KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 GUNUNG TULEH Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Fase / Semester : E/I Jumlah Soal : 40 Butir
Mata Pelajaran : Matematika Waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023 Penyusun : Selvia, S.Pd

No. Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Indikator Asesmen No.Soal Tingkat
(CP) Kesulitan
1. Bilangan Peserta didik dapat 1. Menggeneralisasi sifat- Eksponen dan 1. Peserta didik dapat menentukan nilai 1 C2
menggeneralisasi sifat- sifat eksponen Logaritma suatu variabel dari persamaan
sifat bilangan 2. Menerapkan sifat eksponen
berpangkat ( termasuk eksponen untuk 2. Peserta didik dapat menentukan nilai
2 C2
bilangan pangkat menyederhanakan bilangan eksponen terbesar dari
pecahan). Mereka dapat Ekspresi beberapa bil eksponen
menerapkan barisan dan 3. Mengidentifikasi bentuk 3. Peserta didik dapat menyederhanakan 3,4 C3
dan deret Aritmatika ekuivalen menggunakan bentuk eksponen negatif
dan Geometri, termasuk sifat eksponen ( 4. Peserta didik dapat menentuka hasil 5,6 C3
masalah yang terkait termasuk hubungan dari operasi bentuk eksponen.
bunga tunngal dan pangkat rasional dan 5. Peserta didik dapat menyederhanakan 7,8 C3
bunga majemuk bentuk akar) bentuk akar
4. Menggunakan sifat 6. Peserta didik dapat menyederhanakan 9,10 C3
logaritma dalam bentuk logaritma menggunakan sifat-
menyederhanakan bentuk sifat logaritma
logaritma 7. Peserta didik dapat menentukan nilai
11,12 C3
5. Menyelesaikan masalah logaritma ke dalam bentuk persamaan
konstektual yang logaritma yang diketahui
berkaitan dengan 8. Peserta didik dapat menyelesaikan 13 C4
eksponen dan logaritma masalah konstektual yang berkaitan
dengan eksponen

1. Menentukan pola dari Barisan dan 9.Peserta didik dapat menentukan 14 C3

suatu pola barisan Deret rumus suku ke-n suatu barisan
bilangan aritmatika
2. Menentukan rumus suku 10. Peserta didik dapat menentukan suku 15,16 C3
ke-n suatu barisan ke-n suatu barisan aritmatika
aritmatika 11. Peserta didik dapat menentukan suku 17 C3
3. Menyelesaikan masalah ke-n jika diketahui rumus Un
konstektual yang 12. Peserta didik dapat menentukan 18 C3
berkaitan dengan barisan sukuk ke-n jika diketahui rumus
aritmatika jumlah n suku pertama deret
4. Menentukan rumus aritmatika C3
jumlah n suku pertama 13. Peserta didik dapat menentukan 19,20
suatu deret aritmatika jumlah n suku pertama deret
aritmatika
 5. Menyelesaikan masalah 14. Peserta didik dapat menyelesaikan 21 C4
konstektual yang masalah konstektual yang berkaitan
berkaitan dengan deret dengan barisan aritmatika
aritmatika 15. Peserta didik dapat menentukan 22 C3
6. Menentukan rumus suku rumus suku ke-n suatu barisan
ke-n suatu barisan geometri
geometri 16. Peserta didik dapat menentukan 23 C3
7. Menyelesaikan masalah suku ke-n suatu barisan geometri
konstektual yang 17. Peserta didik dapat menentukan 24 C3
berkaitan dengan deret jumlah n suku pertama deret
geometri geometri
8. Menentukan rumus 18. Peserta didik dapat menentukan 25 C3
jumlah deret geometri jumlah n suku pertama deret
takhingga geometri tak hingga
9. Menyelesaikan masalah 19. Peserta didik dapat menentukan 26 C3
konstektual yang rasio, jika diketahui S∞ dan Un
berkaitan dengan deret 20. Peserta didik dapat menyelesaikan 27 C4
geometri tak hingga masalah konstektual yang berkaitan
dengan deret geometri tak hingga
2. Geometri Peserta didik dapat 1. Mengidentifikasi Perbandingan 21. Peserta didik dapat menentukan 28,29 C3
menentukan hubungan sudut dari sisi Trigonometri perbandingan trigonometri, apabila
perbandingan dari segitiga siku-siku diketahui 2 buah sisi pada segitiga
trigonometri dan siku-siku
 memecahkan masalah 2. Menjelaskan definisi
yang melibatkan perbandingan
segitiga siku-siku trigonometri untuk sudut
lancip menggunakan
konsep kesebangunan
3. Menggunakan hubungan
antara sinus dan cosinus
untuk sudut penyiku
4. Menggunakan
perbandingan
trigonometri dan teorema
Pythagoras untuk
menyelesaikan
permasalahan yang
melibatkan segitiga siku-
siku
3. Aljabar Peserta didik dapat 1. Menentukan solusi dari
dan Fungsi menginterpretasi sistem pertidaksamaan
ekspresi eksponensial. linear tiga variabel
Menggunakan sistem 2. Menyelesaikan masalah
persamaan linear tiga dengan memodelkan ke
variabel, system dalam system persamaan
pertidaksamaan linear linear
22. Peserta didik dapat menentukan 30,31 C3
perbandingan geometri lainnya,
apabila diketahui perbandingan
geometri
24. Peserta didik dapat menentuka sisi - 32 C3
sisi pada segitiga siku-siku, apabila
diketahui satu sisi dan sudut pada
segitiga siku-siku.
25. Peserta didik dapat menyelesaikan 33 C4
masalah yang melibatkan segitiga
siku-siku
Sistem 26. Peserta didik dapat menentukan 34,35 C3
Persamaan dan Himpunan penyelesaian dari sistem
Pertidaksamaan persamaan linear tiga variabel
Linear 27. Peserta didik dapat menentukan 36 C3
model matematika dari
permasalahan sistem persamaan
linear tiga variabel
 dua variabel, fungsi 3. Menentukan solusi dari
kuadrat dan fungsi sistem pertidaksamaan
eksponensial dalam linear dua variabel secara
menyelesaikan masalah. grafik
Melakukan operasi 4. Menyelesaikan masalah
vector. dengan memodelkan ke
dalam system
pertidaksamaan
pertidaksamaan linear
28. Peserta didik dapat menyelesaikan 37 C4
permasalahan dari system persmaan
linear tiga variabel
29. Peserta didik dapat menentukan 38 C3
solusi dari sistem pertidaksamaan
linear dua variabel secara grafik
30. Peserta didik dapat menentukan 39 C3
system pertidaksamaan dari daerah
penyelesaian system pertidaksamaan
linear.
31. Peserta didik dapat menyelesaikan 40 C4
masalah system pertidaksamaan
linear

Mengetahui, Paraman Ampalu, 08 November 2022

Kepala Sekolah SMA N 1 Gunung Tuleh Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Zunni, S.Pd. MM

19760310 200312 1 007 Selvia, S.Pd
NIP. 19850209 201001 2 024