KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

SEKOLAH DASAR ... KOTA MALANG

TAHUN AJARAN 2023/2024

MUATAN: Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal Level Bentuk No
Soal Soal
Kelas 4
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk Mengubah berbagai bentuk pecahan (biasa, Disajikan sebuah bilangan pecahan, siswa dapat mengubah L1 PG 1
pecahan (biasa, campuran, campuran, desimal, dan persen) dan ke bentuk lain (desimal, campuran, atau persen).
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya.
hubungan di antaranya.
3.3 Menjelaskan dan Menentukan hasil taksiran dari operasi hitung Disajikan bilangan cacah, siswa dapat menentukan hasil L2 PG 2
melakukan penaksiran dua bilangan cacah taksiran operasi dua bilangan cacah.
dari jumlah, selisih, hasil
kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal.
3.6 Menjelaskan dan menentukan Memecahkan masalah sehari-hari berkaitan Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat memecahkan L3 ISIAN 21
faktor persekutuan, faktor faktor persekutuan terbesar (FPB) dan masalah sehari-hari yang dengan berkaitan faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dua persekutuan terbesar (FPB) atau kelipatan
kelipatan persekutuan, dan bilangan. persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan.
kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua
 bilangan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
3.8 Membedakan sifat-sifat segi
banyak beraturan dan tidak
beraturan
3.9 Menjelaskan dan
menentukan keliling dan
luas persegi, persegi panjang,
dan segitiga
serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua
Kelas 5
3.2 Menjelaskan dan
melakukan perkalian
dan pembagian
pecahan.
3.3 Menjelaskan
perbandingan dua
besaran yang berbeda
(kecepatan sebagai
perbandingan jarak
dengan waktu, debit
sebagai perbandingan
Mengidentifikasi sifat-sifat segi banyak Disajikan sifat-sifat segi banyak secara acak, siswa dapat L1 PG 3
beratutan dan tidak beraturan mengidentifikasi sifat-sifat segi banyak beraturan atau tidak
beraturan.
Menghitung luas gabungan bangun datar Disajikan gambar gabungan dua bangun datar yang berbeda, L2 PG 4
siswa dapat menghitung luas gabungan bangun datar.
Menghitung keliling gabungan Disajikan gambar gabungan dua bangun datar yang berbeda, L2 PG 5
bangun datar siswa dapat menghitung keliling gabungan bangun datar.
Memecahkan masalah sehari-hari yang Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat memecahkan masalah L3 URAIAN 26
berkaitan dengan keliling dan luas bangun sehari-hari yang berkaitan keliling dan luas bangun datar.
datar.
Menentukan hasil perkalian dan pembagian Disajikan tiga bilangan pecahan yang berbeda (pecahan L2 PG 6
bilangan pecahan. biasa, pecahan campuran, persen, desimal), siswa dapat
menentukan
hasil perkalian dan pembagian.
Menentukan waktu yang ditempuh sebuah Disajikan ilustrasi kejadian sehari-hari berkaitan L2 PG 7
kendaraan, jika diketahui jarak dan kecepatan, jarak, dan waktu, siswa dapat menentukan
kecepatannya. waktu yang ditempuh kendaraan.
Menentukan kecepatan yang ditempuh sebuah Disajikan ilustrasi kejadian sehari-hari berkaitan L2 PG 8
kendaraan jika diketahui jarak dan waktu kecepatan, jarak, dan waktu, siswa dapat menentukan
kecepatan kendaraan.
 volume dan waktu).
3.4 Menjelaskan skala Memecahkan masalah sehari-hari berkaitan Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat memecahkan L3 ISIAN 22
melalui denah. skala masalah sehari-hari berkaitan skala.
3.5 Menjelaskan, dan Menentukan volume kubus satuan Disajikan gambar kubus satuan, siswa dapat menentukan L2 PG 9
menentukan volume volume sebagian kubus satuan dengan benar(
bangun ruang dengan separuhnya,sepertiganya,seperlimanya...)
menggunakan satuan Memecahkan masalah sehari-hari Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat memecahkan ISIAN 23
volume (seperti kubus berkaitan volume bangun ruang masalah sehari-hari berkaitan volume bangun ruang . L3
satuan) serta hubungan
pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga.
3.6 Menjelaskan dan Menemukan jaring-jaring bangun ruang Disajikan beberapa gambar jaring-jaring bangun ruang L1 PG 10
menemukan jaring-jaring sederhana (kubus dan balok). (kubus atau balok), siswa dapat menemukan jaring-jaring.
bangun ruang sederhana
(kubus dan balok).
3.7 Menjelaskan data yang Menyajikan data ulangan beberapa siswa Disajikan data ulangan beberapa siswa dalam bentuk L2 PG 11
berkaitan dengan diri dalam bentuk tabel dan menentukan tabel, siswa dapat menentukan kondisi (jumlah, selisih,
peserta didik atau jumlah data sesuai terbanyak, paling
lingkungan sekitar serta dengan tabel tersebut sedikit) sesuai dengan tabel tersebut.
cara pengumpulannya. Menyajikan data ulangan beberapa siswa Disajikan data ulangan beberapa siswa dalam bentuk L2 ISIAN 24
dalam bentuk tabel dan menentukan tabel, siswa dapat menentukan kondisi (jumlah, selisih,
jumlah data sesuai terbanyak, paling
dengan tabel tersebut sedikit) sesuai dengan tabel tersebut.
