1

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 17 Jakarta
Kelas/Semester : XII / 1, 2

Kompetensi Inti :
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR ALOKASI

MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU

1.1 Menghargai perbedaan Kasus-kasus • Mengamati tayangan Penilaian Sikap 12X45 Menit 1. Buku Teks PPKn Kelas XII
sebagai anugerah Tuhan pelanggaran hak vidio/film/gambar dengan penuh Spiritual (Buku Siswa) Yusnawan
yang Maha Esa dalam dan pengingkaran rasa syukur, membaca dari (terlampir) Lubis & Mohamad Sodeli
rangka penghormatan hak kewajiban warga berbagai sumber tentang Kasus- Kemendikbud RI Tahun 2018
Teknik
asasi manusia Negara. kasus pelanggaran hak dan
Penilaian:
2.1. Bersikap responsif dan a. Makna Hak pengingkaran kewajiban warga 2. Buku Guru PPKn Kelas XII
Observasi
proaktif terhadap dan Kewajiban negara. (Buku Siswa) Yusnawan Lubis
pelanggaran hak dan Warga Negara • Mengidentifikasi dan mengajukan & Mohamad Sodeli
Bentuk Kemendikbud RI Tahun 2018
pengingkaran kewajiban b. Substansi Hak pertanyaan dengan penuh
Instrumen:
warga negara dalam dan Kewajiban tanggung jawab menggunakan
kehidupan berbangsa dan Warga Negara high-order thinking skills 3. Internet
Jurnal
bernegara dalam (HOTS)tentang Kasus-kasus
Perkembangan
3.1. Menganalisis nilai-nilai Pancasila pelanggaran hak dan
Sikap Spiritual
Pancasila terkait dengan pengingkaran kewajiban warga

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 2

kasus-kasus pelanggaran c. Kasus negara Penilaian Sikap

hak dan pengingkaran Pelanggaran • Mengumpulkan data dari Sosial
kewajiban warga negara Hak dan berbagai sumber dengan penuh (terlampir)
dalam kehidupan Pengingkaran rasa tanggung jawab tentang
berbangsa dan bernegara Kewajiban Kasus-kasus pelanggaran hak dan
4.1. Menyaji hasil analisis nilai- Warga Negara pengingkaran kewajiban warga Teknik
nilai Pancasila terkait d. Penanganan negara Penilaian:
dengan kasus-kasus Pelanggaran • Menganalisis dan menyimpulkan Observasi
pelanggaran hak dan Hak dan Kasus-kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban Pengingkaran pengingkaran kewajiban warga Bentuk
warga negara dalam Kewajiban negara. Instrumen:
kehidupan berbangsa dan Warga Negara • Menyajikan hasil pengumpulan
bernegara data secara bertanggung jawab Jurnal
dalam bentuk display atau power Perkembangan
point tentang Kasus-kasus Sikap Sosial
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga Penilaian
negara. Pengetahuan
• Menyajikan tulisan ilmiah tentang (terlampir)
kasus-kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
Negara Teknik
Penilaian:
Observasi
Pengetahuan
dan Tes Tertulis

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Observasi dan
Lembar Tes
Uraian

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 3

Penilaian
Keterampilan
(terlampir)

