KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

JENIS SEKOLAH : SMA ALOKASI WAKTU : 120 Menit

MATA PELAJARAN : Matematika Peminatan JUMLAH SOAL : 35
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : Pilihan Ganda dan Uraian
PENYUSUN : Drs. Hendri Wijaya

No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan

Diberikan masalah kontekstual berkaitan dengan
penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan
1 X/1 fungsi eksponen. Peserta didik dapat menentukan L2 1
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma
fungsi eksponen yang sesuai.
kontekstual, serta keterkaitannya

Disajikan grafik fungsi logaritma yang melalui

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan
penyelesaian fungsi eksponensial dan
2 X/1
fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual, serta keterkaitannya
beberapa titik, peserta didik dapat menentukan titik
lain yang melalui grafik tersebut.
Fungsi Eksponen dan
Atau: L2 2
Logaritma
Peserta dapat menentukan persamaan fungsi
logaritma jika diketahui persamaan asimtot tegak dan
melalui dua buah titik sebarang.

4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan
Fungsi Eksponen dan
3 yang berkaitan dengan fungsi X/1 kontekstual yang berhubungan dengan fungsi L3 3
Logaritma
eksponensial dan fungsi logaritma logaritma.

4 3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, X/2 Vektor Diberikan segi enam beraturan dan dua vektor yang L2 4
panjang vektor, sudut antar vektor mewakili dua titik sudutnya pada segi enam tersebut,
dalam ruang berdimensi dua (bidang) perserta didik dapat menentukan vektor lainnya dari
dan berdimensi tiga dua titik segi enam tersebut yang melibatkan vektor

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

yang diketahui.

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor,

Diberikan beberapa vektor pada ruang dua (R2),
panjang vektor, sudut antar vektor
X/2 Vektor peserta didik dapat menentukan menentukan hasil L1 5
dalam ruang berdimensi dua (bidang)
operasi aljabar vektor-vektor tersebut.
dan berdimensi tiga

Disajikan gambar kubus dan koordinat titik-titik

sudutnya, peserta didik dapat menentukan panjang
vektor dari diagonal bidang atau ruang pada kubus
tersebut.

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor,
panjang vektor, sudut antar vektor
X/2
dalam ruang berdimensi dua (bidang)
dan berdimensi tiga
Atau.
Diketahui koordinat titik-titik pada suatu kubus.
Peserta didik dapat menghitung panjang vektor dari
Vektor L1 6
titik-titik tersebut.
Atau.
Diketahui koordinat titik-titik pada suatu kubus dan
sebuah titik yang terletak pada salah satu rusuk
kubus dengan perbandingan tertentu Peserta didik
dapat menghitung panjang vektor dari titik tersebut.
Ke salah satu titik sudut

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor, X/2 Vektor Diberikan titik-titik pada balok, peserta didik dapat L2 7
panjang vektor, sudut antar vektor menentukan sudut antara dua vektor yang dibentuk
dalam ruang berdimensi dua (bidang) oleh dua vektor dari titik-titik lain yang belum
dan berdimensi tiga ditentukan pada balok tersebut.

Atau
Disajikan suatu balok dan koordinat beberapa titik
sudutnya. Peserta didik dapat menentukan besar

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

sudut yang dibentuk antara vektor-vektor pada balok

tersebut.
Atau
Diberikan titik-titik pada balok dan sebuah titik yang
terletak pada salah satu rusuk balok tersebut dengan
perbandingan tertentu, peserta didik dapat
menentukan sinus sudut antara dua vektor yang
dibentuk oleh vektor dari titik tersebut ke titik lain
yang belum ditentukan pada balok tersebut.

Diberikan permasalahan panjang proyeksi kedua

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
vektor peserta didik dapat menyelesaikannya.
dengan vektor, operasi vektor, panjang
5 vektor, sudut antar vektor dalam ruang X/2 Vektor L2 8
Atau
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan
tiga
dengan panjang proyeksi vektor.

Diberikan persamaan trigonometri bentuk cos (ax +b)

= sin (cx + d) pada interval tertentu, peserta didik
dapat menentukan himpunan penyelesaiannya.
4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan
Persamaan Atau:
6 masalah yang berkaitan dengan XI/1 L2 9
Trigonometri Diberikan persamaan trigonometri bentuk cos (ax +b)
persamaan trigonometri.
= sin (cx + d) pada interval tertentu, peserta didik
dapat menentukan jumlah dari himpunan
penyelesaiannya

7 4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan XI/1 Persamaan Disajikan dua gambar fungsi trigonometri yang L3 10
masalah yang berkaitan dengan Trigonometri saling berpotongan di titik a, b, c, dan d. Peserta
persamaan trigonometri. didik dapat menentukan operasi aljabar absis dari
titik a, b, c, dan d tersebut.
Atau:

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

Disajikan dua gambar fungsi trigonometri yang

saling berpotongan di titik A, B, C, dan D. Peserta
didik dapat menentukan operasi aljabar absis dari
titik A, B, C, dan D tersebut

Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan

3.2 Membedakan penggunaan jumlah dan
selisih sinus dan cosinus
8 Disajikan gambar dari suatu permasalahan,
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan rumus jumlah dan selisih sinus
dan kosinus.
9 3.3 Menganalisis lingkaran secara analitik
Rumus jumlah dan
XI/I dalam hidup sehari – hari yang berkaitan dengan L2 11
selesih Trigonometri
rumus jumlah dan selisih sudut.
Rumus jumlah dan peserta didik dapat menyelesaian permasalahan
XI/I L3 12
selesih Trigonometri tersebut menggunakan rumus jumlah atau selisih
sinus atau cosinus
Disajikan dua gambar lingkaran yang saling
bersinggungan dengan jari-jarinya 1:2, dimana
lingkaran pertama menyinggung sumbu-Y dan
lingkaran kedua menyinggung sumbu-X di kuadran
I. Peserta didik dapat menentukan titik singgung
kedua lingkaran jika titik pusat salah satu lingkaran
telah ditentukan.
XI/2 Lingkaran L3 13
Atau
Disajikan dua buah lingkaran yang saling
besinggungan dan memenuhi kriteria tertentu. Jika
titik pusat salah satu lingkaran diketahui, peserta
didik dapat menentukan koordinat titik singgung
kedua lingkaran tersebut.

10 4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait XI/2 Lingkaran Diketahui dua persamaan lingkaran. Dengan L2 14
dengan lingkaran disajikan pernyataan pusat kedua lingkaran, jari-jari
kedua lingkaran, jarak dua pusat, dan kedudukan dua

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

lingkatan. Peserta didik dapat menganalisa kedua

lingkaran tersebut.

Diketahui titik pusat dan persamaan garis singgung

4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait
XI/2 Lingkaran lingkaran. Peserta didik dapat menentukan L1 15
dengan lingkaran
persamaan lingkaran tersebut.

Diketahui dua buah polinom berderajat-n. Peserta

didik dapat menentukan suku banyak hasil operasi
aljabar dari kedua polinom tersebut.
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi
XI/2 Suku Banyak Atau L1 16
polinom
Diketahui dua buah polinom berderajat-n. Peserta
didik dapat menentukan derajat suku banyak hasil
operasi aljabar dari kedua polinom tersebut

Peserta didik dapat menentukan hasil bagi dan sisa

11
apabila diketahui suatu polinom derajat 4 dibagi oleh
suatu polinom derajat 2.
3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi
XI/2 Suku Banyak Atau: L1 17
polinom
Peserta didik dapat menentukan hasil bagi dan sisa
apabila diketahui suatu polinom derajat 4 dibagi oleh
suatu polinom derajat 2 yang tidak dapat difaktorkan.

3.4 Menganalisis keterbagian dan faktorisasi Peserta didik dapat memecahakan masalah
XI/2 Suku Banyak L2 18
polinom polinomial dengan menggunakan teorema sisa.

Disajikan masalah kontekstual (kehidupan sehari-

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
12 XI/2 Suku Banyak hari) berkaitan dengan polinom, peserta didik dapat L3 19
dengan faktorisasi polinomial
menyelesaikannya.

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

lim f (x)
Diketahui nilai x→a , dengan f(x) fungsi aljabar
g (x)
4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan Limit Fungsi
13 XII/1 yang belum lengkap (beberapa koefisien tidak L3 20
dengan limit fungsi trigonometri Trigonometri
diketahui) dan g(x) fungsi trigonometri. Peserta didik
dapat menentukan operasi aljabar dari koefisien yang
belum diketahui tersebut.

Peserta didik dapat menentukan

4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan lim ( √ f (x)−√ g (x)−h( x) ) , dengan f(x) dan g(x)
14 dengan eksistensi limit di ketakhinggaan XII/1 Limit Di Ketakhinggaan x→ ∞ L2 21
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri adalah fungsi aljabar derajat dua serta h(x) fungsi
linear.

3.2 Menjelaskan dan menentukan limit di

Peserta didik dapat menentukan nilai limit tak hingga
15 ketakhinggaan fungsi aljabar dan fungsi XII/1 Limit Di Ketakhinggaan L2 22
fungsi trigonometri.
trigonometri

3.3 Menggunakan prinsip turunan ke fungsi Turunan Fungsi Peserta didik dapat menentukan turunan fungsi
16 XII/1 L1 23
Trigonometri sederhana Trigonometri trigonometri sederhana.

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Turunan Fungsi

dengan nilai maksimum, nilai minimum, Trigonometri
Peserta didik dapat menentukan persamaan garis
selang kemonotonan fungsi, dan
17 XII/1 singgung fungsi trigonometri pada absis titik L2 24
kemiringan garis singgung serta titik
tertentu.
belok dan selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri

18 3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan XII/1 Turunan Fungsi Disajikan fungsi trigonometri y=a .sin (bx +c )+ d L2 25
pertama dan kedua fungsi dengan nilai Trigonometri atau y=a . cos(bx + c)+d pada domain tertentu.
maksimum, nilai minimum, selang Peserta didik dapat menentukan interval fungsi
kemonotonan fungsi, kemiringan garis monoton naik atau monoton turun.

