KISI-KISI PENULISAN SOAL PH 4 (PERSAMAAN GARIS LURUS)

JENIS SEKOLAH : SMP GLOBAL ISLAMIC SCHOOL - JAKARTA ALOKASI WAKTU : 60 MENIT
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA JUMLAH SOAL : 10
KURIKULUM : 2013 REV 2018 BENTUK SOAL : ESSAY
PENYUSUN : SALSABILA SHIELLANY MATERI : PERSAMAAN GARIS LURUS
KOMPETENSI DASAR : 3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus.
No Urut Kompetensi Dasar Indikator Soal Level Kognitif No Soal
1 3.4 Menganalisis fungsi linear Disajikan sebuah garis pada diagram kartesius, peserta didik
(sebagai persamaan garis diminta untuk menghitung nilai gradien dari garis tersebut.
lurus) dan C2 1
menginterpretasikan
grafiknya yang dihubungkan Peserta didik diminta untuk menentukan nilai gradien dan
dengan masalah menggambar garis dengan persamaan garis lurus pada
kontekstual. diagram kartesius. C3 2

Disajikan sebuah garis dengan koordinat titik pada diagram

kartesius, peserta didik diminta untuk menghitung nilai
gradien dari titik tersebut. C2 3

2 4.4 Menyelesaikan masalah Peserta didik diminta untuk menentukan nilai gradien pada
kontekstual yang berkaitan sebuah persamaan garis lurus.
dengan fungsi linear
sebagai persamaan garis C2 4.a
lurus.

3 3.4 Peserta didik dapat menentukan koordinat titik sebuah

persamaan garis lurus dan dapat menyajikannya dalam
Menganalisis fungsi linear diagram kartesius
(sebagai persamaan garis
lurus) dan C3 4.b
menginterpretasikan
grafiknya yang dihubungkan
dengan masalah
kontekstual.
4 4.4 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menghitung nilai gradien dari dua buah
kontekstual yang berkaitan titik koordinat. C2 5
dengan fungsi linear
sebagai persamaan garis
lurus.
Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan fungsi linear
sebagai persamaan garis Peserta didik dapat menentukan persamaan garis lurus yang
lurus. diketahui nilai gradien dan titik potong sumbu-y. C3 6

Peserta didik dapat menentukan persamaan garis lurus yang

melalui sebuah titik dengan persamaan garis lurus. C4 7

Peserta didik dapat menentukan nilai gradien yang sejajar

dengan sebuah persamaan garis. C3 8.a

Peserta didik dapat menentukan nilai gradien yang tegak

lurus dengan sebuah persamaan garis. C3 8.b

Peserta didik dapat menentukan persamaan garis lurus yang

melalui sebuah titik dan sejajar dengan persamaan garis
lurus. C4 9.a

Peserta didik dapat menentukan persamaan garis lurus yang

melalui sebuah titik dan tegak lurus dengan persamaan garis C4 9.b
lurus.

Peserta didik dapat menentukan persamaan garis lurus yang

melalui 2 buah titik. C3 10