KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Al - Qamar

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : X IPA/IPS
Kurikulum : K-13
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Essay
Tahun Ajaran : 2022/2023

No Kompetensi Dasar IPK Konten/Materi Indikator Soal Level Nomor Soal

1. 3.1 Menginterpretasi 3. 1. 1 Memahami Konsep nilai Peserta didik dapat C. 4 1 dan 2
persamaan dan konsep nilai mutlak dan menerapkan konsep nilai
pertidaksamaan nilai mutlak persamaan nilai mutlak
mutlak dari bentuk linear 3. 1. 3Menguraikan mutlak linear satu Peserta didik dapat C. 4 3
satu variabel dengan penyelesaian variabel menguraikan
persamaan dan persamaan nilai penyelesaian persamaan
pertidaksamaan linear mutlak linear satu linear satu variabel
aljabar lainnya variabel
2 4.1Menyelesaikan masalah 4.1.2Menyelesaikan Peserta didik dapat C. 4 4
yang berkaitan dengan masalah yang Menyelesaikan masalah
persamaan dan berkaitan dengan yang berkaitan dengan
pertidaksamaan nilai persamaan dan persamaan dan
mutlak dari bentuk linear pertidaksamaan pertidaksamaan nilai
satu variabel dengan nilai mutlak mutlak dengan grafik
persamaan dan dengan grafik
pertidaksamaan linear
aljabar lainnya
3. 4.2Menyelesaikan Masalah 4.2.1 Menyelesaikan Pertidaksamaan Peserta didik dapat C. 4 5
yang berkaitan dengan masalah rasional dan Menyelesaikan masalah
pertidaksamaan rasional matematis irasional satu matematis dengan
dan irasional satu dengan variabel himpunan penyelesaian
variabel himpunan pertidaksamaan rasional
penyelesaian
pertidaksamaan
rasional
 4.2.2.Menyelesaikan Peserta didik dapat C. 4 6
masalah Menyelesaikan masalah
matematis matematis dengan
dengan himpunan penyelesaian
himpunan pertidaksamaan
penyelesaian irrasional
pertidaksamaan
irrasional

4. 3.4 Menjelaskan dan 3.4.3Menentukan Sistem persamaan Peserta didik dapat C. 4 7-9
menentukan penyelesaian himpunan linear dua variabel Menentukan himpunan
sistem persamaan linear penyelesaian SPLDV penyelesaian Sistem
dua variabel (linear- SPLDV persamaan linear dua
kuadrat dan kuadrat- variabel SPLDV
kuadrat)
5. 3. 3 Menyusun sistem 3. 3. 1 Menyusun Sistem persamaan Peserta didik dapat C. 4 5
persamaan linear tiga konsep sistem linear tiga variabel menerapkan konsep
variabel dari masalah persamaan linear sstem persamaan linear
kontekstual tiga variabel tiga variabel

Bajeng, November 2022

Mengetahui :
Kepala MA. Pest. Al-Qamar Guru Mata Pelajaran

AMALUDDIN, S.Pd.I, MA. SUCIATI, S.Pd

NIP. NIP.