Teknik
Penilaian:
Tes Praktik
Bentuk
Instrumen:
Lembar
Pengamatan
1.2. Menjalankan perilaku Pelindungan dan • Mengamati tayangan Penilaian Sikap 10x45 Menit 1. Buku Teks PPKn Kelas XII
orang beriman dalam penegakan video/film/gambar dengan penuh Spiritual (Buku Siswa) Yusnawan
praktik pelindungan dan hukum dalam rasa syukur dan atau membaca (terlampir) Lubis & Mohamad Sodeli
penegakan hukum untuk masyarakat untuk dari berbagai sumber tentang Kemendikbud RI Tahun 2018
menjamin keadilan dan menjamin pelindungan dan penegakan
kedamaian keadilan dan hukum dalam masyarakat untuk Teknik
Penilaian: 2. Buku Guru PPKn Kelas XII
2.2. Berperilaku jujur dalam kedamaian menjamin keadilan dan
(Buku Siswa) Yusnawan
praktik perlindungan dan a. Hakikat kedamaian Observasi
Lubis & Mohamad Sodeli
penegakan hukum di Perlindungan • Mengidentifikasi dan mengajukan
Kemendikbud RI Tahun 2018
tengah masyarakat dan pertanyaan dengan Bentuk
3.2. Mengevaluasi praktik Penegakkan menggunakanhigh-order-thinking Instrumen:
perlindungan dan Hukum skills (HOTS) tentang pelindungan 3. Internet
Jurnal
penegakan hukum untuk b. Peran dan penegakan hukum dalam Perkembangan
menjamin keadilan dan Lembaga masyarakat untuk menjamin Sikap Spiritual
kedamaian Penegak keadilan dan kedamaian
4.2. Mendemonstrasikan hasil Hukum dalam • Mengumpulkan data dari
evaluasi praktik Menjamin berbagai sumber dengan penuh Penilaian Sikap
perlindungan dan Keadilan dan disiplin tentang pelindungan dan Sosial
penegakan hukum untuk Kedamaian penegakan hukum dalam (terlampir)
menjamin keadilan dan c. Dinamika masyarakat untuk menjamin
kedamaian Pelanggaran keadilan dan kedamaian
Hukum
• Mengevaluasi dan menyimpulkan

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 4

tentangpelindungan dan
penegakan hukum dalam Teknik
masyarakat untuk menjamin Penilaian:
keadilan dan kedamaian.
Observasi
• Menyajikan hasil evaluasi secara
disiplin tentang pelindungan dan
penegakan hukum dalam Bentuk
masyarakat untuk menjamin Instrumen:
keadilan dan kedamaian Jurnal
Perkembangan
Sikap Sosial

Penilaian
Pengetahuan
(terlampir)

Teknik
Penilaian:
Observasi
Pengetahuan
dan Tes Tertulis

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Observasi dan
Lembar Tes
Uraian

Penilaian
Keterampilan
(terlampir)

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 5

Teknik
Penilaian:
Tes Praktik

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Pengamatan
1.3. Menyikapi pengaruh Pengaruh  Mengamati gambar /tayangan Penilaian Sikap 8x45 Menit 1. Buku Teks PPKn Kelas XII
kemajuan Ilmu kemajuan Iptek video/film dengan penuh rasa Spiritual (Buku Siswa) Yusnawan
pengetahuan dan teknologi terhadap Negara syukur dan atau membaca dari (terlampir) Lubis & Mohamad Sodeli
dengan tetap memegang kesatuan berbagai sumber (buku, artikel, Kemendikbud RI Tahun 2018
nilai-nilai ke-Tuhanan Yang Republik media cetak maupun
Maha Esa Indonesia elektronik) tentang Pengaruh Teknik
Penilaian: 2. Buku Guru PPKn Kelas XII
2.3. Bertanggungjawab dalam a. Pengaruh kemajuan Iptek terhadap (Buku Siswa) Yusnawan
menyikapi pengaruh positif Negara kesatuan Republik Observasi
Lubis & Mohamad Sodeli
kemajuan Ilmu kemajuan Iptek Indonesia Kemendikbud RI Tahun 2018
pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan  Mengidentifikasi dan Bentuk
dalam bingkai Bhinneka bermasyarakat, mengajukan pertanyaan Instrumen:
Tunggal Ika berbangsa dan dengan menggunakan high- 3. Internet
Jurnal
3.3. Mengidentifikasi pengaruh bernegara order-thinking skills (HOTS) Perkembangan
kemajuan ilmu b. Pengaruh tentang Pengaruh kemajuan Sikap Spiritual
pengetahuan dan teknologi negatif Iptek terhadap Negara
terhadap negara dalam kemajuan Iptek kesatuan Republik Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal bagi kehidupan  Mengumpulkan informasi dari Penilaian Sikap
Ika bermasyarakat, berbagai sumber dengan Sosial
4.3. Mempresentasikan hasil berbangsa dan penuh disiplin dantanggung (terlampir)
identifikasi pengaruh bernegara jawab tentang Pengaruh
kemajuan ilmu c. Membangun kemajuan Iptek terhadap
pengetahuan dan teknologi sikap selektif Teknik
Negara kesatuan Republik Penilaian:
terhadap negara dalam dalam Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal menghadapi  Menyimpulkan dan Observasi
Ika berbagai mempresentasikan hasil
pengaruh analisis kerja kelompok tentang Bentuk
kemajuan Iptek Pengaruh kemajuan Iptek Instrumen:

