KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMA SWASTA ADVENT NUSRA Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : FISIKA Jumlah Soal : 30 butir
Kelas/Semester : XII MIPA Guru Mata Pelajaran : Vony M Bait, S.Si
Kurikulum : K 2013

No. Level Bentuk No.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Kognitif Soal Soal
Hukum Ohm
1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut Peserta didik dapat menentukan tambahan hambatan L2 PG 1
keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari listrik
Arus listrik dalam Peserta didik dapat menghitung arus listrik
2 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut rangkaian tertutup dalam rangkaian tertutup L2 PG 2
keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari
Hambatan sepotong Peserta didik dapat menghitung arus yang
3 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut kawat penghantar mengalir pada kawat penghantar L2 PG 3
keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari
Hukum II Kirchoff Peserta didik dapat menhitung kuat arus
4 menggunakan hukum II Kirchoff L2 PG 4
Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut
keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari
Energi dan daya listrik Peserta didik dapat menghitung energi dan daya
listrik
5 L2 PG 5
Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut
keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari
Medan Listrik Peserta didik dapat menghitung kuat medan
6 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, flu listrik diantara keping L2 PG 6
7 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, flu Energi potensial listrik dPeserta didik dapat menghitung potensial listrik L2 PG 7
Hukum Coulumb Peserta didik dapat menghitung Gaya
8 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, flu
menggunakan Hukum Coulumb L2 PG 8
Peserta didik dapat menghitung nilai potensial
9 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, flu Energi potensial listrik d
listrik pada bola L2 PG 9
Kapasitor Peserta didik dapat menghitung beda tegangan
10 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, flu
pada kapasitor L2 PG 10
Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Medan magnetik di Peserta didik dapat menghitung besar dan arah
11 gaya magnetik pada berbagai produk teknologi sekitar arus listrik induksi magnetik L2 PG 11
 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Medan magnetik di Peserta didik dapat menghitung induksi
12 gaya magnetik pada berbagai produk teknologi sekitar arus listrik magnetik di pusat lingkaran L2 PG 12

Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Gaya magnetik Peserta didik dapat menghitung besar dan arah
13 gaya magnetik pada berbagai produk teknologi gaya magnetik L2 PG 13
Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Gaya magnetik Peserta didik dapat menghitung besar dan arah
14 gaya magnetik pada berbagai produk teknologi gaya magnetik L2 PG 14

Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Gaya magnetik Peserta didik dapat menghitung fluks magnetik
15 gaya magnetik pada berbagai produk teknologi yang ditimbulkan L2 PG 15
Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik GGL Peserta didik dapat mengetahui cara
16 berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya membangkitkan gaya gerak listrik L2 PG 16
dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik GGL Peserta didik dapat mengetahui cara
17 berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya membangkitkan gaya gerak listrik L2 PG 17
dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik Hukum Lenz Peserta didik dapat menghitung induktansi diri
18 berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya di kumparan L2 PG 18
dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik Induktansi diri Peserta didik dapat menghitung induktansi diri
19 berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya di kumparan L2 PG 19
dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik Terapan induksi Peserta didik dapat mengetahui alat untuk
berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya elektromagnetik merubah energi mekanik ke energi listrik
20 dalam kehidupan sehari-hari pada produk teknologi L2 PG 20

Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Arus dan tegangan Peserta didik dapat menghitung tegangan
21 penerapannya bolak-Balik maksimum L2 PG 21

Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Arus dan tegangan Peserta didik dapat menghitung tegangan efektif
22 penerapannya bolak-Balik L2 PG 22
Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Rangkaian arus bolak- Peserta didik dapat menunjukan hubungan
23 penerapannya balik antara tegangan dan arus L2 PG 23
Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Daya pada rangkaian Peserta didik dapat menghitung daya pada
24 penerapannya arus bolak-balik rangkaian arus bolak balik L2 PG 24
Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Daya pada rangkaian Peserta didik dapat menghitung daya pada
25 penerapannya arus bolak-balik rangkaian arus bolak balik L2 PG 25
 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) Gabungan sumber Peserta didik dapat menghitung tegangan
26 berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari tegangan listrik L2 U 26
Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) Hambatan sepotong Peserta didik dapat menghitung besar hambatan
berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari kawat penghantar
27 L2 U 27

Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) Hukum II Kirchoff Peserta didik dapat menghitung kuat arus listrik
28 berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari L2 U 28
Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan Hukum Coulomb Peserta didik dapat menghitung gaya
29 listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta L2 U 29
penerapannya pada berbagai kasus
Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan Hukum Coulomb Peserta didik dapat menghitung usaha
30 listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta L2 U 30
penerapannya pada berbagai kasus
31 L2 PG 31

32 L2 PG 32

33 33
34 34
35 35
Noelbaki, 21 November 2021
Mengetahui
Kepala SMAS Advent Nusra Guru Mata Pelajaran Fisika
 Nelly Thene, S.Pd Vony M Bait, S.Si
NIPA : A40-90-0454
 KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
MATERI
Hukum Ohm
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menentukan tambahan
hambatan listrik
NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
1 A K13 Revisi 2018
RUMUSAN BUTIR SOAL :
1. Agar sebuah bola lampu listrik 25 volt, 100 watt dapat bekerja dengan layak
ketika dihubungkan dengan sumber DC 125 volt, maka diperlukan tambahan
hambatan listik…
A. 25 ohm secara seri
B. 25 ohm secara pararel
C. 20 ohm secara pararel
D. 20 ohm secara seri
E. 20 ohm secara seri dan 25 ohm secara pararel

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC) 2 E K13 Revisi 2018
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL :
2. Sebuah rangkaian listrik seperti pada gambar 1 = 6 volt, 2 = 12 volt, r1
MATERI = 0,2 ohm,
Arus listrik dalam rangkaian r2 = 0,5 ohm, dan R = 5,3 ohm. Ini berarti bahwa arus listrik yang timbul…
tertutup (1) Searah dengan arah putaran jarum jam
INDIKATOR SOAL (2) Besarannya 1 Ampere
Peserta didik dapat (3) Sumber pertama memperoleh energi
menghitung arus listrik (4) Sumber kedua mengeluarkan energi
dalam rangkaian tertutup
Pernyataan yang benar adalah....
A. (1), (2), (3)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
LEVEL KOGNITIF D. (4) saja
L2 E. (1), (2), (3), (4)
 KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC) 3 C K13 Revisi 2018
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL :
3. Sebuah kawat penghantar yang dihubungkan dengan baterai 6 V mengalir
arus listrik sebesar 0,5 A. jika kawat dipotong menjadi dua bagian sma
MATERI panjang dan dihubungkan pararel satu sama lain ke baterai maka arus yang
Hambatan sepotong kawat mengalir sekarang adalah…
penghantar A. 0,25 A
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat B. 0,30 A
menghitung arus yang C. 2 A
mengalir pada kawat D. 6 A
penghantar E. 12 A

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC) 4 E K13 Revisi 2018
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL :
4. Pada rangkaian listrik sederhana seperti pda gambar !

MATERI Besar kuat arus I1 adalah…

Hukum II Kirchoff A. 0,25 A
INDIKATOR SOAL B. 0,30 A
C. 0,36 A
Peserta didik dapat
D. 0,45 A
menhitung kuat arus
E. 0,50 A
menggunakan hukum II
Kirchoff
 C. 0,36 A
Peserta didik dapat
D. 0,45 A
menhitung kuat arus
E. 0,50 A
menggunakan hukum II
Kirchoff

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC) 5 B
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL :
5. Sebuah pemanas listrik yang hambatannya 5Ω menggunakan sumber
tegangan 50
MATERI V. Pemanas digunakan untuk memanaskan 1 liter air dari 00C hingga 500C.
Energi dan daya listrik Jika 70% kalor air yang dihasilkan pemanas diambil air maka waktu yang
diperlukan adalah...
INDIKATOR SOAL A. 5 menit
Peserta didik dapat B. 10 menit
menghitung energi dan daya C. 15 menit
listrik D. 20 menit
E. 25 menit

