KISI-KISI PAT MATEMATIKA WAJIB KELAS XI

SMA NEGERI 1 DENPASAR

TH. PELAJARAN 2022/2023

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KELAS/ INDIKATOR SOAL KELAS/ BENTUK NOMOR
SEMESTER SEMESTER SOAL SOAL
1 3.1 Menjelaskan metode pembuktian INDUKSI XI/I Siswa dapat menentukan nilai dari C2 PG 1
langsung, tidak langsung, kontradiksi, MATEMATIKA bentuk notasi sigma
dan induksi matematis. Siswa dapat membuktikan induksi C4 PG 2
4.1 Menggunakan metode pembuktian matematika pada rumus Un
untuk menguji kesahihan pernyataan
matematis.

2 3.2 Menjelaskan program linear dua MATRIKS XI/I Siswa dapat menghitung operasi matriks C3 PG 3
variabel dan metode penyelesaiannya Siswa dapat menentukan nilai x dengan C4 PG 4
dengan menggunakan masalah determinan matriks trigonometri
kontekstual. Siswa dapat menentukan invers dari C3 PG 5
4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual perkalian matriks
yang berkaitan dengan program linear
dua variabel.

3 3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan PROGRAM XI/I Siswa dapat menentukan C3 PG 6
matriks dengan menggunakan masalah LINEAR DUA pertidaksamaan linear dari suatu daerah
kontekstual dan melakukan operasi LINEAR penyelesaian
pada matriks yang meliputi
penjumlahan, pengurangan, perkalian
skalara, dan perkalian, dan transpose.
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan matriks dan operasinya.

4 3.5 Menganalisis sifat-sifat transformasi TRANSFOMASI XI/I Siswa dapat menentukan persamaan C3 PG 7
geometri (translasi, refleksi, dilatasi, GEOMETRI garis lurus yang dihasilkan oleh
dan rotasi) dengan menggunakan translasi
 matriks. Siswa dapat menetukan luas daerah C4 PG 8
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan jajargenjang ABCD setelah didilatasi
dengan matriks transformasi geometri terhadap titik pusat (0,0)
(translasi, refleksi, dilatasi, dan rotasi).

5 3.6 Menganalisis barisan berdasarkan pola BARISAN DAN XI/I Siswa dapat menghitung luas segitiga C3 PG 9
iteratif dan rekursif terutama yang DERET siku-siku yang membentuk barisan
meliputi barisan aritmetika dan aritmatika
geometri. Siswa dapat menyelesaikan C3 PG 10
4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika permasalahan sehari-hari yang berkaitan
atau geometri untuk menyajikan dan dengan deret aritmatika
menyelesaikan masalah kontekstual Siswa dapat menentukan nilai jika C4 PG 11
(termasuk peluruhan, pertumbuhan, diketahui suku ke n suatu deret geometri
bunga majemuk, dan anuitas).

