KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Perhotelan dan Jasa Pariwisata, Kuliner,
Tata Kecantikan, dan Tata Busana
Kompetensi Keahlian : Usaha Perjalanan Wisata, Perhotelan,
Tata Boga, Kecantikan Kulit dan Rambut,
dan Tata Busana (3 Tahun)
Mata Pelajaran : IPA Terapan (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

menganalisis, dan menggunakan alat, informasi, dan
mengevaluasi tentang prosedur kerja yang lazim dilakukan
pengetahuan faktual, serta memecahkan masalah sesuai
konseptual, operasional dengan bidang kajian/kerja IPA
dasar, dan metakognitif Terapan.
sesuai dengan bidang dan Menampilkan kinerja di bawah
lingkup kajian/kerja IPA bimbingan dengan mutu dan kuantitas
Terapan pada tingkat teknis, yang terukur sesuai dengan standar
spesifik, detil, dan kompetensi kerja.
kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, Menunjukkan keterampilan menalar,
teknologi, seni, budaya, dan mengolah, dan menyaji secara efektif,
humaniora dalam konteks kreatif, produktif, kritis, mandiri,
pengembangan potensi diri kolaboratif, komunikatif, dan solutif
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
sebagai bagian dari dalam ranah abstrak terkait dengan
keluarga, sekolah, dunia pengembangan dari yang dipelajarinya
kerja, warga masyarakat di sekolah, serta mampu
nasional, regional, dan melaksanakan tugas spesifik di bawah
internasional. pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
3.1. Menerapkan besaran 4.1. Mengukur besaran- 6 jam
fisika besaran fisika yang
digunakan di bidang
pariwisata
3.2. Menganalisis hubungan 4.2. Memecahkan masalah 6 jam
gaya, usaha, dan energi gerak benda di bidang
dalam masalah gerak pariwisata berdasarkan
konsep gaya, usaha, dan
energi
3.3. Menganalisis elatisitas 4.3. Melakukan percobaan 6 jam
dan tegangan permukaan elastisitas dan tegangan
permukaan di bidang
pariwisata
3.4. Menganalisis hubungan 4.4. Melakukan percobaan 6 jam
suhu dan kalor pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu, wujud,
dan bentuk benda di
bidang pariwisata
3.5. Menerapkan besaran 4.5. Menghitung biaya energi 9 jam
listrik listrik yang digunakan
berdasarkan pemakaian
dan teknologi alat-alat
elektonik di bidang
pariwisata.
3.6. Menganalisis materi dan 4.6. Melakukan percobaan 12 jam
perubahannya perubahan materi dan
pemisahan campuran di
bidang pariwisata
3.7. Menganalisis larutan dan 4.7. Membuat larutan pada 9 jam
konsentrasi larutan konsentrasi tertentu di
bidang pariwisata
3.8. Menganalisis asam, basa, 4.8. Melakukan percobaan 6 jam
dan garam sifat asam, basa, dan
garam di bidang
pariwisata
3.9. Mengevaluasi sistem 4.9. Melakukan percobaan 9 jam
koloid untuk membuktikan
sistem koloid di bidang
pariwisata
3.10. Menganalisis reaksi 4.10. Melakukan percobaan 6 jam
oksidasi dan reduksi reaksi oksidasi dan
reduksi di bidang
pariwisata
3.11. Menganalisis 4.11. Menguji secara kualitatif 15 jam
makromolekul kandungan karbohidrat,
protein dan lemak dalam
bahan yang digunakan di
bidang pariwisata
3.12. Memahami sifat, jenis, 4.12. Melakukan identifikasi 6 jam
dan dampak penggunaan dampak dari penggunaan
polimer polimer di bidang
pariwisata
3.13. Menganalisis dampak 4.13. Melakukan penanganan 12 jam
pencemaran terhadap limbah di bidang
keseimbangan ekosistem pariwisata untuk menjaga
keseimbangan ekosistem
Jumlah 108 jam

MALANG, 28 FEBRUARI 2017

TIM PENGEMBANG IPA TERAPAN

SMK NEGERI 9 BANDUNG SMK NEGERI 3 BOGOR

RIKI KHAERUL ANWAR, S.Pd. BUDI ASTUTI SUGATHA, S.Pd.

NO. HP : 081910205178 NO. HP : 081317896126