Anda di halaman 1dari 13

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL FISIKA


Satuan Pendidikan Program Keahlian Bidang Studi Alokasi Waktu Bentuk Soal Jumlah Soal : : : : : : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknologi-Pertanian Fisika 120 menit Pilihan Ganda 45 soal

No 1 1.1

Standar Kompetensi Lulusan 2 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

Kemampuan Yang Diujikan 3 Membedakan besaran pokok dengan besaran turunan Menentukan jumlah angka penting dari haasil pengukuran

Materi Pokok 4 Besaran pokok dan besaran turunan

Indikator Soal 5 Peserta didik dapat membedakan besaran pokok dengan besaran turunan Disajikan cerita pengukuran luas tanah , peserta didik dapat menentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran

Nomor Soal 6 1

1.2

Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika

Angka penting

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

2.2

Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap

Membedakan grafik GLB dengan GLBB

GLB dan GLBB

Menghitung kecepatn benda dari ketinggian tertentu

Gerak jatuh bebas

Peserta didik dapat membedakan grafik kecepatan terhadap waktu untuk GLB dengan GLBB pada gambar yang ditampilkan Peserta didik dapat menghitung kecepatan benda saat menyentuh tanah pada ketinggian tertentu Peserta didik dapat menentukan kecepatan sudut dari gambar dua roda dengan jari-jari berbeda yang dihubungkan dengan rante Peserta didik dapat menghitung percepatan benda jika massa, dan gaya diketahui untuk menerapkan hukum II Newton.

2.3

Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetap

Menentukan kecepatan sudut pada dari gambar dua roda yang dihubungkan dengan rante Menghitung percepatan benda dengan menerapkan hukum II newton

Gerak lingkar beraturan

2.5

Memahami hukum Newton dan konsep gaya

Hukum II Newton, ada resultan gaya

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

2.6

Memahami hukum Newton dan konsep gaya

Menentukan gaya berat benda pada bidang miring

Gerak pada bidang miring

3.1

Memahami konsep gerak translasi dan rotasi Memahami konsep keseimbangan benda tegar Menghitung keseimbangan benda tegar

3.2

Menentukan merumuskan momen gaya Menentukan syaratsyarat keseimbangan Menentukan jarak terhadap titik tumpu pada mainan jungkat jungkit

Momen gaya/ torsi

Syarat-syarat keseimbangan

3.4

Kesetimbangan benda tegar

Peserta didik dapat menentukan gaya berat benda pada bidang miring yang searah gerak benda dengan menampilkan gambar bidang miring. Peserta didik dapat menentukan rumusan momen gaya Peserta didik dapat menentukan syaratsyarat keseimbangan benda Dengan menampilkan gambar, peserta didik dapat menentukan jarak titik tumpu terhadap anak B jika jarak dan massa anak A diketahui

10

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

4.1

Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

Menerapkan konsep hukum kekekalan momentum linier dalam masalahmasalah yang terkait

Hukum kekekalan momentum

4.2

Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya

4.3

Menyelesaikan persoalan Jenis-jenis tuimbukan: tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, tidak lenting sama selai

5.2

Memahami hukum kekekalan energi

Menentukan kecepatan benda yang meluncur dari ketinggian tertentu

Peserta didik dapat menerapkan konsep hukum kekekalan momentum, untuk nenentukan kecepatan sampan saat orang melompat dari sampan dengan menampilkan gambar yang dilengkapi massa kecepatan orang melompat kedepan Perhitungan impuls Peserta didik dapat pada gerak benda menghitung impuls pada yang dikenai gaya gerak benda yang dikenai gaya pada selang waktu tertentu Jenis-jenis tumbukan peserta didik dapat membedakan jenis-jenis tumbukan dengan melihat koefisien restitusi dan perubahan tinggi pantulan pada sebuah benda Hukum kekekalan Peserta didik dapat energi menentukan kecepatan anak saat menyentuh air dari papan peluncuran dengan ketinggian tertentu

11

12

13

14

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

5.3

Menghitung usaha, energi dan daya

Menghitung usaha pada bidang miring

Penerapan perhitungan Usaha pada berbagai kasus gerak Sifat elastis dan plastis bahan