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik, NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
gaya listrik, kuat medan 6 B K13 Revisi 2018
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya RUMUSAN BUTIR SOAL :
pada berbagai kasus
MATERI 6. Dua buah keping dengan luas masing-masing 0,8 m2 terpisah sejauh 2,5
Medan Listrik mm memiliki rapat muatan 17,7 nC/m2. Besar kuat medan listrik diantara
keping identik tersebut adalah ...
INDIKATOR SOAL A. 0,5 kN/C
Peserta didik dapat B. 2,0 kN/C
menghitung kuat medan C. 4,5 kN/C
listrik diantara keping D. 6,0 kN/C
E. 10,0 kN/C

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : Xii MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik, NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
gaya listrik, kuat medan 7 A K13 Revisi 2018
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya RUMUSAN BUTIR SOAL :
pada berbagai kasus 4. Dua buah muatan -2 mC dan 4mC terpisah pada jarak 15 cm satu sama lain.
MATERI Suatu titik P berada di antara kedua muatan tersebut. dan berjarak 5 cm dari
Energi potensial listrik dan muatan - 2mC. Potensial litstrik di titik P yaitu...
potensial listrik A. 0
B. 180 MV
C. 360 MV
INDIKATOR SOAL D. 540 MV
Peserta didik dapat E. 720 MV
menghitung potensial listrik

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik, NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
gaya listrik, kuat medan 8 A K13 Revisi 2018
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya RUMUSAN BUTIR SOAL :
pada berbagai kasus 8. Dua buah muatan masing-masing bermuatan sejenis sebesar q memiliki
gaya elektrostatis sebesar F jika muatan tersebut terpisah sejauh d. Jika salah
MATERI
satu muatan diganti menjadi 2q dan jarak pisah menjadi ½ d maka besar gaya
Hukum Coulumb elektrostatis kedua muatan menjadi....
INDIKATOR SOAL A. 16 F
Peserta didik dapat B. 8 F
menghitung Gaya C. 4 F
menggunakan Hukum D. ½ F
Coulumb E. ¼ F

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik,
gaya listrik, kuat medan
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya
pada berbagai kasus
MATERI
Energi potensial listrik dan
potensial listrik
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung nilai potensial
listrik pada bola
NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
9 C K13 Revisi 2018
RUMUSAN BUTIR SOAL :
9. Sebuah bola konduktor berongga bermuatan Q berjari-jari R berada di
udara. Nilai
potensial listrik di dalam bola adalah …
A. lebih kecil dari potensial permukaan
B. lebih kecil potensial di luar bola
C. sama dengan di permukaan bola
D. sama dengan nol
E. sama dengan di luar bola

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik, NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
gaya listrik, kuat medan 10 C K13 Revisi 2018
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya RUMUSAN BUTIR SOAL :
pada berbagai kasus Sebuah kapasitor 200 mF yang mula-mula tidak bermuatan di aliri arus 10 mA
lama 10 second. Beda tegangan yang terjadi pada kapasitor adalah …
MATERI A. 1000 mV
Kapasitor B. 500 mV
INDIKATOR SOAL C. 250 mV
D. 50 mV
Peserta didik dapat
E. 25 mV
menghitung beda tegangan
pada kapasitor
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis medan
magnetik, induksi magnetik,
dan gaya magnetik pada
berbagai produk teknologi
MATERI
Medan magnetik di sekitar
arus listrik
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung besar dan arah
induksi magnetik
NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
11 C K13 Revisi 2018
RUMUSAN BUTIR SOAL :
1. Sebuah kawat lurus panjang yang dialiri arus listrik sebesar 20 A dari arah
barat ke timur. Besar dan arah induksi magnetik di titik P yang berada tepat di
bawah kawat tersebut pada jarak 10 cm adalah ….
A. 2 x 10-5 T ke utara
B. 2 x 10-5 T ke selatan
C. 4 x 10-5 T ke utara
D. 4 x 10-5 T ke selatan
E. 6 x 10-5 T ke utara
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis medan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
magnetik, induksi magnetik, 12 A K13 Revisi 2018
dan gaya magnetik pada
berbagai produk teknologi
RUMUSAN BUTIR SOAL :
Kawat melingkar berjari-jari 4𝜋 cm memiliki 30 lilitan dialiri arus listrik
MATERI sebesar sebesar 2 A, besar induksi magnet di pusat lingkaran adalah ….
Medan magnetik di sekitar A. 0,3 x 10-3 T
arus listrik B. 0,4 x 10-3 T
INDIKATOR SOAL C. 0,3 x 10-2 T
D. 0,4 x 10-2 T
Peserta didik dapat
E. 0,3 x 10-1 T
menghitung induksi
magnetik di pusat lingkaran

