SOAL FISIKA

KARTU SOAL
Sekolah : SMA Penyusun : SMAN 1 Klego

Mata Pelajaran : Fisika – PEMINATAN Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Kelas / Semester : XI MIPA / 2 Kurikulum : Kurikulum _2013
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Aspek yang diukur : Pengetahuan
Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas XI SMA

Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Nomor Soal : 11
budaya, dan humaniora dengan wawasan
Untuk mengetahui kecepatan mengalirnya minyak tanah dari pipa truk pertamina,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab dilakukan dengan cara menampung minyak dalam bak penampung. Jika luas
fenomena dan kejadian, serta
penampang pilpa 20 cm2 dan dalam waktu 1 menit tertampung 120 liter minyak, maka
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai kecepatan minyak tersebut adalah….
dengan bakat dan minatnya untuk
a. 1 m/s
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Jawaban : A b. 2 m/s
Menerapkan hukum-hukum pada fluida
Debit aliran minyak, Q = c. 3 m/s
statik dalam kehidupan sehari-hari
120 liter d. 4 m/s
Materi : 1 menit e. 5 m/s
Fluida Dinamis : Debit zat cair
Q = AV
Indikator Soal : Disajikan data secukupnya 2 x 10-3 = 20 x 10-4 . V
siswa dapat menghitung kecepatan aliran
zat cair 2 x10 3
V= = 1 m/s
2 x10 3
KARTU SOAL

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Nomor Soal : 12 Air mengalir dengan kelajuan 1 m/s melalui penampang pipa yang berjari-
jari 9 cm. Pipa ini kemudian menyempit hingga kelajuan air menjadi 4 m/s.
dan peradaban terkait penyebab Diameter penampang pipa yang sempit ini adalah….
a. 4 cm
pada bidang kajian yang spesifik sesuai b. 4,5 cm
c. 5 cm
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Jawaban : B d. 7,5 cm
Berdasarkan persamaan kontinuitas e. 9 cm
A1V1 = A1V2
Materi :
 r12 (1) =  r22 . 4
Fluida Dinamis : Debit Zat Cair
r12 = 4 r22
Indikator Soal:
Disajikan data secukupnya tentang asas r12 92 92 9
kontinuitas, siswa dapat menghitung jari- r22 =  maka r2   = 4,5 cm
4 4 4 2
jari penampang pipa
KARTU SOAL
Kelas / Semester : X MIPA / 2 Kurikulum : Kurikulum _2013
Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Fisika kelas XI SMA

pengetahuan faktual, konseptual, Nomor Soa : 13
Air mengalir melalui pipa dengan perbandingan diameter-diameter 5 : 3 (lihat gambar).
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan Perbandingan kecepatan aliran air v1 : v2 adalah….
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta a. 3 : 5
b. 5 : 3
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk c. 9 : 25 A1 V1 V2
memecahkan masalah
d. 25 : 9 A2
Kompetensi Dasar : Jawaban : C
Menerapkan hukum-hukum pada fluida e. 8 : 5
statik dalam kehidupan sehari-hari Perbandingan diameter pipa
5d 2
Materi : d1 : d2 = 5 : 3 sehingga d1 =
Fluida Dinamis : Persamaan Kontinuitas 3
V2 A2
Indikator Soal: 
Disajikan Gambar dan data secukupnya, V1 A1
siswa dapat menentukan perbandingan
1 / 4d 2
2 2 2
d2 d2 9
kecepatan aliran fluida pada penampang   
1 / 4d1
2 2 2
dengan luas berbeda d1 25d 2 25
9
KARTU SOAL

pengetahuan faktual, konseptual, Nomor Soal : 14
Pernyataan yang benar berkaitan dengan fluida adalah….
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan a. pada fluida bergerak, debit aliran sebanding dengan diameter penampang
b. pada fluida bergerak, debit aliran berbanding terbalik dengan luas penampang
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta c. pada tempat-tempat di dalam fluida mengalir yang kecepatan alirannya besar,
maka tekanannya kecil
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk d. pada tempat-tempat di dalam fluida mengalir yang kecepatan alirannya besar,
memecahkan masalah
maka tekanannya besar pula
Kompetensi Dasar : Kunci jawab : C
Menerapkan hukum-hukum pada fluida e. pada penampang kecil, fluida mengalir dengan kecepatan lebih lambat daripada
aliran fluida pada penampang besar
Materi :
Fluida Dinamis
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan konsep fluida
bergerak dengan benar
KARTU SOAL

