DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : FISIKA
Kurikulum : KTSP 2006
Alokasi Waktu: 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35
Essay : 5
Penyusun : YUSTINA JAZIROH, S.Pd
Nama Sekolah : SMA IQU AL-BAHJAH

NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.

KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

1.1 Mengukur besaran Peserta didik mampu

Besaran dan
1 fisika (massa, panjang, X menentukan hasil pengukuran C4 PG 1
Satuan
dan waktu) suatu alat ukur panjang
1. Menerapkan
konsep besaran fisika
dan pengukurannya Peserta didik dapat
menentukan vektor besaran
1.2 Melakukan
2 X Besaran Vektor kecepatan rata-rata dengan C4 PG 2
penjumlahan vektor
benar

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

2.1 Menganalisis Peserta didik dapat

besaran fisika pada menentukan jarak tempuh
gerak dengan X Gerak Lurus dalam waktu tertentu C4 PG 3
3 kecepatan dan berdasarkan grafik yang
percepatan konstan ditampilkan

Peserta didik mampu

2. Menerapkan 2.2 Menganalisis
menentukan besar periode dan
konsep dan prinsip besaran fisika pada
4 X Gerak Melingkar frekuensi putaran kipas angin C4 PG 4
dasar kinematika dan gerak melingkar
yang berputar selama waktu
dinamika benda titik dengan laju konstan
tertentu
2.3 Menerapkan Hukum
Newton sebagai prinsip Hukum Peserta didik mampu
dasar dinamika untuk menentukan besar percepatan
X Newton / C4 PG 5
gerak lurus, gerak gerak benda menggunakan
5 vertikal, dan gerak Dinamika hukum Newton
melingkar beraturan

3.1 Menganalisis alat- Peserta didik dapat

3. Menerapkan prinsip alat optik secara menentukan perbesaran
X Alat Optik C4 PG 6
kerja alat-alat optik kualitatif dan bayangan untuk mata tidak
6 kuantitatif berakomodasi pada mikroskop

7 4. Menerapkan 4.1 Menganalisis X Kalor C4 PG 7

konsep kalor dan
prinsip konservasi
energi pada berbagai
perubahan energi
pengaruh kalor Peserta didik dapat
terhadap suatu zat menentukan pengaruh kalor
terhadap perubahan wujud zat

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Peserta didik dapat
4.2 Menganalisis cara menerapkan rumus konduksi
8 X C4 PG 8
perpindahan kalor untuk berbagai kasus dalam
kehidupan
4.3 Menerapkan asas Peserta didik mampu
9 Black dalam X menerapkan asas Black dalam C3 PG 9
pemecahan masalah berbagai masalah kalor
5.1 Memformulasikan Peserta didik dapat
besaran-besaran listrik menentukan alat ukur yang
10 C2 PG 10
rangkaian tertutup tepat sesuai dengan
sederhana (satu loop) kebutuhannya
5. Menerapkan
5.2 Mengidentifikasi
konsep kelistrikan
penerapan listrik AC
dalam berbagai
dan DC dalam X Listrik DC
penyelesaian masalah Peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari
dan berbagai produk menentukan nilai hambatan
11 *Mencakup indikator C4 Essay 36
teknologi penghantar yang disajikan
soal kelistrikan pada
dalam tabel
kelas XII
5.3 Menggunakan alat
ukur listrik
12 1. Menganalisis 1.1 Menganalisis gerak XI Kinematika C4 PG 11
gejala alam dan lurus, gerak Vektor
keteraturannya melingkar dan gerak Peserta didik mampu
dalam cakupan parabola dengan menentukan perbandingan
mekanika benda menggunakan ketinggian maksimum yang
titik vektor dicapai benda yang mengalaami
gerak parabola

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

1.2Menganalisis Peserta didik mampu

keteraturan gerak menentukan nilai perbandingan
planet dalam Gravitasi
13 XI percepatan grvitasi di suatu C4 PG 12
tatasurya Newton
tempat terhadap percepatan
berdasarkan hukum- gravitasi di permukaan bumi
hukum Newton
Peserta didik dapat
1.3 Menganalisis menentukan daerah elastis
14 pengaruh gaya pada XI Elastisitas suatu benda berdasarkan grafik C3 PG 13
sifat elastisitas gaya terhadap pertambahan
bahan panjang benda
1.4 Menganalisis Peserta didik dapat
hubungan antara Gerak Harmonis
15 XI menunjukkan contoh gerak C3 PG 14
gaya dengan gerak Sederhana
harmonis sederhana
getaran
1.5 Menganalisis
hubungan antara Peserta didik dapat
16 usaha, perubahan XI menentukan besarnya usaha C4 PG 15
energi dengan oleh perubahan energi
hukum kekekalan
energi mekanik
Usaha dan
1.6 Menerapkan hukum Energi Peserta didik mampu
kekekalan energi menerapkan hukum kekekalan
mekanik untuk energi mekanik untuk
17 XI C3 PG 16
menganalisis gerak menganalisis gerak dalam
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari
sehari-hari

18 1.7 Menunjukkan XI Impuls dan Peserta didik dapat C4 PG 17

hubungan antara Momentum mengidentifikasi jenis
konsep impuls dan tumbukan berdasarkan

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

momentum untuk
menyelesaikan permasalahan yang ditunjukkan
masalah tumbukan
2.1 Menformulasikan
hubungan antara
konsep torsi,
momentum sudut, Peserta didik mampu
19 dan momen inersia, XI Dinamika Rotasi menentukan momen inersia C4 PG 18
berdasarkan hukum suatu benda titik
II Newton serta
penerapannya
2. Menerapkan dalam masalah
konsep dan prinsip benda tegar
mekanika klasik Peserta didik mampu
sistem kontinu menganalisis hubungan antara
dalam kecepatan fluida, luas
20 C4 PG 19
menyelesaikan 2.2Menganalisis hukum- permukaan, dan tekanan dalam
masalah hukum yang berbagai masalah fluida
berhubungan dinamis
dengan fluida statis XI Fluida
dan dinamik serta
penerapannya Peserta didik mampu
dalam kehidupan menerapkan pengetahuan
21 C4 Essay 37
sehari-hari tentang tekanan hidrostatis
pada kasus pipa U

22 3. Menerapkan 3.1Mendeskripsikan XI Termodinamika Peserta didik mampu C2 PG 20

konsep sifat-sifat gas ideal mendeskripsikan sifat-sifat gas
termodinamika monoatomik ideal

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

3.2Menganalisis Peserta didik dapat

perubahan keadaan Teori Kinetik menentukan besar usaha yang
23 dalam mesin kalor gas ideal dengan XI C4 PG 21
Gas dilakukan gas ideal pada proses
menerapkan hukum termodinamika
termodinamika
1.1 Mendeskripsikan Peserta didik mampu
24 gejala dan ciri-ciri XII Gelombang menentukan jenis gelombang C4 PG 22
gelombang secara dan arah rambatnya
umum
Peserta didik dapat
menerapkan formulasi efek
25 1.2 Mendeskripsikan C3 PG 23
Doppler dalam pemecahan
gejala dan ciri-ciri XII Bunyi masalah
1. Menerapkan gelombang bunyi
konsep dan prinsip Peserta didik mampu
26 dan cahaya Menentukan perbedaan C3 Essay 38
gejala gelombang
dalam gelombang cahaya dan bunyi
menyelesaikan
masalah
1.3Menerapkan konsep Peserta didik mampu
dan prinsip menentukan panjang
27 gelombang bunyi XII Cahaya C4 PG 24
gelombang cahaya pada suatu
dan cahaya dalam percobaan dalam teknologi
teknologi

28 2. Menerapkan 2.1Memformulasi-kan XII Listrik Statis Peserta didik mampu C4 PG 25

konsep kelistrikan gaya listrik, kuat menentukan energi yang
dan kemagnetan medan listrik, fluks, disimpan kapasitor keping
dalam berbagai sejajar dalam suatu rangkaian

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

potensial listrik,
dan energi potensial Peserta didik dapat menetukan
29 listrik serta letak muatan uji agar tidak C4 Essay 39
penerapannya pada mengalami gaya Couloumb
keping sejajar
2.2Menerapkan induksi Peserta didik dapat
magnetik dan gaya menentukan arah medan
30 penyelesaian magnetik pada XII Induksi Magnet magnet yang diakibatkan oleh C3 PG 26
masalah dan beberapa produk arus listrik yang mengalir pada
produk teknologi teknologi kawat lurus
Peserta didik dapat
Induksi
31 2.3Memformulasi-kan menerapkan konsep arus bolak- C3 PG 27
Elektromagnet
konsep induksi balik pada transformator
Faraday dan arus XII Peserta didik mampu
bolak-balik serta menentukan impedansi suatu
32 penerapannya Listrik AC C4 PG 28
rangkaian R-L-C arus bolak-
balik
Peserta didik mampu
3.1 Menganalisis secara menganalisis faktor yang
33 kualitatif gejala C4 PG 29
mempengaruhi besar energi
3. Menganalisis kuantum yang Radiasi Benda radiasi benda hitam
mencakup hakikat XII
berbagai besaran Hitam Peserta didik dapat
fisis pada gejala dan sifat-sifat mendeskripsikan pengaruh
34 radiasi benda hitam C3 PG 30
kuantum dan besaran fisika pada peristiwa
batas-batas serta penerapannya efek fotolistrik
berlakunya Peserta didik dapat
3.2 Mendeskripsikan
35 relativitas Einstein XII Teori Atom menerangkan perkembangan C2 PG 31
perkembangan teori
dalam paradigma teori atom
atom
fisika modern
3.3Memformulasi-kan Peserta didik dapat
36 teori relativitas XII Relativitas menerapkan teori relativitas C3 PG 32
khusus untuk waktu, khusus Einstein

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat
 NO. STANDAR BAHAN INDIKATOR JENJANG BENTUK NO.
KOMPETESI DASAR MATERI
URUT KOMPETENSI KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

panjang, dan
massa, serta
37 kesetaraan massa C4 Essay 40
dengan energi yang
diterapkan dalam
teknologi
4.1Mengidentifikasi Peserta didik dapat
38 karakteristik inti XII Inti Atom menentukan urutan daya C2 PG 33
4. Menunjukkan atom dan tembus sinar-sinar radioaktif
penerapan konsep radioaktivitas
fisika inti dan Peserta didik dapat
radioaktivitas 4.2Mendeskripsikan
39 pemanfaatan menentukan waktu paruh yang C4 PG 34
dalam teknologi dialami oleh unsur radioaktif
dan kehidupan radioaktif dalam XII Radioaktif
sehari-hari teknologi dan Peserta didik dapat
40 kehidupan sehari- menerangkan pemanfaatan C2 PG 35
hari radioaktif dalam teknologi

Kisi-kisi Soal USBN Fisika 2018/2019 Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa Barat