KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Mata Pelajaran : Fisika Sekolah : SMA PGRI Blahbatuh

Kelas : XI Nama : I Wayan Agus Saputra, S.Pd.
Semester : Ganjil

No Kompetensi Dasar Indikator Soal Level Bentuk Nomor

Kognitif Soal Soal
1 Menerapkan konsep dinamika Disajikan data panjang lengan momen, gaya dorong, dan sudut C3 PG 1
rotasi benda tegar dalam kehidupan yang dibentuk antara gaya dengan lengan momen. Ssiwa
seharihari mamapu menghitung besarnya momen gaya
Disajikan data panjang tali dan massa benda yang diputar C3 PG 2
dengan kecepatan sudut tertentu. Jika massa benda di ubah,
namun dengan panjang tali dan kecepatan sudut yang tetap,
peserta didik dapat menentukanmomentum sudutnbya
Disajikan ilustrasi seorang penari balet berputar dengan C3 PG 3
kecepatan sudut tertentu daat merentangkan tangannya. Peserta
didik dapat menghitung kecepatan sudut putaran ketika penari
balet melipat kedua tangannya
Disajikan gambar dua bola dengan massa berbeda dihubungkan C3 PG 4
dengan kawat. Siswa dapat menentukan momen inersia sistem
ketika diputar melalui salah satu bpla
Disajikan gambar sebatang tongkat dikenai gaya-gaya pada titik C3 PG 5
tertentu. Siswa dapat menentukan resultan momen gaya pada
titik tertentu
Disajikan data massa, jari-jari, dan kecepatan sudut sebuah bola C3 PG 6
pejal. Siswa dapat menentukan momentum sudut yang dialami
bola tersebut
Disajikan gambar sistem partikel pada sumbu koordinat x-y. C3 PG 11
Siswa dapat menentukan momen inersia sistem partikel tersebut
2 Menerapkan titik berat, dan Disajikan gambar beban diatas suatu papan yang ditopang pada C3 PG 7
kesetimbangan benda tegar dalam jarak tertentu. Siswa dapat menentuka gaya F agar sistem dalam
kehidupan sehari- hari keadaan setimbang
Disajikan gambar kesetimbangan oleh tiga gaya. Siswa dapat C3 PG 8
menentukan nilai salah satu tegangan tali agar sistem dalam
keadaan setimbang
Disajikan gambar sitem kesetimbangan yang terdiri dari balok C3 PG 9
kayu, katrol, dan beban. Siswa dapat menentukan berat beban
agar sistem dalam keadaan setimbang.
Disajikan gambar homogen dua dimensi, siswa dapat C3 PG 10
menentukan letak titik beratnya pada sumbu X

3 Menganalisis sifat elastisitas bahan
dalam kehidupan sehari hari
Disajikan data sebuah benda digantungkan pada seutas kawat C4 PG 12
dengan luas penampang tertentu. Siswa dapat menganalisis
tegangan yang dialami kawat
Disajikan data dua kawat yang memiliki panjang berbeda C4 PG 13
ditarikk dengan gaya yang sama serta menghasilkan
pertambahan panjang tertentu, dimana terdapat perbedaan
diameter masing-masing kawat. Siswa dapat menganalisis
perbandingan modulus Young kedua kawat tersebut
Disajikan informasi beberapa pegas disusun secara paralel. C4 PG 14
Siswa dapat menganalisis konstanta pegas gabungannya
Disajikan informasi beberpa pegas yang memiliki konstanta C4 PG 15
pegas sama disusun secara seri kemudian digantungi beban
tertentu maka menghasilkan pertambahan panjang tertentu juga.
Siswa dapat menganalisis pertambahan panjangnya jika beban
yang digantungkan diganti dengan beban yang baru
Disajikan data seorang siswa bergantungan pada suatu pegas C4 PG 16
sehingga menghasilkan pertambahan panjang tertentu. Peserta
dididk dapat menganalisis konstanta pegas
Disajikan data pertambahan panjang pegas dan usaha yang C4 PG 17
dibutuhkan. Siswa dapat menganalisis besarnya gaya untuk
 meregangkan pegas dengan pertambahan panjang tertentu
Disajikan ilustrasi kendaraan dengan shockbreaker sebagai C4 PG 18
pegasnya yang disususn secara paralel. Siswa dapat
menganalisis perubahan panjang pegas ketika kendaraan dinaiki
Disajikan grafik hubungan gaya dan pertambahan panjang C4 PG 19
pegas, siswa dapat menganalisis pernyataan yang paling benar
Disajikan gambar rangkaian susunan pegas, siswa dapat C4 PG 20
menganalisis pertambahan panjang sistem pegas
Disajikan ilustrasi beberapa buah karet pintil dengan konstanta C4 PG 21
pegas tertentu dipasang secara paralel. Siswa dapat menganalisi
energi potensial sistem pegas tersebut ketika ditarik sehingga
menghasilkan pertambahan panjang tertentu
Disajikan data dua pegas dengan konstanta tertentu disusun C4 PG 22
secara paralel sehingga bertambah panjang . Siswa dapat
menganalisis energi potensial pada pegas

4 Menerapkan hukum-hukum fluida Diberikan beberapa pernyataan terkait Gaya Archimedes, siswa C3 PG 23
dalam kehidupan sehari- hari dapatpernyataan yang paling benar
Disajikan ilustrasi ikan berada dalam akuarium pada kedalaman C3 PG 24
tertentu. Siswa dapat menghitung tekanan hidrostatis yang
dialami ikan
Disajikan data sepotong kayu yang tercelup dalam air. Siswa C3 PG 25
dapat menghitung massa jenis kayu
Disajikan beberapa data penerapan ilmu fisika dalam kehidupan C3 PG 26
sehari-hari. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan
penerapan hukum Archimedes
Disajikan data luas penampang dongkrak hidrolik serta gaya C3 PG 27
pada penampang kecilnya. Siswa dapat menghitung gaya yang
dihasilkan pada penampang besar
Disajikan gaya pada penghisap kecil; dan penghisap besar. C3 PG 28
Siswa dapat menghitung luas penampang penghisap besar jika
luas penampang penghisap kecilnya diketahui
Disajikan perbandingan diameter kecil dan besar suatu pipa C3 PG 29
serta kecepatan air pada bagian pipa yang besar. Siswa dapat
menghitung besar kecepatan air pada pipa dengan diameter
yang kecil
Disajikan il;ustrasi tangki bocor pada kedalaman tertentu dari C3 PG 30
permukaan air. Siswa dapat meghitung kecepatan air yang
keluar dari kebocoran