ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI

Nama Sekola: Smk Ma'Arif Kota Mungkid

Mata Pelajar : Kimia

STANDAR KOMPETENSI
DOMAIN KOMPETENSI INTI
LULUSAN

Memiliki perilaku yang Menghayati dan mengamalkan

mencerminkan sikap: ajaran agama yang dianutnya
1. beriman dan Menghayati dan mengamalkan
bertakwa kepada perilaku jujur, disiplin, santun,
Tuhan YME, peduli (gotong royong, kerja sama,
2. berkarakter, jujur, toleran, damai), bertanggung-
dan peduli, jawab, responsif, dan proaktif
3. bertanggungjawab, melalui keteladanan, pemberian
4. pembelajar sejati nasehat, penguatan, pembiasaan,
sepanjang hayat, dan pengkondisian secara
dan berkesinambungan serta
SIKAP 5. sehat jasmani dan menunjukkan sikap sebagai bagian
rohani dari solusi atas berbagai
sesuai dengan permasalahan dalam berinteraksi
perkembangan anak di secara efektif dengan lingkungan
lingkungan keluarga, sosial dan alam serta dalam
sekolah, masyarakat menempatkan diri sebagai
dan lingkungan alam cerminan bangsa dalam pergaulan
sekitar, bangsa, negara, dunia.
kawasan regional, dan
internasional
 FAKTUAL Memahami, menerapkan,
Memiliki pengetahuan menganalisis, dan mengevaluasi
faktual, konseptual, tentang pengetahuan faktual,
prosedural, dan metakognitif konseptual, operasional dasar, dan
pada tingkat teknis, spesifik, metakognitif sesuai dengan bidang
detil, dan kompleks dan lingkup kerja Dasar-dasar
berkenaan dengan: 1. ilmu Teknik Mesin pada tingkat teknis,
pengetahuan, 2. teknologi, spesifik, detil, dan kompleks,
3. seni, 4. budaya, dan 5. berkenaan dengan ilmu
humaniora. Mampu pengetahuan, teknologi, seni,
mengaitkan pengetahuan di budaya, dan humaniora dalam
atas dalam konteks diri konteks pengembangan potensi diri
sendiri, keluarga, sekolah, sebagai bagian dari keluarga,
masyarakat dan lingkungan sekolah, dunia kerja, warga
alam sekitar, bangsa, masyarakat nasional, regional, dan
negara, serta kawasan internasional.
regional dan internasional.
PENGETAH KONSEPTUAL
UAN Terminologi/ istilah dan
klasifikasi, kategori, prinsip,
generalisasi, teori,model,
dan struktur yang digunakan
terkait dengan pengetahuan
teknis dan spesifik, detail
dan kompleks berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya
terkait dengan masyarakat
dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan
internasional.
PROSEDURAL
Pengetahuan tentang cara
melakukan sesuatu atau
kegiatan yang terkait
 Memiliki pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan
faktual, konseptual, menggunakan alat, informasi, dan
prosedural, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
metakognitif pada serta memecahkan masalah sesuai
tingkat teknis, spesifik, dengan bidang kerja Dasar-dasar
detil, dan kompleks Teknik Mesin. Menampilkan kinerja di
berkenaan dengan: bawah bimbingan dengan mutu dan
1. ilmu pengetahuan, kuantitas yang terukur sesuai dengan
2. teknologi, standar kompetensi kerja. Menunjukkan
3. seni, keterampilan menalar, mengolah, dan
4. budaya, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
5. humaniora. kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
Mampu mengaitkan dan solutif dalam ranah abstrak terkait
pengetahuan di atas dengan pengembangan dari
dalam konteks diri yangdipelajarinya di sekolah, serta
sendiri, keluarga, mampu melaksanakan tugas spesifik di
KETRAMPI sekolah, masyarakat bawah pengawasan langsung.
LAN dan lingkungan alam Menunjukkan keterampilan
sekitar, bangsa, mempersepsi, kesiapan, meniru,
negara, serta kawasan membiasakan, gerak mahir, menjadikan
regional gerak alami dalam ranah konkret terkait
dan internasional. dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

SURAIS, S.Pd.
NIP. -
ALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI

MERTOYUDAN , Des 2019
Guru Pengampu,

Sukiran, S.Pd
NIP.
PETENSI DASAR (KD)

: X(sepuluh) / 2 (Dua)
: 2019/2020

Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa

Teknik dan Bentuk
untuk Mencapai Kompetensi
Instrumen Penilaian
AN , Des 2019
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : SMK MA'ARIF KOTA MUNGKID Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Kimia Tahun Pelajaran : 2019/2020

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1 Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran
agama yang dianutnya.