6.1

Memahami konsep elastisitas bahan

6.2

Menguasai hukum Hooke

Membedakan contoh bahan elastis dengan bahan plastis Menentukan nilai pertambahan panjang pegas

Disajikan gambarPeserta didik dapat menghitung besarnya usaha pada balok dengan sudut tertentu Peserta didik dapat membedakan bahan elastis dan bahan plastis Disajikan tabel data beban, panjang pegas pada percobaan sebuah pegas, peserta didik dapat menentukan nilai pertambahan panjang pegas Peserta didik dapat menentukan rumus tekanan hidrostatis pada sebuah bejana dengan kedalaman tertentu Disajikan gambar dongkrak hidrolik sederhana dengan luas penampang yang berbeda, peserta didik dapat menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong tertentu

15

16

Hukum Hooke

17

7.1

Memahami hukumhukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik Menerapkan hukumhukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan seharihari

Menentukanrumus tekanan hidrostatis

Tekanan hidrostatis

18

7.2

Menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong

Pompa hidrolik dan dongkrak

19

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

8.1 8.2 8.3

Memahami konsep suhu dan kalor Menguasai pengaruh kalor terhadap zat Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor

Mengubah sekala celsius terhadap skala termometer X

Konversi skala suhu

8.4

Mengenal cara perpindahan kalor Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses

Menentukan contoh peristiwa konveksi Mengkatagorikan grafik p V pada termodinamika

Konveksi

9.5

Keadaan makroskopik sistim( suhu,tekanan,dan volume) Efisiensi siklus/mesin

Peserta didik dapat mengubah skala celcius terhadap skala termometer X dengan mengetahui skala celsius dan skla termometer X pada saat es mencair dan air mendidih Peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa konveksi Peserta didik dapat menghitung usaha dalam grafik P-V pada proses termodinamika Peserta didik dapat menghitung efisiensi mesin jika suhu awal dan akhir diketahui

20

21

22

Menghitung efisiensi siklus

23

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

10.1 Memahami konsep dan prinsipprinsip gejala gelombang secara umum

10.2 Membedakan jenis-jenis gelombang

Menjelaskan hubungan antara kecepatan rambat,dengan frekuensi,dan panjang gelombang. Membedakan contoh gelombang trasversal dengan gelombang longitudinal

Frekwensi,kecepatan rambat,dan panjang gelombang

Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara cepat rambat, dengan frekuensi dan panjang gelombang Peserta didik dapat membedakan contoh gelombang transversal dengan gelombang longitudinal

24

Glombang trasversal dan gelombang longitudinal

25

10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kegidupan seharihari dan teknologi 11.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis

Menentuksn jenis muatan listrik pada beberapa titik muatan Membandingkan besar gaya dengan muatan -muatan listrik sama tetapi jarak berfbeda

Muatan listrik

Hukum Coulomb

Peserta didik dapat menentukan muatan listrik jika muatan listrik lainnya diketahui Peserta didik dapat membandingkan besar gaya dengan muatan muatan listrik sama tetapi jarak berbeda

26

27

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

11.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

12.1 Menguasai hokum kelistrikan arus searah

Menjelaskan hubungan antara energi litrik dalam kapasitor dengan muatan litrik,beda pontensiak dan kapasitas kapasitor Menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya

Energi listrik tersimpan dalam kapasitor

Hukum I dan II kirrchoff

12.2 Menguasai hubungan antara tegangan,hambatan,dan arus

Menghitung besarnya tegangan listrik dengan menggunakan rumus hukum ohm Menghitung hambatanpengganti pada rangkaian restor gabungan.

Hukum ohm

Analisa pada rangkaian sederhana

Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara energi listrik dalam kapasitor dengan muatan listrik, beda potensial dan kapasitas kapasitor Dengan menampilkan gambar arus litrik bercabang peserta didik dapat menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya Peserta didik dapat menghitung besarnya tegangan listrik dengan mengetahui nilai arus dan hambatan listrik tertentu Dengan menyajikan gambar rangkaian hambatan resistor gabungan, peserta didik dapat menghitung hambatan penggantinya