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis medan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
magnetik, induksi magnetik, 13 C K13 Revisi 2018
dan gaya magnetik pada
berbagai produk teknologi RUMUSAN BUTIR SOAL :
Sebuah kawat lurus panjangnya 20 cm dialiri arus listrik 4 A ke Barat,
MATERI memotong medan magnet yang besarnya 100 T yang menuju ke selatan. Besar
Gaya magnetik dan arah gaya magnetik yang dihasilkan adalah….
INDIKATOR SOAL A. 80 N ke atas
Peserta didik dapat B. 60 N ke atas
menghitung besar dan arah C. 50 N ke atas
gaya magnetik D. 40 N ke bawah
E. 30 N ke bawah
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis medan
magnetik, induksi magnetik,
dan gaya magnetik pada
berbagai produk teknologi
MATERI
Gaya magnetik
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung besar dan arah
gaya magnetik
NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
14 E K13 Revisi 2018
RUMUSAN BUTIR SOAL :
14. Sebuah partikel bermuatan 2 C bergerak dengan kecepatan 200 m/s ke
utara memotong medan magnetik yang besarnya 105 T yang menuju ke barat.
Besar dan arah gaya maknetik yang dialami muatan tersebut adalah….
A. 2 x 107 N ke atas
B. 2 x 107 N ke bawah
C. 4 x 107 N ke atas
D. 4 x 107 N ke bawah
E. 6 x 107 N ke atas

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis medan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
magnetik, induksi magnetik, 15 D K13 Revisi 2018
dan gaya magnetik pada
berbagai produk teknologi
RUMUSAN BUTIR SOAL :
15. Sebuah bidang berbentuk lingkaran dengan luas penampang 40 cm2
MATERI ditembus oleh medan magnetik yang besarnya 200 T secara tegak lurus. Fluks
Gaya magnetik magnetik yang
INDIKATOR SOAL ditimbulkannya adalah ….
A. 2 x 10-3 Wb
B. 4 x 10-3 Wb
 ditimbulkannya adalah ….
A. 2 x 10-3 Wb
Peserta didik dapat B. 4 x 10-3 Wb
menghitung fluks magnetik C. 4 x 10-2 Wb
yang ditimbulkan D. 6 x 10-2 Wb
E. 8 x 10-1 Wb