2 Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan
motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah
lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.

3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajiankimia teknologi rekayasa
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa
dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam kehidupan sehari hari
3.8 Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia
(menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel
eletrolisa, proses pelapisan logam) yang digunakan dalam
kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta
dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya

3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi-fraksi

minyak bumi serta kegunaannya

3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan

dan kegunaan polimer

4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan 4.6 Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang 4.8 Mengintegrasikan antara hasil perhitungan E0 sel dengan
kajian kimia teknologi rekayasa proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0
4.9 Mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar 4.10 Mempresentasikan proses teknik pemisahan fraksi-fraksi
kompetensi kerja. minyak bumi serta kegunaannya.
4.11 Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
sehari hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
polimer
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Mengetahui, MERTOYUDAN , Des 2019

Kepala Sekolah Guru Pengampu,

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.
 SILABUS
2
(Dua) NAMA SEKOLAH : Smk Ma'Arif Kota Mungkid
X TPM MATA PELAJARAN : Kimia
XT KELAS/SEMESTER : X(sepuluh) / 2 (Dua)
X STANDAR KOMPETENSI
- Mengapresiasikan karya seni rupa
- Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
-
-
-
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KD KE - MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
…. PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Menganalisis perubahan materi Menetukan perubahan
dan pemisahan campuran
dengan berbagai cara
yang terjadi pada suatu
proses
menentukan metode
KOMPETENSI DASAR 1

pemisahan suatu campuan

Melakukanpemisahan
campuran melalui praktikum
berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimianya

Menganalisis lambang unsur,

rumus kimia dan persamaan
reaksi
NSI DASAR 2
KOMPETENSI DASAR 2
Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan rumus
kimia pada persamaan reaksi
kimia berdasarkan kasus-kasus
dalam kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR 3
KOMPETENSI DASAR 4
PETENSI DASAR 7 KOMPETENSI DASAR 6 KOMPETENSI DASAR 5 KOMPETE
SI DASAR 10 KOMPETENSI DASAR 9 KOMPETENSI DASAR 8 KOMPETENSI D
KOMPETENSI DASAR 1

Kepala Sekolah

SURAIS, S.Pd.

NIP. -
ABUS

home

KODE KOMPETENSI WAKTU

1 14 Jam @ 45 menit
2 18 Jam @ 45 menit

ALOKASI
WAKTU PENDIDIKAN KARAKTER SUMBER
PENILAIAN
TM JP BELAJAR
1 3 Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab Buku paket
( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence ) Media cetak
Kecintaan ( Lovely )
Media elektronik
LKS
2 6 Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab Buku paket
( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation ) Media cetak
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
Media elektronik
LKS

1 3 Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Buku paket
Tanggung jawab
( responsibility )
Ketelitian ( carefulness) Media cetak
Kerja sama ( Cooperation ) Media elektronik
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
 Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab
( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
2 6 Kecintaan ( Lovely )

LKS
Guru Mata Pelajaran,

Sukiran, S.Pd

NIP.
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1
home Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1 s.d 4

I. Kompetensi Dasar
Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara

II. Indikator
Menetukan perubahan yang terjadi pada suatu proses
menentukan metode pemisahan suatu campuan
0
0
0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
Menetukan perubahan yang terjadi pada suatu proses
menentukan metode pemisahan suatu campuan
0
0
0
0
IV. Materi Pembelajaran
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap
Guru Siswa dan karakter bangsa
- Pembelajaran diawali dengan - Berdoa - Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
- Memberi salam - Menjawab salam - Disiplin (discipline)
Kegiatan
Awal
 Kegiatan - Absensi - Memperhatikan - Toleransi( tolerance)
Awal - Menjelaskan tujuan - Memperhatikan - Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
- Memberi motivasi - -

Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
- 0 Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
- 0
- 0
- 0
- 0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
Kegiatan
- 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Inti sepengetahuan siswa tahu, kreatif
- 0
- 0
- 0 Memperhatikan
penjelasan guru
- Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
- Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Kegiatan Menyampaikan materi
berikutnya
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

Buku paket
Media cetak
Media elektronik
LKS
Buku paket

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
 Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

MERTOYUDAN , Des 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
Menganalisis lambang unsur, rumus kimia dan persamaan reaksi

II. Indikator
0
0
0
0
 0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
 Kegiatan
Inti
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

Buku paket
Media cetak
Media elektronik
LKS
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS
 MERTOYUDAN , Des 2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

3
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
0

II. Indikator
10
20
30

III. Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : ………………….
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

MERTOYUDAN , Des 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

4
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengapresiasikan karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
 Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30

III. Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
 Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….
 Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

MERTOYUDAN , Des 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

5
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
 20
30
0
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
 Kegiatan
Inti
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS
 MERTOYUDAN , Des 2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

6
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0

III. Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0
 0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis

Kegiatan
Akhir
 Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

MERTOYUDAN , Des 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
7
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III. Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa
 VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
 0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

MERTOYUDAN , Des 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

8
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1
I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III. Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV. Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0

V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi
 Kegiatan
Awal

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
 3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

MERTOYUDAN , Des 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Mengapresiasikan karya seni rupa

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
0
0
0

1
2
0
0
0
0

14 Jam @ 45 menit
18 Jam @ 45 menit
0
0
0
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
9
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
 Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
III. Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0
0
IV. Materi Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi

Kegiatan
Awal
 Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
0
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
 Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

0
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

10
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X(sepuluh) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kode Kompetensi : 1
Alokasi Waktu : 14 Jam @ 45 menit
Tatap Muka ke : 1

I. Kompetensi Dasar
00

II. Indikator
10
20
30
0
 0
0
0

III. Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0
0
IV. Materi Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
V. Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi
Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0

Kegiatan
 0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
0
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian
No Aspek Indikator Skor maks
1 ………
2 ………
 3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

0
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Kimia

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.
P)

Waktu

10 menit
115 menit

10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)

eni rupa
 Waktu
10 menit

115 menit
 10 menit

Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

 Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)

eni rupa
 Waktu
10 menit

115 menit

10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)
 Waktu
10 menit

115 menit
10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)

eni rupa
 Waktu
10 menit

115 menit
 10 menit

Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

 Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)

eni rupa
 Waktu
10 menit

115 menit

10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

Des 2019

elajaran
a

S.Pd
P)

eni rupa
 Waktu
10 menit

115 menit

10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)

eni rupa
 Waktu
10 menit
115 menit

10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

Des 2019

elajaran
a

S.Pd

P)
eni rupa

Waktu
10 menit
115 menit

10 menit
 Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

elajaran
a

S.Pd

P)

eni rupa
 Waktu
10 menit

115 menit
10 menit

Skor Yang dicapai

ULUS / TIDAK LULUS

elajaran
a

S.Pd
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN

NAMA SEKOLAH : Smk Ma'Arif Kota Mungkid

NAMA GURU MAPEL : Sukiran, S.Pd
NIP. : 0
MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS/SEMESTER : X(sepuluh) / 2 (Dua)
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI /
NO KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR NILAI KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
SEMESTER GASAL
0.00
Menganalisis perubahan materi dan pemisahan
3.1
campuran dengan berbagai cara 80 70 75 75.00
0.00
0.00
Melakukanpemisahan campuran melalui praktikum
4.1
berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya 80 70 75 75.00
0.00
0.00
Menganalisis lambang unsur, rumus kimia dan
3.2
persamaan reaksi 70 75 70 71.67
0.00
0.00
Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan
4.2 rumus kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan
kasus-kasus dalam kehidupan sehari-hari
70 75 70 71.67
0.00
0.00
Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan konfigurasi
3.3 elektron untuk menentukan letak unsur dalam tabel
periodik
70 75 70 71.67
0.00
0.00
Menentukan letak unsur dalam tabel periodik
4.3
berdasarkan konfigurasielektron 70 75 70 71.67
0.00
0.00
Menganalisis proses pembentukan ikatan kimiapada
3.4
beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari 70 70 70 70.00
0.00
0.00
Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia
4.4 pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari
dengan elektron valensi atom atom penyusunnya
70 70 70 70.00
0.00
0.00
Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam
3.5
perhitungan kimia 70 70 60 66.67
0.00

Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam

4.5
perhitungan kimia 70 70 60 66.67

Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk

3.7
mengidentifikasi reaksi oksidasi dan reduksi 70 70 60 66.67

0.00
Membandingkan antara reaksi oksidasi dengan reaksi
4.7 reduksi berdasarkan hasil perhitungan bilangan 70 70 60 66.67
oksidasinya
0.00
SEMESTER GENAP
0.00
Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan
3.6 pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa
lemah) dalam kehidupan sehari hari
70 70 65 68.33
0.00
Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum 0.00
berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat
4.6 dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam 70 70 65 68.33
kehidupan sehari hari
0.00
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
STANDAR KOMPETENSI /
NO KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR NILAI KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
SEMESTER GASAL

Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia 0.00

(menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel
3.8 eletrolisa, proses pelapisan logam) yang digunakan dalam 65 70 65 66.67
kehidupan
0.00
Mengintegrasikan antara hasil perhitungan E0 sel dengan 0.00
proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0
4.8 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses 65 70 65 66.67
pelapisan logam) reaksi yang digunakan dalam kehidupan
0.00
0.00
Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta
3.9 dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya
70 70 70 70.00
0.00
0.00
Mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon
4.9 terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil analisis
struktur, sifat senyawa hidrokarbon
70 70 70 70.00
0.00
0.00
Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak
3,10 bumi serta kegunaannya 70 70 70 70.00
0.00
0.00
Mempresentasikan proses teknik pemisahan fraksi-fraksi
4,10 minyak bumi serta kegunaannya. 70 70 70 70.00
0.00
0.00
Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan
3,11 kegunaan polimer 70 70 65 68.33
0.00
0.00
Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari
4,11 hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan polimer 70 70 65 68.33
0.00
0.00
0.00
0.00
NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN 70
70
RENTANG SKOR
MAX MIN
PEDOMAN PENSKORAN TIAP
TINGGI 3 2
KRITERIA
SEDAN 2 2
RENDA 1 1

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SURAIS, S.Pd. Sukiran, S.Pd

NIP. - NIP.
 KALENDER PENDIDIKAN SMK MA'ARIF KOTA MUNGKID
TAHUN PELAJARAN 2019 - 2020
SEMESTER GASAL

HARI JML ME TAPKA

JML MG
NO BULAN HE KETERANGAN
MING SEN SEL RAB KAM JUM SAB KBM HE EF X XI XII
30 1 2 3 4 5 6 0

7 8 9 10 11 12 13 0 11-13 Makesta

1 JULI 2019 14 15 16 17 18 19 20 0 11 1 1 1 15 : Hari Pertama SMT Gasal, 15 - 17 : MPLS

21 22 23 24 25 26 27 5 2 2 2 18 - 19 : MOS Keahlian

28 29 30 31 3 3 1 3 3 23 - 26 : PKB

1 2 3 2 3 1 3 3

4 5 6 7 8 9 10 5 4 2 4 4

2 AGUST 2019 11 12 13 14 15 16 17 5 22 5 11 : Idul Adha, 17 : Upacara Kemerdekaan RI

Prakerin XI TPMA, TPMB,KI, TKR A, TKJ A

18 19 20 21 22 23 24 5 6 3 5 5 12 -14 Hari Tasyrik (Qurban dan Pengajian kelas )

