajiban warga Negara dan kewajiban warga Negara dalam
dalam pancasila
2 kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban
nilai Instrumental sila-sila Pancasila
2
warga Negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII Substansi hak dan Peserta didik dapat menjelaskan Hak LK 1 PG 3
Pancasila terkait dengan kewajiban warga Negara dan kewajiban warga Negara dalam
3 kasus-kasus pelanggaran hak dalam pancasila nilai praksis sila-sila Pancasila
dan pengingkaran kewajiban
warga Negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Menganalisis nilai-nilai
Pancasila terkait dengan
4 kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban
warga Negara dalam
XII Faktor-faktor penyebab
terjadinya kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
warga Negara dalam
kehidupan berbangsa dan
Peserta didik dapat menganalisis LK 2 PG 4, 19, 20
Faktor-faktor penyebab terjadinya
kasus-kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan berbangsa

Kisi-kisi Soal USBN

 LEVEL BENT
BAHAN INDIKATOR No.
No. KOMPETESI DASAR MATERI KOGNI UK
KELAS SOAL SOAL
TIF SOAL
kehidupan berbangsa dan bernegara dan bernegara
bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII Pasal-pasal yang berkaitan Peserta didik dapat menyebutkan LK 1 PG 5
Pancasila terkait dengan dengan hak dan kewajiban Pasal-pasal yang berkaitan dengan
5 kasus-kasus pelanggaran hak warga Negara hak dan kewajiban warga negara
dan pengingkaran kewajiban
warga negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Menganalisis nilai-nilai
Pancasila terkait dengan
XII Pasal-pasal yang
berkaitan dengan hak
Peserta didik dapat menyebutkan
Pasal-pasal yang berkaitan dengan
LK 1 PG 6
3
6 kasus-kasus pelanggaran hak dan kewajiban warga kebudayaan dankesejahteraan
dan pengingkaran kewajiban Negara sosial.
warga Negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Menganalisis nilai-nilai XII Perwujudan kewajiban Peserta didik dapat LK 1 PG 7

Pancasila terkait dengan warga Negara mendeskripsikan contoh kewajiban
7 kasus-kasus pelanggaran hak warga negara dalam kehidupan
dan pengingkaran kewajiban
sehari-hari
warga Negara dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Kisi-kisi Soal USBN

 LEVEL BENT
BAHAN INDIKATOR No.
No. KOMPETESI DASAR MATERI KOGNI UK
KELAS SOAL SOAL
TIF SOAL
Menganalisis perlindungan XII Macam-macam Sanksi Peserta didik dapat menyebutkan LK1 PG 8
dan penegakan hukum di atas pelanggaran hukum macam-macam sanksi atas
8 Indonesia pelanggaran hukum menurut pasal
10 KUHP

Menganalisis Pelindungan
dan penegakan hukum di
9 Indonesia
Menganalisis Pelindungan
dan penegakan hukum di
10 Indonesia
XII Peran lembaga penegak Peserta didik dapat LK1 PG 9, 23
hukum dalam menjamin mengidenfikasikan kewenangan
keadilan dan kedamaian lembaga Kepolisian Republik
Indonesia dalam menjamin keadilan
dan kedamaian
XII Tugas lembaga penegak Peserta didik dapat menganalisis LK 2 PG 10, 24 4
hukum dalam menjamin tugas KPK hukum dalam menjamin
keadilan dan kedamaian keadilan dan kedamaian

URAI 34
AN
Mengidentifikasi pengaruh XII PengaruhKemajuan Disajikan ilustrasi pengaruh LK 3 PG 11,20,
kemajuan ilmu pengetahuan IPTEK kemajuan IPTEK, siswa dapat 22
11 dan teknologi terhadap menganalisis pengaruh positif
negara dalam bingkai
kemajuan ilmu pengetahuan dan
Bhinneka Tunggal Ika
teknologi dalam bidang ekonomi
Mengidentifikasipengaruhke XII Pengaruhkemajuan Disajikan pernyataan ,peserta didik LK 3 PG 12
majuanilmupengetahuandant IPTEK dapat menganalisis pengaruh
12 eknologiterhadapnegaradala negatif kemajuan IPTEK bagi
mbingkaiBhinneka Tunggal
kehidupan bermasyarakat,
Ika URAI
berbangsa dan bernegara.
AN 32

Kisi-kisi Soal USBN

 LEVEL BENT
BAHAN INDIKATOR No.
No. KOMPETESI DASAR MATERI KOGNI UK
KELAS SOAL SOAL
TIF SOAL
13 Mengidentifikasipengaruhke XII Sikap selektif terhadap Peserta didik dapat memberi contoh LK 2 PG 13, 21,
majuanilmupengetahuandant Pengaruhkemajuan sikap selektif terhadap pengaruh 26
eknologiterhadapNegaradala IPTEK kemajuan IPTEK di Politik
mbingkaiBhinneka Tunggal
Ika Uraian
31
14 Mengidentifikasipengaruhke XII Sikap selektif terhadap Peserta didik dapat memberi contoh LK 2 PG 14
majuanilmupengetahuandant Pengaruhkemajuan sikap selektif terhadap pengaruh
eknologiterhadapNegaradala IPTEK kemajuan IPTEK di sosial budaya
mbingkaiBhinneka Tunggal
Ika Uraian 32
15 Mengidentifikasipengaruhke XII Perwujudan kemajuan Peserta didik dapat menganalisis LK 3 Uraian 33
5
majuanilmupengetahuandant IPTEK penyebab dan solusi pemanfaatan
eknologiterhadapNegaradala jaringan sosial media
mbingkaiBhinneka Tunggal
Ika

16 Menganalisis dinamika XII Dinamika pengelolaan Disajikan lima hal mengenai LK 3 PG 15

persatuan dan kesatuan
dalam konteks Negara
kesatuan Republik Indonesia
kekuasaan negara pelaksanaan demokrasi di
Indonesia.Peserta didik dapat
menyimpulkan praktik demokrasi
pada masa demokrasi parlementer
dengan benar

Kisi-kisi Soal USBN

 LEVEL BENT
BAHAN INDIKATOR No.
No. KOMPETESI DASAR MATERI KOGNI UK
KELAS SOAL SOAL
TIF SOAL
17 Menganalisis dinamika XII Persatuan dan kesatuan Peserta didik dapat menganalisis LK3 PG 16, 28
persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dari bentuk-bentuk penyimpangan yang
dalam konteks Negara masa ke masa dilakukan pada pemerintahan masa
kesatuan Republik Indonesia orde baru

18 Menganalisis dinamika XII Konsep Negara kesatuan Peserta didik dapat menjelaskan LK 1 PG 17,18,
persatuan dan kesatuan (Unitarisme) konsep negara kesatuan 29
dalam konteks Negara (Unitarisme)
kesatuan Republik Indonesia

19 Menganalisis dinamika
persatuan dan kesatuan
XII Periodesasi sistem
ketatanegaraan
Peserta didik dapat menganalisis
pelaksanaan demokrasi dan
LK 3 PG 30 6
dalam konteks Negara pemerintahan Indonesia Periodesasi masa orde baru menuju
kesatuan Republik Indonesia orde reformasi.
Uraian 35

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran

Kisi-kisi Soal USBN