28

29

30

31

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

12.3 Menghitung daya dan energy listrik

Menghitung pemakaian enenrgi listrik di Rumah

Perhitungan energi dan daya listrik berdasarkan hukum ohm

13.1 Mengenal gejala kemahnetan

13.2 Menguasai hokum kemahnetan dan melakukan perhitungan sederhana

Menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik Menentukan rumus medan magnet pada kawat lurus dan panjang yang dialiri arus listrik Menentukan arah gaya Lorenz

Medan maagnet oleh arus listrik

Medan magnet disekitar kawat lurus berarus listrik

Peserta didik dapat menghitung pemakaian energi listrik di rumah dengan mengetahui daya dan waktu pemakaian tertentu dalam satuan tertentu Peserta didik dapat menjelaskan definisi medan magnet disekitar kawat berarus listrik Peserta didik dapat menentukan rumus medan magnet pada kawat lurus dan panjang yang dialiri arus listrik Ditampilkan gambar arah medan magnet dan arah muatan listrik, peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorenz Dituliskan persamaan tegangan bolak balik, peserta didik dapat menentukan nilai tegangan efektifnya

32

33

34

Gerak muatan dalam medan magnet

35

14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak balik

Menentukan nilai tegangan efektifnya

Sumber tegangan bolak balik

36

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

14.2 Menguasai hubungan antara tegangan ,impedansi,dan arus listrik bolak balik

Menghitung impedansi rangkaian R-Lseri Menghitung frekuensi resonansi pada rangkaian R-LC seri

Perumusan inpedansi R-L seri

Keadan resonansi rangkaian R-L-Cseri

Dengan menampilkan gambar R-L seri peserta didik dapat menghitung impedansinya Peserta didik dapat menghitung frekuensi resonansi dengan menggunakan nilai induktor dan kapasitor sederhana Peserta didik dapat menentukan jalannya sinar istimewa pada cermin cekung Disajikan gambar benda di ruang tertentu pada lensa cembung, peserta didik dapat menentukan letak gambar bayangan pada lensa cembung Peserta didik dapat menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus tertentu

37

38

15.1 Memahami ciriciri cermin dan lensa

Menentukan jalanya sinar istimewa pada cermin cekung Menentukan letak gambar bayangan pada lensa cembung

Sinar-sinar istiwa pada pemantulan

39

15.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

Pembentukan bayangan pada lensa

40

15.3 Mengenal penggunaan alatalat optik dalam kehidupan seharihari dan teknologi

Menghitung perbesaran benda pada Lup dengan mengetahui fokus tertentu

Peralatan obtik mrnggunakan lensa dan cermin

41

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya

Menentukan rumus kontraksi panjang

Kontraksi panjang

16.2 Mendeskripsikan gejalagejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum 16.3 Memahami perkembangan teori atom 16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias

Menentukan rumus energi foton

Foton dan teori kuantun

Peserta didik dapat menentukan rumus kontraksi panjang benda setelah bergerak dengan mengetahui panjang mula dan kecepatan benda tertentu Peserta didik dapat menentukan rumus foton dengan variabel yang terkait

42

43

Menentukan jumlah proton dari suatu atom

Inti atom

16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan seharihari

Menghitung besar massa setelah meluruh

Peluruhan Radio aktif

Peserta didik dapat menentukan jumlah proton pada suatu unsur dengan mengetahui nomor atom dan nomor massa tertentu Peserta didik dapat menghitung massa zat setelah meluruh dalam waktu paruh dan waktu meluruh tertentu

44

45

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

Penyusun/Instansi: 1................................. 2.................................

Penelaah / Instansi:

1................................

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd

KST Fisika SMK

Keterangan Pengisian Kolom/format KST Kolom 1 : Diisi nomor urut Kolom 2 : Diisi KD dari SK dengan cara memilih KD yang esensial dan frekuensi penggunaannya di dunia kerja/pekerjaan sering atau selalu digunakan. Kolom 3 : Diisi kemampuan yang diuji yang merupakan bagian yang esensial KD terpilih yang ada di kolom 2. Kolom 4 : Diisi materi pokok yang dirumuskan dari kemampuan yang diuji secara jelas dan singkat Kolom 5 : Diisi rumusan indikator soal yang dibuat mengacu pada materi pokok pada kolom 4. Setiap materi pokok dapat dirumuskan satu atau lebih dari satu indikator soal Kolom 6 : Diisi nomor sebaran soal

Lab Fisika SMK N 11 Semarang

Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd