SOAL FISIKA

KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)
Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XII / 2
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kompetensi : 3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk
Dasar analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan
komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari
Materi : Teknologi Digital
Level Kognitif : Pemahaman L2
Indikator Soal : Mengidentifikasi informasi dari berbagai sumber tentang teknologi
digital dan aplikasinya dalam kehidupan manusia
Butir Soal Nomor :
1. Sistem bilangan yang biasa kita gunakan adalah bilangan desimal yang mempunyai 10 digit.
Pada sistem operasi komputer menggunakan sistem bilangan biner yang mempunyai 2 digit
yaitu 0 dan 1. Bilangan biner 00001111 ekuivalen dengan bilangan desimal ....
A. 12
B. 15
C. 17
D. 20
E. 23
1
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.10 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, pemanfaatan,
Dasar dampak, dan proteksinya dalam kehidupan sehari-hari
Materi : Reaksi inti
Level Kognitif : Penalaran L3
Indikator Soal : Mengklasifikasi data tentang reaksi inti dan pemanfaatannya dalam
berbagai bidang
Butir Soal Nomor :
2. Perhatikan reaksi penembakan α berikut!

9 4 12 1
4𝐵𝑒 + 2𝐻𝑒 → 6𝐶 + 0𝑛
Jika massa inti Be, He, C, n berturut-turut 9,033 sma; 4,002 sma; 12,001 sma; 1,009 sma dan
1 sma = 931 MeV, maka energi yang dihasilkan adalah . . . .
A. 20,025 MeV
B. 23,275 MeV
C. 32,275 MeV
D. 37,240 MeV
E. 41,890 MeV
2
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Materi : Radioaktivitas
Indikator Soal : Menyajikan data tentang peluruhan waktu paruh unsur radioaktif
dan pemanfaatannya dalam berbagai bidang
Butir Soal Nomor :
3. Perhatikan grafik peluruhan zat radioaktif dibawah ini.
200
100
20 40
Besar koefisien peluruhan adalah...

A. 0,0189 per hari
B. 0,0346 per hari
C. 0,0693 per hari
D. 0,6930 per hari
E. 34,650 per hari
3
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat
Dasar radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari-hari
Materi : Radiasi benda hitam
Indikator Soal : Menganalisis informasi tentang radiasi benda hitam
Butir Soal Nomor :
4. Perhatikan diagram pergeseran Wien berikutini!
200
Jika suhu benda diturunkankan, maka yang terjadi adalah …

A. Panjang gelombangtetap
B. Frekuensitetap
C. Panjang gelombangberkurang
D. Panjang gelombangbertambah
E. frekuensiberkurang
4
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat
Dasar radiasi benda hitam, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari-hari
Materi : Efek foto listrik
Indikator Soal : Menganalisis informasi tentang radiasi benda hitam
Butir Soal Nomor :
5. Suatupermukaanlogam yang fungsi kerjanya 3 . 10-19 joule disinaricahaya yang

panjanggelombangnya 6000 Ǻ. Tetapan Planck = 6,6 . 10-34 J.s dan cepat rambat cahaya = 3 .
108 m/s, energikinetikmaksimumelektronadalah...
A. 3 . 10-20 joule
B. 3 . 10-21 joule
C. 4 . 10-19 joule
D. 4. 10-19 joule
E. 6. 10-18 joule
5
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Materi : Struktur inti
Indikator Soal : Menyajikan data transisi electron antar sub kulit elektron
Butir Soal Nomor :
6. Jika persamaan energi lintasanelektrontunggaldarisebuah atom hidrogen

adalahEn = 13,6/n2 maka, sebuah elektron yang tereksitasi dari lintasan n = 1 ke n = 3
mengalamiperubahanenergielektronsebesar....
A. 6,06 eV
B. 6,09 eV
C. 9,06 eV
D. 9,09 eV
E. 12,09 eV
6
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi
Dasar kehidupan
Materi : Sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
Indikator Soal : Membedakan sumber energy terbarukan dan energy tak tebarukan
Butir Soal Nomor :
7. 1. Energy biomassa
2. Energy surya
3. Minyak bumi
4. Batuan
Yang merupakan sumber energy terbarukan adalah….
A. 1 dan 4
B. 3 dan 4
C. 2 dan 3
D. 1 dan 2
E. 1 dan 3
7
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.1 Menganalisisprinsipkerjaperalatanlistriksearah (DC)
Dasar berikutkeselamatannyadalamkehidupansehari-hari
Materi : Rangkaian hambatan

Indikator Soal : Disajikan gambar rangkaian seri 4 buah hambatan. Siswa mampu
menentukan kuat arus yang melewati salah satu hambatan
Butir Soal Nomor :
8. Perhatikan gambar rangkaian listrik di samping!
Kuat arus listrik yang melewati hambatan R2 adalah….

R1=12 ohm
R2 = 4 ohm
A. 1A
B. 2A
R3 = 6 ohm
C. 4A
D. 5A R4 = 4 ohm
E. 6A
8
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.2 Menganalisismuatanlistrik, gayalistrik, kuatmedanlistrik, fluks,
Dasar potensiallistrik, energipotensiallistriksertapenerapannya pada
berbagaikasus
Materi : Gaya Elektrostatis

Indikator Soal : Disajikan gambar bangun segitiga sama sisi yang memiliki muatan
yang berbeda. Siswa mampu menentukan gaya listrik disalah satu
titik
Butir Soal Nomor :
9. Perhatikan gambar berikut ini!
Tiga buah muatan listrik terletak di titik-titik sudut sebuah segitiga sama sisi ABC. Panjang
sisi AB = AC = 30 cm, dan qA = -1 µC, qB = qC= 10 µC . Besar gaya listrik yang bekerja
pada muatan di titik A adalah ....
A. 3N
A
B. 1,8 N
C. 1,8 3 N
D. 3,6 N
B C
E. 3,6 3 N
9
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Kompetensi : 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan gaya magnetik
Dasar pada berbagai produk teknologi
Materi : Gaya Lorentz

Indikator Soal : Disajikan gambar tabung sinar katoda dalam medan magnet. Siswa
mampu menentukan arah gaya lorentz
Butir Soal Nomor :
10. Perhatikan gambar tabung katoda di atas. Jika ada sebuah elektron terlontar dari katoda
melintasi medan magnet seperti pada gambar. Prediksikan arah gaya lorentz yang dialami
elektron tersebut.
A. ke atas
B. ke bawah
C. Ke kiri
D. Ke kanan
E. Ke depan
10
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Materi : Hukum Kirchoff

Indikator Soal : Disajikan gambar tentang rangkaian tertutup. Siswa mampu
menentukan besar kuat arus pada suatu percabangan
Butir Soal Nomor :
11.Untuk rangkaian seperti pada gambar,

a
bila S1 dan S 2 ditutup, maka voltmeter
3
akan menunjukkan harga …volt S1 S2
A. nol
24V volt V
3 6 meter
B. 4,8
b
C. 9,6
D. 12
E. 2
Jawab : C
11
KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)

Materi : Hukum Kirchoff

Indikator Soal : Disajikan gambar tentang rangkaian tertutup. Siswa mampu
menentukan besar kuat arus pada suatu percabangan
Butir Soal Nomor :
12.SebuahBukursangkar ABCD denganpanjangsisi

10 cm,
diletakkanmuatanpadatiaptitiksudutdenganbesar
muatanberturut-turut QA = 9 µC, QB = 5 µC, QC
= -4 µC dan QD = -8 µC. Berapakah besar
potensial listrik dititik E (tengah-tengahtitik AB)
dan F (tengah-tengah titik CD)…(MVolt)
A. 0,2
B. 0,4
C. 0,8
D. 1,6
E.Kunci
2 Jawaban: C
12
KARTU SOAL
( Pilihan Ganda )
Mata Pelajaran : Fisika

Kompetensi Dasar : 3.5.Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan
Materi : Induksi Faraday -GGL Induksi
Indikator Soal : Gambar dan simpulan pembuktian percobaan Faraday mengenai ggl induksi
Level Kognitif : 3
Nomor Soal : 13
Beda potensial yang disebabkan oleh perubahan jumlah garis gaya magnetik yang menembus
kumparan dinamakan gaya gerak listrik induksi atau ggl induksi (εind.)
Jumlah garis gaya magnet yang menembus kumparan secara tegak lurus dinamakan fluks
magnetik(∆Φ).
Ketika magnet batang digerakkan mendekati/memasuki kumparan, jumlah fluks magnetik
bertambah. Sebaliknya, ketika magnet batang dijauhkan/ dikeluarkan dari kumparan, jumlah
fluks magnetik akan berkurang. Jika magnet batang terus-menerus digerakkan masuk dan keluar
kumparan, jumlah fluks magnetik terus berubah. Perubahan fluks magnetik menyebabkan beda
potensial di ujung-ujung kumparan. Timbulnya beda potensial di ujungujung kumparan
menyebabkan arus listrik mengalir di dalam kumparan. Arus listrik yang disebabkan oleh
perubahan fluks magnetik dinamakan arus induksi.Jika jumlah lilitan dalam kumparan (N)
diperbanyak, jarum galvanometer akan menyimpang lebih jauh.
Besar ggl /tegangan yang menimbulkan arus listrik pada percobaan Faraday sebanding dengan
laju perubahan fluks magnetik yang melalui kumparan.
PILIHAN GANDA
1. Perhatikan pernyataan-pernyataan dibawah ini


1)  ind   N
t
13
2) Semakin cepat magnet digerakkan keluar masuk kumparan, semakin besar arus
induksi yang terjadi
3) Semakin banyak jumlah lilitan kawat pada kumparan, semakin besar tegangan yang
ditimbulkan karena perubahan fluks magnetik.
4) Semakin banyak fluks magnetik, semakin besar arus induksi yang ditimbulkan
Dari pernyataan-pernyataan di atas, manakah yang benar
A. 1,2 dan 3.
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. Semua benar
14
KARTU SOAL
( URAIAN )
Mata Pelajaran : Fisika

Kompetensi Dasar : 3.5.Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan
Materi : Induksi Faraday -GGL Induksi
Indikator Soal : Dengan diberikan gambar dan simpulan hasil percobaan, peserta didik dapat
menghubungkan besar ggl induksi dan besaran-besaran yang terkait
Level Kognitif : 3
Nomor Soal : 5
Apakah yang terjadi jika sebuah magnet digerakan memasuki kumparan, dan selanjutnya magnet
tersebut dibiarkan tetap berada di dalam kumparan
Kunci jawaban :
- Mula-mula saat magnet dimasukkan ke dalam kumparan, pada ujung kumparan timbul ggl
ditandai dengan simpangan galvanometer, selanjutnya saat magnet diam didalam kumparan ggl
tidak terjadi pada ujung kumparan, dimana galvanometer tidak menyimpang
- Mula-mula tidak ujung kumparan timbul ggl karena ada perubahan fluks magnetik karena gerakan
magnet, tapi saat magnet diam di dalam kumparan tidak timbul ggl karena tidak ada perubahan
fluks magnetik
15

SOAL FISIKA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL FISIKA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

2. Perhatikan reaksi penembakan α berikut!

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

3. Perhatikan grafik peluruhan zat radioaktif dibawah ini.

Besar koefisien peluruhan adalah...

B. 0,0346 per hari

C. 0,0693 per hari

D. 0,6930 per hari

E. 34,650 per hari

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

4. Perhatikan diagram pergeseran Wien berikutini!

Jika suhu benda diturunkankan, maka yang terjadi adalah …

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

5. Suatupermukaanlogam yang fungsi kerjanya 3 . 10-19 joule disinaricahaya yang

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

6. Jika persamaan energi lintasanelektrontunggaldarisebuah atom hidrogen

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Butir Soal Nomor :

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Level Kognitif : Pemahaman L2

Butir Soal Nomor :

8. Perhatikan gambar rangkaian listrik di samping!

Kuat arus listrik yang melewati hambatan R2 adalah….

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Level Kognitif : Pemahaman L2

Butir Soal Nomor :

9. Perhatikan gambar berikut ini!

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Materi : Gaya Lorentz

Level Kognitif : Penalaran L3

Butir Soal Nomor :

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Level Kognitif : Penalaran L3

Butir Soal Nomor :

11.Untuk rangkaian seperti pada gambar,

Sekolah : SMA NEGERI 1 SOSA

Level Kognitif : Penalaran L3

Butir Soal Nomor :

12.SebuahBukursangkar ABCD denganpanjangsisi

Mata Pelajaran : Fisika

1. Perhatikan pernyataan-pernyataan dibawah ini

Mata Pelajaran : Fisika

Anda mungkin juga menyukai