KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN AJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : SMA/MA Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 40
Kurikulum acuan : KTSP Penulis : Harits Haikal

No. Standar Kompetensi Bahan No.

Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal
1 Menggunakan logika Menentukan ingkaran atau Logika X Siswa dapat menentukan PG 1
matematika kesetaraan dari suatu pernyataan Matematika kesetaraan suatu pernyataan
dalam pemecahan majemuk atau pernyataan majemuk.
masalah berkuantor.
Logika X Siswa dapat menentukan PG 2
Matematika ingkaran suatu pernyataan
berkuantor.

Siswa dapat menentukan

2. Memahami konsep Menentukan kesimpulan dari PG 3
Logika X kesimpulan dari beberapa
yang berkaitan dengan beberapa premis
Matematika premis.
aturan pangkat, akar
dan logaritma, fungsi
aljabar sederhana, Siswa dapat menentukan
Pangkat, akar X PG 4
fungsi kuadrat dan hasil operasi bentuk
Menentukan hasil operasi bentuk dan Logaritma pangkat.
grafiknya, persamaan pangkat, akar, dan logaritma.
dan pertidaksamaan Pangkat, akar X Siswa menentukan hasil
kua-drat, komposisi PG 5
dan Logaritma operasi bentuk akar.
dan invers fungsi,
sistem persamaan Pangkat, akar X Siswa dapat menentukan PG 6
No. Standar Kompetensi Bahan No.
Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal
linear, program linear, dan Logaritma hasil operasi bentuk
matriks, barisan dan logaritma.
deret, serta mampu Menyelesaikan masalah yang Fungsi Kuadrat X Diberikan grafik fungsi PG 7
menggunakannya berkatian dengan grafik fungsi kuadrat dan titik-titik yang
kuadrat. dilalui, siswa dapat menen-
dalam pemecahan
tukan fungsi kuadratnya.
masalah.
Fungsi Kuadrat X Siswa dapat menyusun PG 8
persamaan kuadrat baru dari
penyelesaian persamaan
kuadrat yang diketahui
Fungsi Kuadrat X
Siswa dapat menentukan PG 9
koordinat titik balik fungsi
kuadrat

Menentukan komposisi dua Fungsi XI Siswa dapat menentukan PG 10

fungsi dan invers suatu fungsi Komposisi hasil komposisi dua fungsi
fungsi aljabar. aljabar.

XI Siswa dapat menentukan PG 11

Invers Fungsi
invers dari suatu fungsi
aljabar.

Menyelesaikan masalah yang Persamaan X Siswa dapat menentukan

berkaitan dengan persamaan Kuadrat hasil operasi aljabar dari PG 12
kuadrat. akar-akar persamaan
kuadrat.
No. Standar Kompetensi Bahan No.
Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal
Siswa dapat menentukan
Menyelesaikan pertidaksamaan Pertidaksamaan X himpunan penyelesaian PG 13
kuadrat. kuadrat pertidaksamaan kuadrat.

Menentukan penyelesaian dari Siswa dapat menentukan PG 14

Sistem X
sistem persamaan linear dua hasil operasi aljabar dari
variabel. persamaan penyelesaian sistem
linear persamaan linear dua
variabel.

Sistem X Siswa dapat menentukan PG 15

persamaan himpunan penyelesaian
sistem persamaan linear soal
linear
cerita

Menyelesaiakan masalah sehari – Menyelesaikan masalah

hari yang berkaitan dengan sistem Sistem X sehari–hari yang berkaitan PG 16
persamaan linear dua variabel. persamaan dengan sistem persamaan
linear linear dua variabel.
Menentukan nilai optimum bentuk
objektif dari daerah himpunan Program linear XII Siswa dapat menentukan
penyelesaian sistem pertidaksa- nilai maksimum dari sistem PG 17
maan linear. pertidaksamaan linear yang
diketahui fungsi
obyektifnya.
Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan Program linear XII Siswa dapat menyelesaikan PG 18
dengan program linear. masalah sehari-hari yang
ber-kaitan dengan pro-gram
linear.
No. Standar Kompetensi Bahan No.
Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal

Menyelesaikan masalah matriks Siswa dapat menentukan

yang berkaitan dengan kesamaan, Matriks XII hasil operasi elemen dari PG 19
determinan, dan atau invers dua matriks yang sama
matriks.