6 3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi TURUNAN XI/II Siswa dapat menentukan turunan C2 PG 12
aljabar dan menentukan turunan fungsi pertama dari fungsi ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑥) −
aljabar menggunakan definisi atau sifat- 𝑔(𝑥) jika diketahui fungsi 𝑓(𝑥) dan
sifat turunan fungsi. 𝑔(𝑥)
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menentukan nilai turunan C3 PG 13
dengan turunan fungsi aljabar. 𝑎𝑥+𝑏
pertama dari fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑥+𝑑
Siswa dapat menentukan nilai a pada C3 PG 14
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 jika diketahui
nilai turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥)
Siswa dapat menentukan titik stasioner C2 PG 15
suatu fungsi 𝑓(𝑥)
Siswa dapat menentukan interval fungsi C2 PG 16
turun suatu grafik fungsi 𝑓(𝑥)
Siswa diberikan masalah sehari-hari C4 PG 17
mengenai turunan. Siswa dapat
menentukan volume kotak terbesar yang
dapat dibuat.
 Siswa diberikan masalah sehari-hari C3 PG 18
mengenai turunan. Siswa dapat
menentukan ketinggian maksimum
peluru.
Siswa dapat menentukan persamaan C3 PG 19
garis normal kurva 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 +
𝑐 dititik x=k
Siswa dapat menentukan garis k jika C3 PG 20
diketahui garis k tegak lurus dengan
garis l dan melalui titik A dan garis l
menyinggung 𝑓(𝑥)di titik B
7 3.7 Menjelaskan limit fungsi aljabar LIMIT XI/II Siswa dapat menentukan nilai limit dari C3 PG 21
(fungsi polinom dan fungsi rasional) 𝑎𝑥2 +𝑏 𝑝𝑥2 +𝑞𝑥
lim ( 𝑐𝑥+𝑑 − 𝑟𝑥+𝑠 )
secara intuitif serta sifat-sifatnya. 𝑥→𝑘
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menentukan nilai limit C3 PG 22
dengan limit fungsi aljabar. lim (√(𝑎𝑥 + 𝑏)(𝑐𝑥 + 𝑑) − 𝑝𝑥 − 𝑞)
𝑥→∞
Siswa dapat menentukan nilai limit C3 PG 23
𝑎𝑥2 −𝑏
lim
𝑥→𝑘 √𝑝𝑥2 +𝑞−𝑟

Siswa dapat menentukan nilai limit C3 PG 24

(𝑥+𝑎)(𝑥−𝑏)
lim 𝑥(𝑥+𝑑)
𝑥→𝑘
Siswa dapat menentukan nilai limit C3 PG 25
𝑎𝑥2 +𝑏𝑥+𝑐
lim 𝑝𝑥3+𝑞𝑥2−𝑟𝑥
𝑥→𝑘
Siswa dapat menentukan nilai limit C3 PG 26
𝑝 𝑞
lim (𝑥−𝑎 − 𝑥2−𝑏)
𝑥→𝑘
Siswa dapat menentukan nilai limit C3 PG 27
𝑎−𝑥2
lim 𝑥−√𝑏
𝑥→𝑘 √
Siswa dapat menentukan nilai limit C4 PG 28
𝑎𝑥2 −𝑏
lim 𝑝𝑥3−𝑞𝑥−𝑟
𝑥→∞
8 3.10Mendeskripsikan integral tak tentu (anti INTEGRAL XI/II Siswa dapat menentukan nilai integral C4 PG 29
turunan) fungsi aljabar dan dari ∫ √𝑝𝑥(𝑞𝑥√𝑟𝑥 + 𝑠𝑥) 𝑑𝑥 = ⋯
menganalisis sifat-sifatnya berdasarkan Siswa dapat menentukan nilai integral C3 PG 30
sifat-sifat turunan fungsi. 𝑎𝑥4 −𝑏
dari∫ 𝑐𝑥2 𝑑𝑥 = ⋯
4.10Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan integral tak tentu (anti turunan) Siswa dapat menentukan nilai integral C3 PG 31
3
fungsi aljabar. dari ∫(𝑎𝑥 + 𝑏)(𝑝𝑥2 + 𝑞𝑥 + 𝑟) 𝑑𝑥

Siswa dapat menentukan suatu fungsi C3 PG 32

𝑓(𝑥) jika diketahui turunan pertama
dari 𝑓(𝑥) dan nilai suatu 𝑓(𝑎) = 𝑏
Siswa dapat menentukan nilai integral C4 PG 33
𝑎
dari ∫𝑐 𝑘𝑓(𝑥)𝑑𝑥
Siswa dapat menentukan nilai integral C3 PG 34
𝑏
dari ∫𝑎 (√𝑎𝑥 + 𝑏 − 𝑥) 𝑑𝑥
Siswa dapat menentukan nilai integral C3 PG 35
𝑎𝑥−𝑏
dari ∫ 3 𝑑𝑥
√𝑝𝑥2 −𝑞𝑥+𝑟