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 6

terhadap Negara Kesatuan Jurnal

Republik Indonesia Perkembangan
Sikap Sosial

Penilaian
Pengetahuan
(terlampir)

Teknik
Penilaian:
Observasi
Pengetahuan
dan Tes Tertulis

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Observasi dan
Lembar Tes
Uraian
Penilaian
Keterampilan
(terlampir)

Teknik
Penilaian:
Tes Praktik

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Pengamatan

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 7

1.4. Mensyukuri persatuan dan Dinamika  Mengamati gambar /tayangan Penilaian Sikap 8x45 Menit 1. Buku Teks PPKn Kelas XII
kesatuan bangsa sebagai persatuan dan video/film dengan penuh rasa Spiritual (Buku Siswa) Yusnawan
upaya dalam menjaga dan kesatuan bangsa syukur dan atau membaca dari (terlampir) Lubis & Mohamad Sodeli
mempertahankan Negara sebagai upaya berbagai sumber (buku, artikel, Kemendikbud RI Tahun 2018
Kesatuan Republik menjaga dan media cetak maupun
Indonesia sebagai bentuk mempertahan- elektronik) tentang Dinamika Teknik
Penilaian: 2. Buku Guru PPKn Kelas XII
pengabdian kan Negara persatuan dan kesatuan (Buku Siswa) Yusnawan
2.4. Bersikap proaktif dalam Kesatuan bangsa dalam konteks Negara Observasi
Lubis & Mohamad Sodeli
mengembangkan Republik kesatuan Republik Indonesia Kemendikbud RI Tahun 2018
persatuan dan kesatuan Indonesia  Mengidentifikasi dan Bentuk
bangsa sebagai upaya a. Hakikat Negara mengajukan pertanyaan secara Instrumen:
dalam menjaga dan Kesatuan pro-aktif dan responsifdengan 3. Internet
Jurnal
mempertahanakan Negara Republik menggunakan high-order- Perkembangan
Kesatuan Republik Indonesia thinking skills (HOTS) tentang Sikap Spiritual
Indonesia b. Persatuan dan Dinamika persatuan dan
3.4. Mengevaluasi dinamika Kesatuan kesatuan bangsa dalam
persatuan dan kesatuan Bangsa konteks Negara kesatuan Penilaian Sikap
bangsa sebagai upaya Indonesia dari Republik Indonesia Sosial
menjaga dan masa ke masa  Mengumpulkan data dari (terlampir)
mempertahankan Negara berbagai sumber termasuk Teknik
Kesatuan Republik media cetak dan elektronik Penilaian:
Indonesia secara pro aktif dan responsif
4.4. Merancang dan Observasi
tentang Dinamika persatuan
mengkampanyekan dan kesatuan bangsa dalam
persatuan dan kesatuan konteks Negara kesatuan Bentuk
bangsa sebagai upaya Republik Indonesia Instrumen:
menjaga dan  Menganalisis, menyimpulkan Jurnal
mempertahankan Negara dan mempresentasikan hasil Perkembangan
Kesatuan Republik analisis data dan hasil proyek Sikap Sosial
Indonesia Kewarganegaraan secara pro
aktif dan responsif tentang Penilaian
Dinamika persatuan dan Pengetahuan
kesatuan bangsa dalam
(terlampir)
konteks Negara kesatuan
Republik Indonesia

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 8

Teknik
Penilaian:
Observasi
Pengetahuan
dan Tes Tertulis

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Observasi dan
Lembar Tes
Uraian

Penilaian
Keterampilan
(terlampir)
Teknik
Penilaian:
Tes Praktik

Bentuk
Instrumen:
Lembar
Pengamatan

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022

 9

Mengetahui/Menyetujui Jakarta, 15 Juli 2021

Kepala SMAN 17 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Animah, M.Pd Andriansyah, S.Pd

NIP. 196408301988032005 NIP. 197401222008011009

Silabus PPKn Kelas XII SMAN 17 Jakarta – Tahun Pelajaran 2021/2022