KISI-KISI INDIKATOR PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

SOAL UTAMA
MATA PELAJARAN MATEMATIKA KODE MAT/U/12
KOM. KEAHLIAN SEMUA SEMESTER/ TAHUN PELAJARAN GENAP/ 2022/2023
KELAS XII (DUABELAS) ALOKASI WAKTU
Jenjang kognitif /level (L) kognitif
Materi L2 Bentuk
No. Kompetensi Dasar (KD.3) L1(25%) L3 (30%) Indikator Soal No. soal
(45%) soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6
1 Bilangan berpangkat V Peserta didik dapat 1 Pilgan
menyederhanakan operasi bilangan
berpangkat sesuai dengan sifat-
Menerapkan konsep bilangan sifatnya dari soal cerita
berpangkat, bentuk akar dan Bentuk akar V Peserta didik dapat 2 Pilgan
logaritma dalam menyederhanakan operasi
menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
bentuk akar
Logaritma V Peserta didik dapat menentukan nilai 3 Pilgan
hasil operasi logaritma
2 Menentukan nilai variabel SPLDV V Peserta didik dapat menganalisa 4, 5 Pilgan
pada sistem persamaan linear permasalahan kontekstual pada soal
dua variabel dalam masalah V cerita dengan konsep SPLDV
kontekstual
3 Menentukan nilai variabel Persamaan kuadrat V Peserta didik dapat menentukan nilai 6, 7 Pilgan
pada persamaan dan fungsi variable pada persamaan kuadrat
kuadrat Fungsi kuadrat V Peserta didik dapat menentukan nilai 8 Pilgan
variable pada fungsi kuadrat
V Peserta didik dapat menentukan nilai 9
fungsi kuadrat jika nilai variable
diganti oleh suatu bilangan dalam
soal cerita
4 Menerapkan operasi matriks Matriks V Peserta didik dapat menyelesaikan 10 Pilgan
dalam menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan
masalah yang berkaitan konsep matriks.
 dengan matriks
Menetukan nilai determinan,
invers dan tranpos pada ordo
2 x 2 dan nilai determinan
dan tranpos pada ordo 3 x 3
5 Menganalisis barisan dan
deret aritmetika
Menganalisis barisan dan
deret geometri
6 Menentukan nilai maksimum
dan minimum permasalahan
kontekstual yang berkaitan
dengan program linear dua
variabel
V Peserta didik dapat menyelesaikan 11 Pilgan
masalah yang berkaitan dengan
invers matriks ordo 2x2
V Peserta didik dapat menentukan nilai 12 Pilgan
variabel jika diketahui determinan
dan matriks ordo 2x2
Barisan dan deret V Peserta didik dapat menentukan 13 Pilgan
rumus suku ke n jika disajikan
barisan aritmatika.
V Peserta didik dapat menentukan 14 Pilgan
rumus suku ke n jika disajikan
barisan geometri.
V Disajikan soal cerita, Peserta didik 15 Pilgan
dapat menentukan jumlah n suku
pertama barisan aritmatika.
V Disajikan soal cerita, Peserta didik 16 Pilgan
dapat menentukan suku ke n jika
diketahui dua buah suku barisan
geometri.
V Peserta didik dapat menentukan 17 Pilgan
jumlah suku ke n barisan aritmatika
dari soal cerita.
V Peserta didik dapat menentukan rasio 18 Pilgan
jika diketahui jumlah tak hingga dan
suku pertama.
Program linier V Peserta didik dapat menentukan 19 Pilgan
model matematika dari soal cerita.
V Disajikan grafik, Peserta didik dapat 20 Pilgan
menentukan daerah penyelesaian dari
suatu pertidaksamaan linier.
V Disajikan grafik, Peserta didik dapat 21 Pilgan
menentukan nilai optimum jika
diketahui fungsi obyektif dan suatu
pertidaksamaan linier.
V Peserta didik dapat menganalisa 22 Pilgan
permasalahan kontekstual untuk
menentukan nilai optimum dari soal
cerita.
7 Menetukan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi
geometri
8 Menganalisis kaidah
pencacahan, permutasi dan
kombinasi pada masalah
kontekstual
Menentukan peluang
kejadian
9 Mengevaluasi kajian
statistika dalam masalah
kontekstual
Menganalisis ukuran
pemusatan data tunggal dan
data kelompok
Menganalisis ukuran
penyebaran data tunggal dan
data kelompok
10 Menentukan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan logika matematika
(pernyataan sederhana,
negasi pernyataan sederhana,
pernyataan majemuk , negasi
pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan)
11 Menentukan perbandingan
trigonometri pada segitiga
siku-siku
Transformasi geometri V Peserta didik dapat menganalisa 23 Pilgan
sebuah segitiga yang didilatasikan
dengan skala k sehingga diperoleh
luas bayangan segitiga.
V Peserta didik dapat menentukan 24 Pilgan
bayangan suatu titik oleh translasi T
dilanjutkan rotasi 90o searah /
V berlawanan arah jarum jam.
Peserta didik dapat menentukan 25 Pilgan
bayangan garis mx + ny = c oleh
refleksi terhadap garis y = x.
Peluang V Peserta didik dapat menentukan 26 Pilgan
banyak cara menyusun bilangan dari
beberapa angka yang disajikan.
V Peserta didik dapat menentukan 27 Pilgan
terambilnya bola dalam sebuah
kotak.
Statistika V Peserta didik dapat menganalisis 28 Pilgan
peserta yang lolos seleksi jika
disajikan tabel data tunggal berbobot.
V Peserta didik dapat menentukan nilai 29 Pilgan
median dari data kelompok.
V Peserta didik dapat menentukan 30 Pilgan
modus dari data tunggal.
Logika matematika V Peserta didik dapat menentukan 31 Pilgan
ingkaran dari suatu implikasi
Trigonometri V Peserta didik dapat menentukan nilai 32 Pilgan
tan jika diketahui nilai cos.
12 Menentukan turunan fungsi Turunan fungsi V Peserta didik dapat menentukan nilai 33, 37, Pilgan
aljabar menggunakan definisi turunan pertama suatu fungsi. 38
limit fungsi atau sifat – sifat
turunan fungsi serta
penerapannya
13 Menentukan nilai besaran Vektor V Peserta didik dapat menentukan hasil 34 Pilgan
vektor pada dimensi tiga perkalian vector bangun ruang.
14 Menentukan nilai integral tak Integral V Peserta didik dapat menentukan hasil 39 Pilgan
tentu dan tertentu fungsi integral tak tentu suatu fungsi.
aljabar V Peserta didik dapat menentukan hasil 40 Pilgan
integral tentu suatu fungsi.
15 Menentukan nilai limit Limit fungsi V Peserta didik dapat menentukan nilai 35, 36 Pilgan
fungsi aljabar limit suatu fungsi
JUMLAH
Keterangan : 1. C1 = Ingatan, C2 = Pemahaman, C3 = Penerapan, C4 = Analisa dan Sintesa, C5 = Evaluasi, C6 = Mencipta,
2. L1 (C1 dan C2) , L2 (C3) dan L3 (C4,C5,C6)