3.8 Menjelaskan penyajian Menyajikan data dalam bentuk diagram Disajikan data diri beberapa siswa, siswa dapat L3 URAIAN 27
 data yang berkaitan lingkaran menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran.
dengan diri peserta didik
dan membandingkan
dengan data dari
lingkungan sekitar dalam
bentuk daftar, tabel,
diagram gambar
(piktogram), diagram
batang, atau diagram garis
KELAS 6
3.1 Menjelaskan bilangan bulat Mengurutkan bilangan bulat negatif. Disajikan beberapa bilangan bulat negatif secara acak, L1 PG 12
negatif (termasuk siswa dapat mengurutkan bilangan bulat negatif.
menggunakan garis bilangan) Menentukan operasi hitung bilangan bulat Disajikan operasi hitung dua bilangan bulat dengan garis L1 PG 13
negatif menggunakan garis bilangan bilangan, siswa dapat menentukan operasi hitung bilangan
bulat negatif.
3.2Menjelaskan dan Menghitung operasi penjumlahan dan Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menghitung operasi L2 PG 14
melakukan operasi pengurangan yang melibatkan bilangan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan
penjumlahan, bulat negatif bulat
pengurangan, perkalian, negatif.
dan pembagian yang Menghitung operasi perkalian dan Disajikan cerita, siswa dapat menghitung operasi L2 PG 15
melibatkan bilangan pembagian yang melibatkan bilangan bulat perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
bulat negatif negatif negatif.
3.3 Menjelaskan dan Menentukan operasi hitung campuran yang Disajikan cerita, siswa dapat menentukan operasi hitung L2 PG 16
melakukan operasi melibatkan bilangan cacah dalam berbagai campuran yang melibatkan bilangan cacah dalam
 hitung campuran yang bentuk sesuai urutan operasi. berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
melibatkan bilangan Memecahkan masalah sehari-hari yang Disajikan cerita kejadian sehari-hari, siswa dapat L3 ISIAN 25
cacah, pecahan dan/atau berkaitan dengan operasi hitung bilangan memecahkan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
desimal dalam berbagai campuran bilangan cacah, pecahan dan atau bilangan campuran bilangan cacah, pecahan dan atau
bentuk sesuai urutan desimal desimal.
operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, Menentukan titik pusat,jari-jari, diameter, Disajikan gambar lingkaran, siswa dapat menentukan dua L1 PG 17
jari- jari, diameter, busur, tali busur, tembereng dan juring. unsur lingkaran (titik pusat,jari-jari, diameter, busur, tali
busur, tali busur, busur, tembereng dan juring).
tembereng, dan juring
3.5 Menjelaskan taksiran Menentukan taksiran keliling dan luas Disajikan gambar lingkaran yang diketahui jari-jari atau L2 PG 18
keliling dan luas lingkaran diameternya, siswa dapat menentukan taksiran keliling
lingkaran lingkaran.
Membandingkan taksiran keliling dan luas Disajikan gambar dua lingkaran yang memiliki jari-jari atau L3 URAIAN 28
lingkaran diameter yang berbeda, siswa dapat membandingkan luas
lingkaran.
3.6 Membandingkan prisma, Membandingkan ciri-ciri bangun ruang Disajikan tabel ciri-ciri bangun ruang, siswa dapat L3 URAIAN 29
tabung, limas, kerucut, membandingkan ciri-ciri dua bangun ruang yang berbeda.
dan bola.
3.7 Menjelaskan bangun ruang Menganalisis luas permukaan gabungan Disajikan gambar gabungan bangun ruang, siswa dapat L3 URAIAN 30
yang merupakan bangun ruang menganalisis luas permukaan gabungan bangun ruang.
gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas
permukaan dan
 volumenya
3.8 Menjelaskan dan Menentukan mean, median dan modus dari Disajikan data siswa, siswa dapat menentukan mean dari L2 PG 19
membandingkan modus, data yang disajikan, data yang disajikan.
median, dan mean dari Disajikan data diri, siswa dapat menentukan mean, median L2 PG 20
data tunggal untuk dan modus.
menentukan nilai mana
yang paling tepat
mewakili data
CADANGAN PILIHAN GANDA
3.3 Menjelaskan Menentukan jarak yang ditempuh sebuah Disajikan ilustrasi kejadian sehari-hari berkaitan L2 PG
perbandingan dua kendaraan, jika diketahui waktu dan kecepatan, jarak, dan waktu, siswa dapat menentukan
besaran yang berbeda kecepatannya. jarak yang ditempuh kendaraan.
(kecepatan sebagai
perbandingan jarak
dengan waktu, debit
sebagai perbandingan
volume dan waktu).

Kelas 5 Menentukan skala dari sebuah denah jika Disajikan gambar denah yang sudah diketahui jarak L2 PG
3.4 Menjelaskan skala diketahui jarak sebenarnya dan jarak pada peta sebenarnya dan jarak pada denah, siswa dapat menentukan
melalui denah. skala
CADANGAN ISIAN

Kelas 6 Memecahkan masalah sehari-hari berkaitan Disajikan cerita, siswa dapat memecahkan masalah L3 ISIAN
3.7 Menjelaskan bangun ruang volume gabungan bangun ruang sehari-hari berkaitan volume gabungan bangun ruang.
 yang merupakan
gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya
CADANGAN URAIAN
Kelas 6 Menentukan mean gabungan dari masalah Disajikan nilai mean ulangan harian beberapa siswa, siswa L3 URAIAN
3.8 Menjelaskan dan sehari- hari dapat menentukan mean baru apabila ada satu siswa yang
membandingkan modus, mengikuti ulangan susulan.
median, dan mean dari
data tunggal untuk
menentukan nilai mana
yang paling tepat
mewakili data