25 26 27 28 29 30 31 5 7 4 6 6

1 2 3 4 5 6 7 5 8 5 7 7
1 : Tahun Baru Hijriah
8 9 10 11 12 13 14 5 9 6 8 8

3 SEP 2019 15 16 17 18 19 20 21 0 16 10
16 - 20 : PTS Ganjil
22 23 24 25 26 27 28 5 11 7 9 9

29 30 1 12 8 10 10

1 2 3 4 5 4 12 8 10 10 1 : Upcr Hari Kesaktian Pancasila

6 7 8 9 10 11 12 5 13 9 11 11

4 OKT 2019 13 14 15 16 17 18 19 5 23 14 10 12 12

20 21 22 23 24 25 26 5 15 11 13 13

27 28 29 30 31 4 16 12 14 14 28 : Sumpah Pemuda,

1 2 1 16 12 14 14

3 4 5 6 7 8 9 5 17 13 15 15 9 : Maulid Nabi Muhammad SAW

Prakerin XI TPMC,TKRA, TBSM, TKJB, TKJC

5 NOV 2019 10 11 12 13 14 15 16 5 16 18 14 16 16 10 : Upcr Hari Pahlawan

17 18 19 20 21 22 23 5 19 15 17 17

24 25 26 27 28 29 30 0 20 25-29 : PAS Ganjil

1 2 3 4 5 6 7 0 21 2-6 : PAS Ganjil

8 9 10 11 12 13 14 0 22 9-13 : Remidi/Susulan

6 DES 2019 15 16 17 18 19 20 21 0 0 23 16-17 : Olah Nilai/CM, 18 : Penerimaan Raport

22 23 24 25 26 27 28 0

29 30 31 29 0

JUMLAH 88 23 15 17 17

SEMESTER GENAP

HARI HE JML MGU ME TAPKA

NO BULAN KETERANGAN
MING SEN SEL RAB KAM JUM SAB KBM H.E. EFK X XI XII
1 2 3 4 2 1 1 : Libur Tahun Baru 2020

5 6 7 8 9 10 11 5 2 1 1 1 2 : Hari Pertama SMT Genap

Prakerin XI TPMC,TKRA, TBSM, TKJB, TKJC

1 JAN 2020 12 13 14 15 16 17 18 5 22 3 2 2 2

19 20 21 22 23 24 25 5 4 3 3 3

26 27 28 29 30 31 5 5 4 4 4

1 0 5 4 4 4

2 FEB 2020 20
 Prakerin XI TPMC,TKRA, TBSM, TKJB
2 3 4 5 6 7 8 5 6 5 5 5 5 : Libur Imlek

2 FEB 2020 9 10 11 12 13 14 15 5 20 7 6 6 6

16 17 18 19 20 21 22 5 8 7 7 7

23 24 25 26 27 28 29 5 9 8 8 8

1 2 3 4 5 6 7 5 10 9 9 9

8 9 10 11 12 13 14 5 11 10 10 10
MARET 15 16 17 18 19 20 21 5 12 11 11 11
3 22
2020
22 23 24 25 26 27 28 5 13
23/3-3/4 : USBN dan PTS, 25 : Libur Waisak
29 30 31 2 14

1 2 3 4 2 14

5 6 7 8 9 10 11 5 15 12 12 6-9 : Pendalaman Materi UNBK, 10 : Libur Wafat N. Isa,

4 APRIL 2020 12 13 14 15 16 17 18 5 21 16 13-16 : UNBK

19 20 21 22 23 24 25 5 17 13 13 20-30 : UKK, 21 : Upcr Hari Kartini

Prakerin XI TPM D
26 27 28 29 30 4 18 14 14

1 2 1 18 14 14 1 : Libur Hari Buruh, 2 : Upcr Hardiknas

3 4 5 6 7 8 9 2 19 6-7 : Libur Awal Puasa

5 MEI 2020 10 11 12 13 14 15 16 5 12 20 15 15 18-20 : Pesantren Kilat, 20 : Up Harkitnas

17 18 19 20 21 22 23 4 21
21 : Lb Kenaikan N. Isa , 22 : Cuti bersama,
24 25 26 27 28 29 30 0 24-25 :Hari Raya Idul Fitri 1442 , 26-30 : cuti bersama

31 1 2 3 4 5 6 4 22
1 : Upcr Hari lahir Pancasila, 2 - 12 : UAS Genap
7 8 9 10 11 12 13 5 23

14 15 16 17 18 19 20 5 24 15 - 18 : Remidi/ Pengolahan Nilai, 19 : Pembagian LHB

6 JUNI 2020 14
21 22 23 24 25 26 27 0

28 29 30 0

JUMLAH 111 24 15 15 11

Kota Mungkid, 13 Juni 2019

Kepala Sekolah

SURAIS, S.Pd