Siswa dapat menentukan PG 20

Matriks XII determinan dari hasil operasi
dua matriks

Siswa dapat menggunakan

invers matriks untuk PG 21
Matriks XII
menyelesaikan persamaan
matriks.

Menentukan suku ke-n atau Siswa dapat menentukan

jumlah n suku pertama deret Barisan dan XII rumus suku ke-n dari lima PG 22
aritmetika atau geometri. deret suku perta-ma barisan
geometri.

Siswa dapat menentukan PG 23

jumlah n suku pertama deret
Barisan dan XII
aritmetika jika diketahui dua
deret sukunya.

Menyelesaikan masalah sehari- Siswa dapat menyelesaikan PG 24

hari yang berkaitan dengan Barisan dan XII masalah sehari-hari yang
barisan dan deret aritmetika deret berkaitan dengan barisan
aritmetika
No. Standar Kompetensi Bahan No.
Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal
3. Memahami limit Menghitung nilai limit fungsi Limit fungsi XI Siswa dapat menentukan PG 25
fungsi aljabar, turunan aljabar. aljabar nilai limit fungsi aljabar
dan integral fungsi dengan cara pemfaktoran.
serta fungsi, nilai
Siswa dapat menentukan
ekstrim, Limit fungsi XI PG 26
nilai limit fungsi aljabar tak
menerapkannya dalam aljabar hingga.
pemecahan masalah.
Menentukan turunan fungsi Turunan fungsi XI Siswa dapat menentukan PG 27
aljabar. aljabar turunan fungsi aljabar
dengan aturan rantai.

Siswa dapat menentukan PG 28

Turunan fungsi XII
interval fungsi naik dari
aljabar
fungsi polinom berderajat
tiga.

Menentukan integral fungsi Integral XII Siswa dapat menentukan PG 29

aljabar. integral tak tentu fungsi
aljabar dengan cara
substitusi.

Siswa dapat menentukan PG 30

Menentukan luas daerah dengan Integral XII luas daerah yang dibatasi
menggunakan oleh fungsi kuadrat dan
integral. fungsi linear.
No. Standar Kompetensi Bahan No.
Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal
4. Mengolah, menyaji- Menyelesaikan masalah sehari- Kaidah XI Siswa dapat menyelesaikan PG 31
kan, dan menafsir- hari yang berkaitan dengan kaidah pencacahan masalah sehari-hari yang
kan data dan mema- pencacahan, permutasi, atau berkaitan dengan kaidah
hami kaidah penca- kombinasi. pencacahan.
cahan, permutasi,
kombinasi dan Siswa dapat menentukan
peluang kejadian serta Kombinasi XI banyaknya susunan unsur- PG 32
mampu menerapkan- unsur yang mungkin dengan
nya dalam pemecah- rumus kombinasi.
an masalah.

Peluang XI PG 33
Menyelesaikan masalah yang Siswa dapat menentukan
berkaitan dengan peluang dan peluang dua kejadian saling
frekuensi harapan suatu kejadian. lepas.

Peluang XI Siswa dapat menentukan

frekuensi harapan unculnya PG 34
mata dadu kurang dari 5 dari
n percobaan.

Menentukan unsur-unsur pada Penyajian data XI

Siswa dapat menentukan
diagram lingkaran atau batang jumlah data tertentu dari PG 35
data yang disajikan dengan
diagram lingkaran

XI Siswa dapat menentukan

persentase data tertentu dari PG 36
diagram batang
No. Standar Kompetensi Bahan No.
Indikator SKL Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Lulusan Soal
Menghitung nilai ukuran Ukuran XI Siswa dapat menentukan PG 37
pemusatan dari data dalam bentuk pemusatan modus data berkelompok
tabel atau diagram. dalam bentuk tabel

Siswa dapat menentukan

Ukuran XI PG 38
median data berkelompok
pemusatan dalam bentuk histogram

Menentukan nilai ukuran Ukuran XI Siswa dapat menentukan

penyebaran penyebaran simpangan rata-rata dari PG 39
data tunggal
Ukuran XI
penyebaran Siswa dapat menentukan
ragam dari data tunggal PG 40