Anda di halaman 1dari 3

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA KP 2 Ciparay


Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : XII (DuaBelas)
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran / Minggu

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta keilmuan
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

MateriPembelajara Penilaian Alokasi Sumber


KompetensiDasar KegiatanPembelajaran
n Waktu Belajar
1.1 Menghargai perbedaan Kasus-kasus  Mengamati tayangan Penilaian hasil belajar dilakukan 14 jp 1.Lubis
sebagaia nugerah Tuhan yang pelanggaran hak dan vidio/film/gambar dengan penuh rasa melalui observasi, penilaian diri, Yusnawan dan
Maha Esa dalam rangka pengingkaran syukur, membaca dari berbagai sumber penilaian antar teman, dan jurnal M. Sodeli.
penghormatan hak asasi kewajiban warga tentang Kasus-kasus pelanggaran hak (catatan pendidik). 2018. PPKn
manusia Negara. dan pengingkaran kewajiban warga SMA kelas XII.
2.1 Bersikap responsive dan a. Makn Hak dan negara. Jakarta:
proaktif terhadap pelanggaran Kewajiban  Mengidentifikasi dan mengajukan Kemendikbud
hak dan pengingkaran Warga Negara pertanyaan dengan penuh tanggung
kewajiban warganegara dalam b. Substansi Hak jawab menggunakan high-order 2.UUD 1945
kehidupan berbangsa dan dan Kewajiban thinking skills (HOTS) tentang Kasus- amademen ke
bernegara Warga Negara kasus pelanggaran hak dan 4
dalam Pancasila pengingkaran kewajiban warga negara 3. Internet
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pengetahuan:
c. Kasus  Mengumpulkan data dari berbagai
Pancasila terkait dengan kasus- Pelanggaran  Tes tertulis dengan
kasus pelanggaran hak dan sumber dengan penuh rasa tanggung
Hak dan jawab tentang Kasus-kasus menggunakan pertanyaan High
pengingkaran kewajiban warga Pengingkaran Order Thinking Skill (HOTS)
Negara dalam kehidupan pelanggaran hak dan pengingkaran
Kewajiban kewajiban warga negara berkaitan HAM yang terdapat
berbangsa dan bernegara Warga Negara dalam Pancasila
 Menganalisis dan menyimpulkan
d. Penanganan Kasus-kasus pelanggaran hak dan  Menulis laporan ilmiah tentang
Pelanggaran pengingkaran kewajiban warga negara. Hak Asasi Manusia dalam
Hak dan Pancasila
 Menyajikan hasil pengumpulan data
4.1 Menyaji hasil analisis nilai- Pengingkaran secara bertanggung jawab dalam Keterampilan:
nilai Pancasila terkaitdengan Kewajiban bentuk display atau power point  Checklist pengamatan pada saat
kasus-kasus pelanggaran hak Warga Negara tentang Kasus-kasus pelanggaran hak peserta didik Menyajikan hasil
dan pengingkaran kewajiban dan pengingkaran kewajiban warga telaah tentang Berbagai Kasus
warga Negara dalam negara. Pelanggaran Hak Asasi
kehidupan berbangsadan  Menyajikan tulisan ilmiah tentang Manusia di Indonesia
bernegara kasus-kasus pelanggaran hak dan  Portofolio kumpulan tulisan
MateriPembelajara Penilaian Alokasi Sumber
KompetensiDasar KegiatanPembelajaran
n Waktu Belajar
ilmiah tentang tentang
Berbagai Kasus Pelanggaran
pengingkaran kewajiban warga Negara Hak Asasi Manusia di
Indonesia
1.2 Menjalankan perilaku orang Pelindungan dan  Mengamati tayangan Penilaian hasil belajar dilakukan 14 jp 1.Lubis
beriman dalam praktik penegakan hokum vidio/film/gambar dengan penuh rasa melalui observasi, penilaian diri, Yusnawan dan
pelindungan dan penegakan dalam masyarakat syukur dan atau membacadari berbagai penilaian antar teman, dan jurnal M. Sodeli.
hokum untuk menjamin untuk menjamin sumber tentang pelindungan dan (catatan pendidik). 2018. PPKn
keadilan dan kedamaian keadilan dan penegakan hokum dalam masyarakat SMA kelas XII.
2.2 Berperilaku jujur dalam praktik kedamaian untu kmenjamin keadilan dan Jakarta:
perlindungan dan penegakan a. Hakikat kedamaian Kemendikbud
hukum di tengah masyarakat Perlindungan dan  Mengidentifikasi dan mengajukan 2.UUD 1945
Penegakkan pertanyaan dengan menggunakan high- amademen ke
3.2 Mengevaluasi praktik Hukum  Tes tertulis dengan IV
order-thinking skills (HOTS) tentang
perlindungan dan penegakan menggunakan pertanyaan High
b. Peran Lembaga pelindungan dan penegakan hokum 3. Internet
hokum untuk menjamin Penegak Hukum Order Thinking Skill (HOTS)
dalam masyarakat untuk menjamin
keadilan dan kedamaian berkaitan tentang Konstitusi
dalam Menjamin keadilan dan kedamaian
Keadilan dan Negara yang mengatur tentang
 Mengumpulkan data dari berbagai
Kedamaian keuangan, BPK, dan kekuasaan
sumber dengan penuh disiplin tentang
c. Dinamika kehakiman
pelindungan dan penegakan hokum
Pelanggaran  Menulis bahan untuk melakukan
dalam masyarakat untuk menjamin
Hukum debat terbuka berkaitan dengan
keadilan dankedamaian
Konstitusi Negara yang
 Mengevaluasi dan menyimpulkan
mengatur tentang keuangan,
tentang pelindungan dan penegakan
BPK, dan kekuasaan kehakiman
hokum dalam masyarakat untuk
4.2 Mendemonstrasikan hasil menjamin keadilan dan kedamaian.  Checklist pengamatan pada saat
evaluasi praktik perlindungan  Menyajikan hasil evaluasi secara melaksanakan debat terbuka
dan penegakan hokum untuk disiplin tentang pelindungan dan berkaitan dengan Konstitusi
menjamin keadilan dan penegakan hokum dalam masyarakat Negara yang mengatur tentang
kedamaian untuk menjamin keadilan dan keuangan, BPK, dan kekuasaan
kedamaian kehakiman
 Portofolio kumpulan bahan
untuk melakukan debat terbuka
berkaitan dengan Konstitusi
Negara yang mengatur tentang
keuangan, BPK, dan kekuasaan
kehakiman
Ciparay, Juli 2022
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah
Mirwan Fauzi, S.Pd.I Nurjamilah, S.Pd.I.

Anda mungkin juga menyukai