KISI-KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH (ASS) SMP

TAHUN AJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

SEKOLAH : SMP NEGERI 95 JAKARTA JUMLAH SOAL : 40 SOAL
KURIKULUM : KURIKULUM 2013 BENTUK SOAL : PILHAN GANDA
PENYUSUN SOAL : ASTERINA

No. Level No.

MATERI INDIKATOR SOAL
Urut Kognitif Soal
1 Operasi bilangan bulat Peserta didik dapat menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat L.1 1
2 Operasi bilangan pecahan Peserta didik dapat menentukan hasil operasi campuran bilangan pecahan L.2 2
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan 3
3 Perbandingan L.2
perbandingan berbalik nilai
4 Operasi bilangan berpangkat Peserta didik dapat menentukan hasil operasi bilangan berpangkat L.1 4
5 Bilangan bentuk akar Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian bentuk akar L.1 5
6 Pola barisan bilangan Peserta dapat menentukan dua suku berikutnya dari pola bilangan L.1 6
7 Pola barisan bilangan Peserta didik dapat menyelesaikan soal tentang gambar berpola L.2 7
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret 8
8 Barisan dan deret L.2
aritmatika,
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret 9
9 Barisan dan deret L.2
geometri
Peserta didik dapatMenentukan waktu atau lama menabung dalam perbankan 10
10 Aritmatika sosial L.3
atau koperasi

1
 11 Aritmetika sosial Peserta didik dapat menentukan besar angsuran tiap bulan pada koperasi L.2 11
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan tempat kedudukan 12
12 Koordinat kartesius L.2
suatu tempat pada koordinat kartesius
Diberikan diagram panah peserta didik dapat menentukan nama relasi 13
13 Relasi himpunan L.2
dari diagram tersebut
Persamaan garis Diberikan 4 pernyataan peserta didik dapat menentukan pasangan garis 14
14 L.2
sejajar

15 Kesebangunan dan kekongruenan Peserta didik dapat menentukan panjang panjang sisi B L.2 15
16 Kesebangunan dan kekongruenan Peserta didik dapat menentukan syarat dua segitiga kongruen L.3 16
17 Kesebangunan dan kekongruenan : Peserta didik dapat menentukan lebar bagian bawah karton L.2 17

Peserta didik dapat menentukan bangun ruang sisi 18

Bangun ruang sisi lengkung lengkung yang tidak memiliki titik sudut dan rusuk L.1
18

19 Bangun ruang sisi lengkung Peserta didik dapat menentukan unsur-unsur kerucut L.1 19
20 Bangun ruang sisi lengkung Peserta didik dapat menentukan panjang jari-jari tabung L.2 20
21 Kesebangunan dan kekongruenan : Peserta didik dapat menentukan luas lapangan L.3 21

22 Kesebangunan dan kekongruenan

Peserta didik dapat menentukan tinggi pohon
L.2 22
23 Bentuk Akar Peserta didik dapat merasionalakan penyebut L.3 23
24 Persamaan kuadrat Peserta didik dapat menentukan akar-akar persamaan kuadrat L.2 24

25 Persamaan kuadrat Peserta didik dapat menentukan nilai dari x 1 dan x 2 L.2 25

26 Persamaan kuadrat Pserta didik dapat menetukan nilai dari p dan q L.2 26
27 Fungsi kuadrat Peserta didik dapat menentukan pembuat nol fungsi L.2 27

2
28 Fungsi kuadrat Peserta didik dapat menentukan persamaan sumbu simetri L.2 28
29 Fungsi kuadrat Peserta didik dapat menentukan nilai optimum L.2 29
30 Transformasi Peserta didik dapat menentukan bayangan dari refleksi dan dilatasi L.2 30
Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian
31 Persamaan dan pertidaksamaan L.2 31

Persamaan kuadrat Peserta didik dapat menentukan faktor persekutuan dari

32 L.2
persamaan kuadrat 32
Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk akar
33 Pangkat dan akar L.2 33

Kesebangunan dan kekongruenan Diberikan gambar dua segitiga kongruen peserta didik dapat
34 L1
menentukan panjang sisi yang belum diketahui 34

35 Bangun ruang sisi lengkung Peserta didik dapat menentukan luas permukaan kerucut L1 35