Analisis Materi Pembelajaran

Penyusun : Zulius Remit, S.Pd

Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK),

Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran (Permendikbud 21 Tahun 2016 &
SK Dirjen No. 103 Tahun 2017)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Alokasi Waktu : 2 JP x 45 menit

KI Program Pendidikan 3 Tahun

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja
PPKn pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
Kompetensi Materi
IPK Tujuan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran
3.1 3.1.1 Setelah mengikuti proses Kasus-kasus
Menganalisi Mengidentifikas pembelajaran, peserta didik pelanggaran
s nilai-nilai i kasus-kasus diharapkan dapat: hak dan
Pancasila pelanggaran hak  Menghargai perbedaan sebagai pengingkaran
terkait dan anugerah Tuhan yang Maha Esa kewajiban
pengingkaran dalam rangka penghormatan hak warga Negara
dengan asasi manusia
kewajiban
kasus-kasus warga negara  Bersikap responsif dan proaktif
pelanggaran dari berbagai terhadap pelanggaran hak dan
hak dan pengingkaran kewajiban warga
sumber
negara dalam kehidupan
pengingkara
berbangsa dan bernegara
n kewajiban  Mengidentifikasi kasus-kasus
warga pelanggaran hak dan
negara pengingkaran kewajiban warga
dalam negara dari berbagai sumber.
kehidupan
berbangsa
3.1.2 Setelah berdiskusi dan menggali
dan informasi ( C) peserta didik (A)
bernegara Mengidentifikas
akan dapat :
i dengan penuh
 Mengidentifikasi dengan penuh
tanggung jawab tanggung jawab menggunakan
menggunakan high-order thinking skills
high-order (HOTS) tentang Kasus-kasus
thinking skills pelanggaran hak dan
(HOTS) tentang pengingkaran kewajiban warga
Kasus-kasus negara
pelanggaran hak  Menjelaskan data dari berbagai
sumber dengan penuh rasa

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

KI Program Pendidikan 3 Tahun
dan tanggung jawab tentang Kasus-
pengingkaran kasus pelanggaran hak dan
kewajiban pengingkaran kewajiban warga
warga negara negara
 Menganalisis dan menyimpulkan
Kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban
warga negara..

 Menyajikan hasil pengumpulan

data secara bertanggung jawab
3.1.3 dalam bentuk display atau power
point tentang Kasus-kasus
Menjelaskan
pelanggaran hak dan
data dari pengingkaran kewajiban warga
berbagai negara.
sumber dengan  Menyajikan tulisan ilmiah
penuh rasa tentang kasus-kasus pelanggaran
tanggung jawab hak dan pengingkaran kewajiban
tentang Kasus- warga Negara
kasus
pelanggaran hak
dan
pengingkaran
kewajiban
warga negara

3.1.4.
Menganalisis
dan
menyimpulkan
Kasus-kasus
pelanggaran hak
dan
pengingkaran
kewajiban
warga negara.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja PPKn
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Materi
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
4.1 Menyaji hasil 4.1.1 Menyajikan  Kegiatan literasi ini Menyaji hasil
KI Program Pendidikan 3 Tahun
analisis nilai- hasil dilakukan di rumah dan di analisis nilai-
nilai Pancasila pengumpulan data sekolah dengan membaca nilai
terkait dengan secara materi dari buku paket Pancasila
kasus-kasus bertanggung atau buku-buku penunjang terkait dengan
pelanggaran jawab dalam lain, dari internet/materi kasus-kasus
hak dan bentuk display yang berhubungan dengan pelanggaran
pengingkaran atau power point Makna hak dan kewajiban hak dan
kewajiban tentang Kasus- warga negara. pengingkaran
warga negara kasus pelanggaran kewajiban
dalam hak dan  Menulis resume dari warga negara
kehidupan pengingkaran hasil pengamatan dan
berbangsa dan kewajiban warga bacaan terkait Makna hak
bernegara negara dan kewajiban warga
negara.

4.1.2 Menyajikan
tulisan ilmiah
tentang kasus-
kasus pelanggaran
hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
Negara

Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)

ke dalam Mata Pelajaran PPKn
Integrasi Muatan Lokal ke dalam
Kompetensi Dasar
Materi Mata Pelajaran
3.1 Mengidentifikasi kasus-kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban
4.1. Menyajikan hasil pengumpulan data
secara bertanggung jawab dalam -
bentuk display atau power point
tentang Kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban warga
negara

Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran PPKn

pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan

Integrasi materi mata pelajaran
Kompetensi Dasar pada Aktualisasi Ekstrakurikuler
Kepramukaan
3.1 Menganalisis dan menyimpulkan Memberikan contoh-contoh yang nyata
 Kasus-kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga negara
4.1 Menulis resume dari hasil pengamatan dan
bacaan terkait Makna hak dan kewajiban
warga negara
tentang kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban warga
Negara, yang diaktualisasikan
kedalamkehidupan sehari-hari