KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

SMA SWASTA SE – LOMBOK TIMUR

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi waktu : 90 Menit

Kurikulum : Merdeka Belajar Jumlah Soal : 30 Soal
Kelas/Semester : X/Ganjil Penyusun : Tim HIGUMASTA
Capaian Pembelajaran :
Pada akhir fase E, peserta didik dapat Menggunakan bilangan eksponen baik pangkat bulat maupun rasional, menentukan barisan dan deret bilangan, baik barisan dan deret aritmetika maupun
barisan dan deret geometris. Peserta didik dapat membentuk dan menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linear tiga variabel, kuadrat dan eksponensial baik secara grafik maupun
aljabar. Mereka memodelkan fenomena hubungan antara dua besaran dengan menggunakan fungsi linear, kuadrat dan eksponensial, dan mengevaluasi kesesuaian model, serta menyelesaikan
sistem persamaan linear tiga variabel. Peserta didik memahami kekongruenan dan penerapannya dalam konteks transformasi geometri, menentukan perbandingan trigonometri dan
memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka menggunakan rumus volume dan luas permukaan untuk memecahkan masalah. Peserta didik dapat memilih tampilan data
yang sesuai dan menginterpretasi data menurut bentuk distribusi data menggunakan nilai tengah (median, mean) dan sebaran (jangkauan interkuartil, standar deviasi).

Kelas/ Level Bentuk Nomor

No Capaian pembelajaran Materi Tujuan Pembelajaran
semester Kognitif Soal Soal
1 Diakhir fase E, peserta didik Bilangan Eksponen X∕1 Siswa dapat menerapkan sifat eksponen untuk
C3 PG 1
dapat menggeneralisasi sifat- menyederhanakan perkalian bentuk eksponen
sifat operasi bilangan Siswa dapat menghitung nilai eksponen pecahan jika diketahui
C3 PG 2
berpangkat (eksponen) dan bilangan pokoknya
logaritma.
Siswa dapat menerapkan sifat – sifat logaritma C3 PG 7
Diakhir fase E, peserta didik Fungsi Eksponen Disajikan grafik fungsi eksponen, siswa diminta menentukan
C3 PG 4
dapat menginterpretasi ekspresi Persamaan Eksponen persamaan grafik fungsi eksponen
eksponensial dan fungsi Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
C3 PG 3
eksponensial dalam fungsi eksponen
menyelesaikan masalah. Persamaan Eksponen Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
C3 PG 5
persamaan eksponen berbentuk a f (x)=c
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
C3 PG 6
persamaan eksponen berbentuk a f (x)=ag (x)
2 Diakhir fase E, peserta didik Barisan dan Deret X∕1 Siswa dapat menunjukkan pola barisan aritmatika C1 PG 8
dapat menggeneralisasi sifat- Diketahui dua suku pada barisan aritmatika, siswa dapat
C3 PG 9
sifat operasi bilangan menentukan suku ke-n
berpangkat (eksponen) dan Diketahui Sn, siswa dapat menentukan suku ke-n C3 PG 10
logaritma serta dapat Diketahui deret geometri, siswa dapat menentukan jumlah n C3 PG 11
menggunakan barisan dan deret suku pertama dari deret tersebut
 (aritkmatika dan geometri). Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan barisan
C3 PG 12
dan deret yaitu bunga tunggal
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan barisan
C3 PG 13
dan deret yaitu penyusutan
3 Di akhir fase E, peserta didik Sistem Persamaan X∕1 Siswa dapat menentukan bentuk persamaan linear tiga variabel
C3 PG 14
dapat menggunakan system Linear Tiga Variabel
persamaan linier tiga variable (SPLTV) Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari system
dalam menyelesaikan masalah C3 PG 15
persamaan linier tiga variabel

Diberikan SPLTV
{a1x+b1y+c1z=d1¿{a2x+b2y+c2z=d2 ¿ ¿
menentukan nilai x – y + z
siswa dapat
C3 PG 16

Diketahui persamaan linier tiga variable berbentuk pecahan

C3 PG 17
siswa dapat menentukan himpunan penyelesaiannnya
Siswa dapat memodelkan permasalahan ke dalam bentuk
C3 PG 18
persamaan linear tiga variabel
4 Di akhir fase E, peserta didik Sistem Pertidaksamaan X∕1 Siswa dapat menentukan bentuk pertidaksamaan linear dua
C2 PG 19
dapat menyelesaikan masalah Linear Dua Variabel variabel
yang berkaitan dengan sstem (SPtLDV) Siswa dapat menyelesaikan himpunan dari pertidaksamaan
C3 PG 20
pertidaksamaan linier dua linear dua variabel
variable dalam menyelesaikan Disajikan grafik pertidaksamaan linear,siswa dapat menentukan
masalah C3 PG 21
daerah penyelesaian dari grafil tersebut
Di berikan permasalahan, siswa dapat menetukan model
C3 PG 22
matematika yang tepat ari masalah kontekstual
Menentukan nilai maksimum dari system pertidaksamaan linear
C4 PG 23
dua variabel jika di ketahui daerah penyelesaiannya
5 Di akhir fase E, peserta didik Persamaan kuadrat X∕1 Siswa dapat mengidentifikasi cara-cara menyelesaikan akar-
C1 PG 24
dapat menyelesaikan masalah akar persamaan kuadrat
yang berkaitan dengan Siswa dapat menentukan akar-akar persamaan kuadrat C3 PG 25
persamaan dan fungsi Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis persamaan kuadrat dari
kuadrat(termasuk akar imajiner) C1 PG 26
Diskrimnan
Siswa dapat menghitung nilai penjumlahan akar persamaan
kuadrat menggunakan rumus jumlah akar-akar persamaan C2 PG 27
kuadrat
Siswa dapat menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-
C3 PG 28
akarnya ( x 1−3 ) dan (x 2−3)
Fungsi kuadrat Siswa dapat menentukan titik potong dari grafik fungsi kuadrat C3 PG 29
Disajikan grafik fungsi kuadrat, siswa dapat menentukan
C3 PG 30
persamaan fungsi kuadrat