(Kurikulum Merdeka)

KISI-KISI SOAL
SUMATIF AKHIR JENJANG (SAJ)
SMK NEGERI RAJAPOLAH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XII (Dua belas)
Nama Penyusun : Sunandi, M. Pd

Ranah Level Kognitif

Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor Fase
No Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran Soal Soal
Materi dan LOTS MOTS HOTS Materi
Penerapan dan logika
Pemahaman
1. BILANGAN Peserta didik mampu Bilangan Disajikan bentuk bilangan berpangkat,
menggeneralisasikan sifat – sifat Berpangkat peserta didik dapat menyederhanakan √ PG 1 √ E
bilangan berpangkat (eksponen) bentuk tersebut dengan benar.
Peserta didik dapat Barisan dan Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
menggunakan barisan dan deret Deret menyelesaiakan masalah bunga tunggal
(aritmetika dan geometri) dalam menggunakan konsep barisan dan deret √ PG 2 √ E
bunga tunggal dan bunga aritmetika
majemuk
2. ALJABAR Peserta didik dapat SPLTV Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan
DAN FUNGSI menggunakan sistem persamaan permasalahan pada SPLTV, peserta didik
linear tiga variabel dalam dapat menentukan nilai lain.
√ PG 3 √ E
menyelesaikan masalah
Peserta didik dapat menentukan Fungsi Peserta didik dapat menentukan nilai
fungsi komposisi untuk Komposisi dan (𝑓𝜊𝑔) atau (𝑔𝜊𝑓) dari suatu fungsi
memodelkan situasi dunia nyata Invers komposisi. √ PG 4 √ F
menggunakan fungsi yang sesuai
(linear, kuadrat, eksponensial).
Peserta didik dapat menentukan Peserta didik dapat menentukan invers dari
fungsi invers untuk memodelkan suatu fungsi.
situasi dunia nyata menggunakan √ PG 5 √ F
fungsi yang sesuai (linear,
kuadrat, eksponensial).
Peserta didik dapat menyatakan Matriks Peserta didik dapat menentukan matriks
data dalam bentuk matriks berordo 3x2
√ PG 13 √ F
Disajikan sebuah matriks berordo 3x3,
peserta didik dapat menentukan transpose √ PG 14 √ F
matriks A
Disajikan 2 buah matriks berordo 2x2,
peserta didik dapat menentukan nilai a, b, √ PG 15 √ F
dan c jika kedua matriks tersebut sama
Disajikan 2 buah matriks berordo 2x2,
peserta didik dapat menentukan nilai a dan
b jika matriks pertama sama dengan
√ PG 16 √ F
transpos matriks kedua.
Disajikan matriks A dan B berordo 3x3,
peserta didik dapat menentukan jumlah √ PG 17 √ F
atau selisih kedua matriks tersebut.
Disajikan matriks A berordo 3x3, peserta
didik dapat menentukan matriks 3A
√ PG 18 √ F
 Disajikan 3 buah matriks berordo 2x2,
peserta didik dapat menentukan jumlah dan √ PG 19 √ F
selisih dari perkalian skalar ketiga matriks.
Disajikan matiks A berordo 3x2 dan matriks
B berordo 2x3, peserta didik dapat √ PG 20 √ F
menentukan matriks AB
Disajikan sebuah matriks berordo 3x3,
peserta didik dapat menentukan √ PG 21 √ F
determinan matriks tersebut.
Disajikan sebuah matriks berorodo 2x2,
peserta didik dapat menentukan invers √ PG 22 √ F
matriks tersebut.
Disajikan matriks P dan Q masing-masing
berordo 2x2, peserta didik dapat √ PG 23 √ F
menentukan invers matriks PQ
Peserta didik dapat menyatakan data dari
permasalahan SPLDV dalam bentuk √ PG 24 √ F
matriks.
Peserta didik dapat menentukan nilai yang
diminta dari permasalahan SPLDV yang √ PG 25 √ F
dinyatakan dalam bentuk matriks.
Peserta didik dapat menentukan Transformasi Disajikan sebuah segitiga dengan koordinat
refleksi, translasi, dilatasi, dan Geometri masing-masing diketahui, peserta didik √
rotasi menentukan bayangan segitga tersebut jika
PG 26 √ F
di refleksikan terhadap sumbu x atau y
Disajikan sebuah segitiga dengan koordinat
masing-masing diketahui, peserta didik
menentukan bayangan segitga tersebut jika
√ PG 27 √ F
di translasikan sejauh 𝑇 = (𝑎, 𝑏)
Disajikan sebuah segitiga dengan koordinat
masing-masing diketahui, peserta didik
menentukan bayangan segitga tersebut jika √ PG 28 √ F
didilatsikan dengan pusat O (0,0) dan faktor
skala 2
Disajikan sebuah segitiga dengan koordinat
masing-masing diketahui, peserta didik
menentukan bayangan segitga tersebut jika
√ PG 29 √ F
diputar sejauh 90°
Peserta didik dapat menentukan bayangan
sebuah titik setelah dicerminkan terhadap
sumbu x, lalu di geser sejauh T, serta
√ PG 30 √ F
didilatasi dengan pusat O dan faktor skala 3
3. GEOMETRI Peserta didik dapat menerapkan Lingkaran Diketahui sebuah lingkaran, peserta didik
teorema lingkaran dapat menentukan sudut pusat atau keliling
√ PG 6 √ F
4. ANALISIS Peserta didik dapat melakukan Statistika Disajikan data tunggal dengan n=7, peserta
DATA DAN proses penyelidikan statistika didik dapat menghitung simpangan baku √ PG 7 √ F
PELUANG untuk data bivariat. data tersebut dengan benar.
Disajikan data tunggal dengan n=7, peserta
didik dapat menghitung varians dari data √ PG 8 √ F
tersebut dengan benar.
Peserta didik dapat memahami Peluang Disajikan sebuah soal cerita, peserta didik
konsep peluang bersyarat dan dapat menyelesaikan masalah kehidupan √ PG 9 √ F
kejadian yang saling bebas sehari-hari menggunakan permutasi
menggunakan konsep permutasi Disajikan sebuah soal cerita, peserta didik
dan kombinasi. dapat menyelesaikan masalah kehidupan √ PG 10 √ F
sehari-hari menggunakan kombinasi.
Disajikan soal cerita masalah sehari-hari,
peserta didik dapat menentukan peluang
suatu kejadian majemuk saling bebas
√ PG 11 √ F
dengan benar.
Disajikan soal cerita masalah sehari-hari,
peserta didik dapat menentukan peluang √ PG 12 √ F
suatu kejadian bersyarat dengan benar.