KISI-KISI

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KELAS X KURIKULUM MERDEKA
TAHUN AJARAN 2022-2023

Nomor
Capaian Pembelajaran Domain Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
Di akhir fase E, peserta didik Aljabar Sistem Siswa dapat menentukan daerah
dapat menggunakan sistem dan Persamaan dan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan PG 1, 2
persamaan linear tiga variabel, Fungsi Pertidaksamaan linier yang diketahui
sistem pertidaksaman linear dua Linier Siswa dapat menentukan sistem
variabel, dan fungsi kuadrat pertidaksamaan linier dari daerah PG 3, 4
dalam menyelesaikan masalah. penyelesaian yang diketahui
Siswa dapat membentuk sistem
pertidaksamaan linier dari permasalahan PG 5
kontekstual yang disajikan
Siswa dapat menentukan himpunan
penyelesaian dari sistem persamaan linier PG 6, 7
tiga variable
Siswa dapat membentuk sistem persamaan
linier tiga variable dari permasalahan PG 8
kontekstual yang disajikan
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linier PG 9, 10
tiga variable
Persamaan dan Siswa dapat menentukan nilai x yang
Fungsi Kuadrat memenuhi persamaan kuadrat yang PG 11
diketahui
Siswa dapat menentukan hasil operasi
kebalikan akar-akar dari persamaan PG 12
kuadrat yang diketahui
Siswa dapat menentukan jenis akar dari PG 13
 persamaan kuadrat yang diketahui
Siswa dapat menentukan persamaan
kuadrat baru yang dibentuk berdasarkan
PG 14, 15
akar dan berkaitan dengan persamaan
kuadrat lainnya yang diketahui
Siswa dapat menentukan daerah hasil
PG 16
fungsi kuadrat yang diketahui
Siswa dapat menyusun fungsi kuadrat jika
diketahui titik balik dan melalui titik PG 17
lainnya
Menjodohkan 38
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan
Isian Singkat 39
kontekstual yang barkaitan dengan fungsi
PG
kuadrat 40
Kompleks
Di akhir fase E, peserta didik Analisis Statistika Siswa dapat menarik informasi yang
dapat menampilkan dan Data dan diperoleh dari histogram yang telah PG 18
menginterpretasi data Peluang disajikan
menggunakan statistik yang Siswa dapat menentukan rata-rata dari
sesuai bentuk distribusi data data pada tabel distribusi frekuensi PG 19
untuk membandingkan nilai kelompok yang telah diketahui
tengah (median, mean) dan Siswa dapat menentukan modus dari data
sebaran (jangkauan interkuartil, pada tabel distribusi frekuensi kelompok PG 20
yang telah diketahui
standar deviasi) untuk
Siswa dapat menentukan median dari data
membandingkan dua atau lebih
pada tabel distribusi frekuensi kelompok PG 21
himpunan data. Mereka dapat
yang telah diketahui
meringkas data kategorikal Siswa dapat menentukan hasil persentil
untuk dua kategori dalam tabel PG 22
dari data tunggal yang telah disajikan
frekuensi dua arah, Siswa dapat menentukan simpangan
menafsirkan frekuensi relatif kuartil dari data tunggal yang telah PG 23
dalam konteks data (termasuk disajikan
frekuensi relatif bersama, Siswa dapat menentukan ragam dari data PG 24
marginal, dan kondisional), dan pada tabel distribusi frekuensi tunggal
 yang telah diketahui
Siswa dapat menentukan simpangan rata-
PG 25
rata dari data tunggal yang telah disajikan
Siswa dapat menarik informasi yang
diperoleh dari tabel distribusi frekuensi PG 26
kelompok yang telah disajikan
Siswa dapat menentukan simpangan baku
PG 27
dari data tunggal yang telah disajikan
Aturan Siswa dapat menentukan banyak susunan
Pencacahan dan dari suatu permasalahan kontekstual yang 28, 29,
mengenali kemungkinan Peluang berkaitan dengan kaidah penjumlahan dan 30
asosiasi dan tren dalam data. perkalian
Mereka dapat membedakan Siswa dapat menentukan nilai peluang PG 31
antara korelasi dan sebab- kejadian tunggal serta komplemennya dari PG
36
akibat. Mereka dapat suatu permasalahan kontekstual Kompleks
membandingkan distribusi Siswa dapat menentukan hasil frekuensi
PG 32
teoretis diskrit dan harapan dari suatu percobaan
distribusi eksperimental, dan Siswa dapat menentukan nilai peluang 33, 34,
PG
mengenal peran penting dari kejadian majemuk dari suatu 35
permasalahan kontekstual Benar-Salah 37
ukuran sampel. Mereka dapat