SILABUS

MATA PELAJARAN
(KUR 2013 REVISI TAHUN 2016)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn)

Satuan Pendidikan : SMA/MA/SMK/MAK

Kelas : XII

Nama Guru : ENIH DWI YULIANTI,S.Pd

NIP :

NUPTK : 6053761662210093

Sekolah : SMK AL ISTIQOMAH RANCAH

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

2017
A. Kompetensi Inti :
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar, Materi, dan Kegiatan Pembelajaran:

Alokasi waktu 2 jam pelajaran/minggu dengan lama belajar 45 menit/jam.

Kompetensi Materi Kegiatan

Dasar Pembelajaran Pembelajaran
1.1 Menghargai perbedaan Kasus-Kasus Pelanggaran  Mengamati tayangan
sebagai anugerah Tuhan Hak dan Pengingkaran film/vidio dan atau
yang Maha Esa dalam Kewajiban Warga Negara. membaca dari berbagai
rangka penghormatan a. Makna Hak dan sumber dengan penuh
hak asasi manusia Kewajiban Warga rasa syukur tentang
1.2 Menjalankan perilaku Negara kasus-kasus
orang beriman dalam b. Substansi Hak dan pelanggaran hak dan
praktik perlindungan Kewajiban Warga pengingkaran kewajiban
dan penegakan hukum Negara dalam warga negara
untuk menjamin Pancasila  Mengajukan pertanyaan
keadilan dan kedamaian c. Kasus Pelanggaran dengan penuh kejujuran
1.3 Menyikapi pengaruh Hak dan Pengingkaran dan kedisiplinan
kemajuan Ilmu Kewajiban Warga tentang kasus-kasus
pengetahuan dan Negara pelanggaran hak dan
teknologi dengan tetap d. Penanganan pengingkaran kewajiban
memegang nilai-nilai ke- Pelanggaran Hak dan warga negara
Tuhanan Yang Maha Esa Pengingkaran  Mengumpulkan data
1.4 Mensyukuri persatuan Kewajiban Warga dari berbagai sumber
dan kesatuan bangsa Negara termasuk media cetak
sebagai upaya dalam dan elektronik dengan
menjaga dan penuh kejujuran dan
 mempertahankan kedisiplinan tentang
Negara Kesatuan kasus-kasus
Republik Indonesia pelanggaran hak dan
sebagai bentuk pengingkaran kewajiban
pengabdian warga negara
 Menganalisis kasus-
kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran
kewajiban warga negara
 Mempresentasikan hasil
analisis dengan penuh
kedisplinan tentang
tentang kasus-kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
warga negara

2.1 Bersikap responsif dan Perlindungan dan  Mengamati tayangan

proaktif terhadap Penegakan Hukum di vidio/film/gambar,
pelanggaran hak dan Indonesia Membaca dari berbagai
pengingkaran kewajiban a. Hakikat Perlindungan sumber dengan rasa
warga negara dalam dan Penegakan tanggung jawab,
kehidupan berbangsa Hukum mengidentifikasi dan
dan bernegara b. Peran Lembaga mengajukan pertanyaan
2.2 Berperilaku jujur dalam Penegak Hukum tentang perlindungan
praktik perlindungan dalam Menjamin dan penegakan hukum
dan penegakan hukum Keadilan dan di indonesia
di tengah masyarakat Kedamaian  Mengumpulkan data
2.3 Bertanggungjawab b. Dinamika dari berbagai sumber
dalam menyikapi Pelanggaran Hukum secara bertanggung
pengaruh kemajuan Ilmu jawab tentang
pengetahuan dan perlindungan dan
teknologi dalam bingkai penegakan hukum di
Bhinneka Tunggal Ika indonesia
2.4 Bersikap proaktif dalam  Menganalisis dan
mengembangkan membandingkan
persatuan dan kesatuan perlindungan dan
bangsa sebagai upaya penegakan hukum di
dalam menjaga dan indonesia.
mempertahanakan  Menyajikan hasil
Negara Kesatuan analisis tentang
Republik Indonesia perlindungan dan
penegakan hukum di
indonesia.
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pengaruh Kemajuan IPTEK  Mengamati tayangan
Pancasila terkait dengan terhadap Negara Kesatuan vidio/film/gambar
kasus-kasus pelanggaran Republik Indonesia dengan penuh rasa
hak dan pengingkaran a. Pengaruh Kemajuan syukur dan atau
kewajiban warga negara Iptek terhadap membaca dari berbagai
dalam kehidupan Negara Kesatuan sumber tentang
berbangsa dan Republik Indonesia pengaruh kemajuan
bernegara b. Sikap Selektif dalam Iptek terhadap Negara
3.2 Mengevaluasi praktik Menghadapi Berbagai Kesatuan Republik
perlindungan dan Pengaruh Kemajuan Indonesia
penegakan hukum untuk Iptek  Mengidentifikasi dan
menjamin keadilan dan mengajukan pertanyaan
kedamaian dari konsep sampai
3.3 Mengidentifikasi hipotesis secara pro
pengaruh kemajuan ilmu aktif dan responsive
pengetahuan dan tentang pengaruh
teknologi terhadap kemajuan Iptek
negara dalam bingkai terhadap Negara
Bhinneka Tunggal Ika Kesatuan Republik
3.4 Mengevaluasi dinamika Indonesia
persatuan dan kesatuan  Mengumpulkan data
bangsa sebagai upaya secara pro aktif dan
menjaga dan responsive dari berbagai
mempertahankan sumber tentang
Negara Kesatuan pengaruh kemajuan
Republik Indonesia Iptek terhadap Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
 Menganalisis dan
menyimpulkan serta
menyaji hasil analisis
secara pro-aktif dan
responsif tentang
pengaruh kemajuan
Iptek terhadap Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

4.1 Menyaji hasil analisis Dinamika Persatuan dan  Mengamati tayangan

nilai-nilai Pancasila Kesatuan Bangsa dalam vidio/film/gambar
terkait dengan kasus- Konteks Negara Kesatuan dengan penuh rasa
kasus pelanggaran hak Republik Indonesia syukur dan atau
dan pengingkaran a. Hakikat Negara membaca dari berbagai
kewajiban warga negara Kesatuan Republik sumber tentang
dalam kehidupan Indonesia dinamika persatuan dan
berbangsa dan b. Persatuan dan kesatuan bangsa dalam
bernegara Kesatuan Bangsa konteks Negara
 4.2 Mendemonstrasikan
hasil evaluasi praktik
perlindungan dan
penegakan hukum untuk
menjamin keadilan dan
kedamaian
4.3 Mempresentasikan hasil
identifi kasi pengaruh
kemajuan ilmu
pengetahuan dan
teknologi terhadap
negara dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4.4 Merancang dan
mengkampanyekan
persatuan dan kesatuan
bangsa sebagai upaya
menjaga dan
mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
CIAMIS., Juli 2017
Mengetahui,
Kepala SMK AL ISTIQOMAH
RASMA,S.PdI
Indonesia dari Masa Kesatuan Republik
ke Masa Indonesia
 Mengidentifikasi dan
mengajukan pertanyaan
secara santun dan
toleran dengan
menggunakan high-
order-thinking skills
(HOTS) tentang
dinamika persatuan dan
kesatuan bangsa dalam
konteks Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
 Mengumpulkan data
dari berbagai sumber
tentang dinamika
persatuan dan kesatuan
bangsa dalam konteks
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Menganalisis dan
menyimpulkan serta
menyaji hasil analisis
tentang dinamika
persatuan dan kesatuan
bangsa dalam konteks
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Guru Mata Pelajaran
ENIH DWI YULIANTI,S.Pd