COMPUTER BASED TEST (CBT) SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Jalan Pemuda No. 32 Baleharjo Wonosari Gunungkidul 55811 Telp. 0274 - 391191

KISI-KISI PAS 1 KLAS 9

PAKET-1
Jenjang Sekolah : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : 2013
Kelas : IX

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal
3.1 Menjelaskan dan melakukan Bilangan Berpangkat 3.1.1 Disajikan operasi perkalian dan pembagian L2 1
operasi bilangan berpangkat bilangan berpangkat pecahan, siswa
bilangan rasional dan bentuk menentukan hasilnya.
akar, serta sifat-sifatnya. 3.1.2 Disajikan operasi penjumlahan dan L2 2
pengurangan bilangan dalam bentuk akar, siswa
menentukan hasinya.

3.2 Menjelaskan persamaan Persamaan Kuadrat 3.2.1 Disajikan suatu persamaan kuadrat, siswa L2 3
kuadrat dan karakteristiknya menyatakan dalam bentuk kuadrat sepurna.
berdasarkan akar-akarnya 3.2.2 Disajikan akar-akar suatu persamaan kuadrat, L2 4
serta cara penyelesaiannya. siswa menentukan persamaannya
4.2 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan 4.2.1 Menyelesaikan masalah keliling dan luas L3 5
berkaitan dengan persamaan masalah yang perseipanjang yang berkaitan dengan
kuadrat berkaitan dengan persamaan kuadrat
persamaan kuadrat

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat 3.3.1 Disajikan rumus fungsi kuadrat, siswa L2 6
dengan menggunakan menentukan grafiknya
tabel,persamaan, dan grafik. 3.3.2 Disajikan rumus fungsi kuadrat dan sebuah titik L2 7
yang dilalui, siswa menentukan persamaan
sumbu simetri
 3.3.3 Disajikan suatu rumus fungsi, siswa L2 8
menentukan nilai optimum
3.3.4 Disajikan suatu rumus fungsi, siswa L2 9
menentukan koordinat titik balik
4.4 Menyajikan dan Menyajikan dan 4.4.1 Siswa dapat menentukan ketinggian maksimum L3 10
menyelesaikan masalah menyelesaikan sebuah peluru yang ditembakkan, jika diketahui
kontekstual dengan masalah kontekstual rumus ketinggian peluru per detik.
menggunakan sifat-sifat fungsi dengan menggunakan
kuadrat sifat-sifat fungsi
kuadrat

3.5 Menjelaskan transformasi Translasi 3.5.1 Disajikan sebuah titik yang dikenai translasi L2 11
geometri (refleksi, translasi, berturut-turut, siswa menentukan koordinat titik
rotasi, dan dilatasi) yang akhir.
dihubungkan dengan masalah 3.5.2 Disajikan sebuah titik dan hasil translasinya, L2 12
siswa menentukan besar translasi
kontekstual
Refleksi 3.5.3 Disajikan sebuah titik yang dikenai pencerminan L3 13
berturut-turut, siswa menentukan koordinat titik
akhir
Rotasi 3.5.4 Disajikan sebuah titik yang dikenai rotasi dan L2 14
bayangannya, siswa menentukan besar rotasi
3.5.5 Disajikan sebuah titik yang dikenai rotasi L2 15
tertentu, siswa menentukan hasil rotasi
Dilatasi 3.5.6 Disajikan gambar dilatasi sebuah bangun datar, L1 16
siswa menentukan faktor skala

3.6 Menjelaskan dan menentukan Kekongruenan 3.6.1 Disajikan beberapa bangun, siswa menentukan L1 17
kesebangunan dan bangun yang kongruen
kekongruenan antar bangun 3.6.2 Disajikan gambar kesebangun pada segitiga, L2 18,19
datar siswa menentukan panjang salah satu sisinya
4.6 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan 4.6.1 Disajikan masalah kontekstual terkait L3 20
berkaitan dengan masalah yang kesebangunan dua bangun datar, siswa
kesebangunan dan berkaitan dengan menyelesaiakannya
kekongruenan antar bangun kesebangunan antar
datar. bangun datar