Sebuah bak dengan penampang luas, berisi air setinggi 125 cm. Tiba-tiba pada dinding bak
dan peradaban terkait penyebab sebelah kanan bocor (sempit) yang berada 80 cm dari dasar bak.
Jika g = 10 ms-2 maka jarak jatuhnya air yang pertama di lantai terhadap dinding bak,
pada bidang kajian yang spesifik sesuai adalah x = ….
a. 1, 2 m
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Kunci Jawab : A b. 1, 6 m
c. 2, 0 m 125 cm
statik dalam kehidupan sehari-hari v = 2 gh = 2.10(1,25  0,8)
d. 2, 1 m
Materi : = 9 = 3 m/s Air
e. 2, 6 m
Fluida Dinamis : Asas Bernoulii x
1 2
Indikator Soal: h = Vot + gt
2
Siswa dapat menentukan jarak jatuhnya
air pada bak luas bocor 0,8 = 5t2 sehingga t = 0,4 sekon
X = v. T = 3 . 0,4 = 1,2 m
KARTU SOAL

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Nomor Soal : 16 Air mengalir melalui pipa venturi seperti gambar di samping. Jika perbandingan luas
penampang pipa besar (A1) dan pipa yang sempit (A2) adalah A1 : A2 = 2 : 1 dan beda
dan peradaban terkait penyebab ketinggian air pada kedua tabung mano meternya h = 15 cm, maka kecepatan air pada
pipa yang sempit (v2) adalah….
pada bidang kajian yang spesifik sesuai a. 1 m/s
b. 2 m/s
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Kunci Jawaban : B c. 3 m/s h= 15 cm
2 gH d. 4 m/s
statik dalam kehidupan sehari-hari V2 =
A 
2 e. 5 m/s
Materi : 1   2 
Fluida Dinamis  A1  A1 V2
V1
Indikator Soal: 2.10.0,15 3 A2
Disajikan gambar dan data secukupnya, = 2 = = 4 =
1 3/ 4
siswa dapat menghitung kecepatan aliran 1  
fluida pada salah satu penampang venturi 2
meter
2ms-1
KARTU SOAL
Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas X SMA, Erlangga
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Nomor Soal : 17 Perhatikan hal-hal di bawah ini
(1) alat penyemprot nyamuk
dan peradaban terkait penyebab (2) Karburator kendaraan bermotor
(3) gaya angkat pesawat terbang
pada bidang kajian yang spesifik sesuai (4) venturimeter
Gejala atau alat yang prinsip kerjanya sesuai dengan asas Bernoulli, adalah….
memecahkan masalah
Kompetensi Dasar : Kunci Jawab : E a. (1), (2) dan (3) saja
b. (1) dan (3) saja
c. (2) dan 4) saja
Materi :
d. hanya nomor (4)
Fluida Dinamis
e. (1), (2), (3) dan (4)
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan penerapan asas
Bernoulli dalam teknologi sehari-hari
KARTU SOAL
Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Fisika kelas XI SMA

budaya, dan humaniora dengan wawasan Sayap pesawat terbang di desain lebih melengkung pada bagian atas. Hal ini bertujuan agar….
dan peradaban terkait penyebab a. aliran udara di atas sayap lebih lambat, sehingga tekanannya besar
menerapkan pengetahuan prosedural b. aliran udara di atas sayap lebih lambat, sehingga tekanannya kecil
pada bidang kajian yang spesifik sesuai c. aliran udara di atas sayap lebih cepat sehingga tekanannya besar
memecahkan masalah d. aliran udara di atas sayap lebih cepat sehingga tekanannya kecil
Kompetensi Dasar : Kunci Jawab : D e. aliran udara di atas dan bawah sayap sama besar, sehingga tekanan di atas dan bawah
statik dalam kehidupan sehari-hari sama besar
Materi :
Fluida Statis : Tekanan hidrostatis
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan alasan desain
sayap pesawat terbang lebih melengkung
pada bagian atas dengan benar

SOAL FISIKA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL FISIKA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Sekolah : SMA Penyusun : SMAN 1 Klego

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas XI SMA

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas XI SMA

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Fisika kelas XI SMA

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas XI SMA

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas XI SMA

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Buku Fisika kelas XI SMA

Kompetensi Inti (KI-3). Buku Sumber : Fisika kelas XI SMA

Anda mungkin juga menyukai