LEVEL KOGNITIF C. 1,6 sekon

L2 D. 2,8 sekon
E. 3,2 sekon

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Melakukan percobaan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
tentang induksi 16 E K13 Revisi 2018
elektromagnetik berikut
presentasi hasil percobaan
dan pemanfaatannya dalam RUMUSAN BUTIR SOAL :
kehidupan sehari-hari 16. Gaya gerak listrik dapat dibangkitkan dengan beberapa cara diantaranya
MATERI adalah ….
GGL A. meletakkan kawat dalam medan magnetic
B. menggerakkan kawat dalam medan magnetic searah garis gaya
C. memasang galvanometer pada ujung-ujung kumparan
D. mendekatkan batang magnet pada ujung kumparan
INDIKATOR SOAL E. menggerakkan kawat dalam medan magnetnhingga memotong garis gaya
Peserta didik dapat
mengetahui cara
membangkitkan gaya gerak
LEVEL
listrik KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Melakukan percobaan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
tentang induksi 17 D K13 Revisi 2018
elektromagnetik berikut
presentasi hasil percobaan
dan pemanfaatannya dalam RUMUSAN BUTIR SOAL :
kehidupan sehari-hari 17. Sebuah bidang A mempunyai rapat garis gaya magnet 8 x 10-4 Tesla. Jika
luas bidang A adalah 10 cm2 dan sudut antara bidang normal A terhadap garis
 17. Sebuah bidang A mempunyai rapat garis gaya magnet 8 x 10-4 Tesla. Jika
luas bidang A adalah 10 cm2 dan sudut antara bidang normal A terhadap garis
MATERI gaya 60o maka besar fluk magnetic pada bidang adalah ….
GGL A. 1 x 10-7 Wb.
B. 2 x 10-7 Wb.
C. 3 x 10-7 Wb.
D. 4 x 10-7 Wb. E. 5 x 10-7 Wb.
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
mengetahui cara
membangkitkan gaya gerak
listrik
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Melakukan percobaan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
tentang induksi 18 E K13 Revisi 2018
elektromagnetik berikut
presentasi hasil percobaan
dan pemanfaatannya dalam RUMUSAN BUTIR SOAL :
kehidupan sehari-hari 18. Suatu solenoid yang mempunyai induktansi sebesar 5 mH dialiri dengan
MATERI arus listrik yang memiliki persamaan i = 5 sin 100πt. Gaya gerak listrik
Hukum Lenz induksi diri di kumparan pada saat t = 0,01 sekon adalah ….
A. 0
B. 5π V
C. 25π V
INDIKATOR SOAL D. 150π V
Peserta didik dapat E. 250π V
menghitung induktansi diri
di kumparan
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Melakukan percobaan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
tentang induksi
tentang induksi 19 C K13 Revisi 2018
elektromagnetik berikut
presentasi hasil percobaan
dan pemanfaatannya dalam RUMUSAN BUTIR SOAL :
kehidupan sehari-hari 19. Suatu arus berubah dari 6A menjadi 4A selama 0,1 sekon pada suatu
MATERI kumparan. Jika
Induktansi diri GGL induksi diri yang timbul 16 volt, maka besar induksi diri kumparan
adalah ….
A. 0,6 H
B. 0,7 H
INDIKATOR SOAL C. 0,8 H
Peserta didik dapat D. 0,9 H
menghitung induktansi diri E. 1,1 H
di kumparan
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Melakukan percobaan NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
tentang induksi 20 B K13 Revisi 2018
elektromagnetik berikut
presentasi hasil percobaan
dan pemanfaatannya dalam RUMUSAN BUTIR SOAL :
kehidupan sehari-hari 20. Alat yang dapat mengubah energy mekanik menjadi energy listrik adalah
MATERI ….
Terapan induksi A. motor
elektromagnetik B. generator
INDIKATOR SOAL
pada produk teknologi C. transformator
Peserta didik dapat D. dynamometer
mengetahui alat untuk E. galvanometer
merubah energi mekanik ke
energi listrik

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis rangkaian arus NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
bolak-balik (AC) serta 21 A K13 Revisi 2018
penerapannya
RUMUSAN BUTIR SOAL :
21. Sebuah kapasitor 50 µF dihubungkan dengan tegangan AC. Kuat
MATERI arus listrik yang mengalir sesuai dengan persamaan I(t) = 2 sin 100t, dimana
Arus dan tegangan bolak- I dalam Ampert dan t dalam sekon. Maka tegangan maksimum yang dirasakan
Balik kapasitor tersebut adalah...
A. 400 Volt
B. 450 Volt
INDIKATOR SOAL C. 500 Volt
Peserta didik dapat D. 550 Volt
menghitung tegangan E. 600 Volt
maksimum

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis rangkaian arus NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
bolak-balik (AC) serta 22 D K13 Revisi 2018
penerapannya
RUMUSAN BUTIR SOAL :
22. Hambatan R dan kapasitor C tersusun seri. Jika hambatan R adalah 80
MATERI Ohm dan kapasitor dengan reaktansi kapasitif adalah 60 Ohm dihubungkan
Arus dan tegangan bolak- dengan sumber arus bolak-balik, tegangan efektif 300 Volt, maka Tegangan
Balik efektif pada kapasitor adalah…
A. 100 V
B. 120 V
INDIKATOR SOAL C. 150 V
Peserta didik dapat D. 180 V
menghitung tegangan efektif E. 200 V