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

Atau:
singgung serta titik belok dan selang Disajikan fungsi trigonometri y=a .sin (bx +c )+ d
kecekungan kurva fungsi trigonometri atau y=a . cos(bx + c)+d pada domain tertentu.
Peserta didik dapat menentukan interval fungsi Jika
fungsi membuka ke atas atau ke bawah

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan nilai maksimum, nilai minimum,
Disajikan masalah kontekstual berkaitan dengan
selang kemonotonan fungsi, dan Turunan Fungsi
19 XII/1 turunan fungsi trigonometri. Peserta didik dapat L3 26
kemiringan garis singgung serta titik Trigonometri
menyelesaikan masalah tersebut.
belok dan selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Disajikan tabel distribusi peluang, dengan salah satu
dengan distribusi peluang binomial nilai peluang pada peubah acak tidak diketahui.
XII/2 Statistika Inferensial L1 27
suatu percobaan (acak) dan penarikan Peserta didik dapat menentukan nilai peluang
kesimpulannya tersebut.

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Pada pelemparan 2 koin setimbang yang dilantunkan
dengan distribusi peluang binomial n kali. Peserta didik dapat menentukan peluang
20 XII/2 Statistika Inferensial L2 28
suatu percobaan (acak) dan penarikan binomial pada pelemparan koin tersebut untuk
kesimpulannya kejadian tertentu.

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan Disajikan masalah berkaitan dengan distribusi

dengan distribusi peluang binomial peluang binomial. Peserta didik dapat menyelesaikan
XII/2 Statistika Inferensial L2 29
suatu percobaan (acak) dan penarikan masalah tersebut.
kesimpulannya

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Diberikan masalah kontekstual tentang distribusi
21 dengan distribusi normal dan penarikan XII/2 Statistika Inferensial normal. Peserta didik dapat menentukan nilai L3 30
kesimpulannya peluang pada masalah tersebut.

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

Diberikan dua fungsi logaritma, peserta didik dapat

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan menentukan titik potong kedua fungsi tersebut.
penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi Eksponen dan Atau: 31
22 X/1 L2
fungsi logaritma menggunakan masalah Logaritma Diberikan dua fungsi eksponen, peserta didik dapat (Uraian)
kontekstual, serta keterkaitannya menentukan titik potong kedua fungsi tersebut.

Diberikan persamaan trigonometri bentuk tan (ax +

b) = cot (cx + d) pada domain tertentu, untuk a, b, c,
3.1 Menjelaskan dan menentukan Persamaan 32
23 XI/1 dan d bilangan bulat. Peserta didik dapat L2
penyelesaian persamaan trigonometri. Trigonometri (Uraian)
menentukan himpunan penyelesaian persamaan
tersebut.

Diberikan persamaan polinom berderajat 4 yang

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
24
dengan faktorisasi polinomial
belum lengkap (dua suku dengan koefisiennya
berupa variabel). Jika diketahui dua faktor linear
pada polinom tersebut, perserta didik dapat
menetukan hasil operasi dari dua koefiesien berupa
variabel tersebut.
33
XI/2 Suku Banyak Atau: L2
(Uraian)
Diberikan persamaan polinom berderajat 4 yang
belum lengkap (dua suku dengan koefisiennya
berupa variabel). Jika diketahui dua faktor linear
pada polinom tersebut, perserta didik dapat
menetukan hasil operasi dari dua koefiesien dua suku
dari variabel tersebut.

25 3.1 Menjelaskan dan menentukan limit XII/1 Limit Fungsi Peserta didik dapat menentukan nilai limit fungsi L2 34
fungsi trigonometri Trigonometri trigonometri bentuk (Uraian)
lim cos m( x−a)−cos n(x−a)
x→a atau yang
2
(m(x−a))

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA
 No Kelas/
KD Materi Indikator LK No. Soal
Urut Sem

ekuivalen.

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan

Disajikan masalah berkaitan dengan distribusi
dengan distribusi peluang binomial 35
26 XII/2 Statistika Inferensial peluang binomial. Peserta didik dapat menyelesaikan L3
suatu percobaan (acak) dan penarikan (Uraian)
masalah tersebut.
kesimpulannya

Sebaran Materi Try out Matematika Minat Tahun 2023-2024

No Materi Banyaknya Soal Jumlah LK1 LK2 LK3

Soal
1 Fungsi eksponen dan logaritma X/1 4 2 2
2 Vektor X/2 5 2 3
3 Persamaan trigonometri XI/3 3 2 1
4 Trigonometri XI/3 2 1 1
5 Polinom XI/4 5 1 3 1
6 Lingkaran XI/4 3 1 1 1
7 Limit trigonometri XII/5 4 3 1
8 Turunan trigonometri dan aplikasinya XII/5 4 1 2 1
9 Statistik inferensial XII/6 5 1 2 2
Total 35 7 18 10
prosentase 100% 20% 51% 29%

KISI-KISI US MATEMATIKA PEMINATAN 2022-2023 MGMP MATEMATIKA SMA DKI JAKARTA

MIPA