LEVEL KOGNITIF
L2
 KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis rangkaian arus NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
bolak-balik (AC) serta 23 A K13 Revisi 2018
penerapannya
RUMUSAN BUTIR SOAL :
23. Kelima grafik berikut menunjukkan hubungan kuat arus (i) dan tegangan
(V) terhadap waktu (t)
MATERI
Rangkaian arus bolak-balik Yang menunjukkan hubungan antara tegangan dan arus, bila suatu kapasitor
dirangkai dalam arus bolakbalik adalah grafik :
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menunjukan hubungan
antara tegangan dan arus

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis rangkaian arus NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
bolak-balik (AC) serta 24 A K13 Revisi 2018
penerapannya
RUMUSAN BUTIR SOAL :
24. Sebuah hambatan 60 Ohm, reaktansi induktor 1000 Ohm dan reaktansi
kapasitor 200
MATERI Ohm disusun seri. Jika susunan ini dihubungkan dengan sumber tegangan AC
Daya pada rangkaian arus 100 Volt,
bolak-balik maka daya rangkaiannya adalah….
A. 10 Watt
INDIKATOR SOAL
B. 20 Watt
Peserta didik dapat C. 30 Watt
menghitung daya pada D. 40 Watt
rangkaian arus bolak balik E. 50 Watt
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis rangkaian arus NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
bolak-balik (AC) serta 25 E K13 Revisi 2018
penerapannya

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Rangkaian AC terdiri dari resistor dan induktor. Tegangan anatara ujung-
ujung resistor
15 volt dan tegangan antara resistor dan induktor 20 volt. Besar tegangan
MATERI
ujung-ujung
Daya pada rangkaian arus induktor dan faktor dayanya adalah …
bolak-balik A. 25 V ; 3/5
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat B. 20 V ; 3/4
menghitung daya pada C. 16 V ; 3/5
rangkaian arus bolak balik D. 12 V ; 3/5
E. 12 V ; 3/4
LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC) 26 K13 Revisi 2018
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL :
1. Atur nilai resistansi atau hambatan (R) Potensiometer ke 500 Ohm,
kemudian atur DC Generator (Power supply) hingga mendapatkan Arus
MATERI Listrik (I) 10mA. Berapakah Tegangannya (V) ?
Gabungan sumber tegangan
listrik
Gabungan sumber tegangan
listrik
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung tegangan

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya 27 K13 Revisi 2018
dalam kehidupan sehari-hari

RUMUSAN BUTIR SOAL :

2. Sebuah penghantar terbuat dari tembaga memiliki panjang 2 m dan luas
penampangnya 1,5 mm2. Jika penghantar tersebut memiliki hambatan jenis
7,5 x 10-3 Ωm, tentukan besar hambatan dari penghantar tersebut!
MATERI
Hambatan sepotong kawat
penghantar
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung besar hambatan

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013
KOMPETENSI DASAR
Menganalisis prinsip kerja NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya 28 K13 Revisi 2018
dalam kehidupan sehari-hari

RUMUSAN BUTIR SOAL :

3. Suatu rangkaian listrik ditunjukkan seperti gambar berikut ini.

MATERI Dengan menggunakan hukum II Kirchoff, besar kuat arus listrik yang
Hukum II Kirchoff mengalir di dalam rangkaian tersebut adalah...
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung kuat arus listrik

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik, NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
gaya listrik, kuat medan 29 K13 Revisi 2018
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya RUMUSAN BUTIR SOAL :
pada berbagai kasus 4. Dua buah muatan masing-masingnya 20 μC dan 24 μC terpisah pada jarak
MATERI 12 cm. Hitung besar gaya yang bekerja pada kedua muatan tersebut jika:
Hukum Coulomb a. Kedua muatan diletakkan di udara
b. Kedua muatan diletakkan dalam bahan yang memiliki permitivitas relative
3.

INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung gaya

LEVEL KOGNITIF
L2
 KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : XII MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
Menganalisis muatan listrik, NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
gaya listrik, kuat medan 30 K13 Revisi 2018
listrik, fluks, potensial
listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya RUMUSAN BUTIR SOAL :
5. Dua partikel A dan B yang terpisah pada jarak 20 cm secara berurutan
MATERI memiliki muatan 5 μC dan -8 μC. Tentukan usaha yang diperlukan untuk
Hukum Coulomb memindahkan partikel A agar menjadi berjarak 80 cm terhadap partikel B.

INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat
menghitung usaha

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
0 NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
31 B

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Getaran sebuah ayunan adalah harmonic sederhana ketika amplitudonya kecil
MATERI dibandingkan dengan panjang ayunan. Hal tersebut disebabkan ….
0 A. Ayunan yang panjang kehilangan energy yang kecil
B. Gaya pemulih sebanding dengan simpangan pada sudut kecil
C. Gesekan poros lebih kecil ketika ayunan panjang
D. Ayunan yang panjang adalah lebih besar massanya
INDIKATOR SOAL E. Ayunan memiliki rasio panjang terhadap massa yang lebih besar
0

LEVEL KOGNITIF
L2
 KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
0 NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
32 A K13 Revisi 2018

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Perpindahan sebuah partikel yang sedang bergerak harmonic sederhana
diberikan oleh x = 5 sin 2t dengan x dalam cm dan waktu t dalam s. Jika
periode gerakan adalah T, percepatan partikel pada t= T/6s adalah ….
A. -17,3 cm/s2
MATERI B. -10 cm/s2
0 C. -6,7 cm/s2
D. 10 cm/s2
E. 17,3 cm/s2

INDIKATOR SOAL
0

LEVEL KOGNITIF
L2

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
0 NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
33 D K13 Revisi 2018

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Sebuah partikel bergerak harmonic sederhana dengan kecepatan 5 cm/s setelah
3 s melalui titik seimbangnya. Jika periode 9s, kecepatan partikel saat
melewati posisi keseimbangan adalah ….
A. -17,3 cm/s2
B. -10 cm/s2
MATERI C. -6,7 cm/s2
D. 10 cm/s2
 C. -6,7 cm/s2
D. 10 cm/s2
0
E. 17,3 cm/s2
INDIKATOR SOAL
0

LEVEL KOGNITIF
0

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
0 NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
34 D K13 Revisi 2018

RUMUSAN BUTIR SOAL :

Sebuah partikel bergerak harmonic sederhana pada pegas dengan tetapan gaya
MATERI 80 N/m. Amplitudo getaran partikel tersebut 20 cm dan kecepatan
0 maksimumnya sebesar 4 m/s. Massa benda tersebut adalah ….
A. 1 kg
B. 0,8 kg
C. 0,4 kg
INDIKATOR SOAL D. 0,2 kg
0 E. 0,1 kg

LEVEL KOGNITIF
0

KARTU SOAL
Sekolah : SMAS Advent Nusra Penyusun : Vony M Bait, S.Si
Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : X MIPA Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : K 2013

KOMPETENSI DASAR
0 NOMOR SOAL KUNCI BUKU SUMBER
35 D K13 Revisi 2018
 RUMUSAN BUTIR SOAL :
Sebuah benda bermassa 1 kg bergerak harmonic sederhana pada system pegas
MATERI dengan tetapan gaya k = 400 N/m. Jika amplitudo getaran 5 cm, kecepatan
0 massa tersebut saat melewati titik keseimbangan adalah …..
A. 8 m/s
B. 4 m/s
C. 2 m/s
INDIKATOR SOAL D. 1 m/s
0 E. 0,5 m/s

LEVEL KOGNITIF
0

Noelbaki, 21 November 2021

Mengetahui
Kepala SMAS Advent Nusra Guru Mata Pelajaran Fisika

Nelly Thene, S.Pd Vony M Bait, S.Si

NIPA : A40-90-0454